浅析社会失范理论视角下的学生越轨行为

社会失范理论认为学生会发生越轨行为的主要原因在于社会而不是学生自己,因此而成为极其具有重要作用的剖析越轨行为原因的社会学理论.由于社会转型时期的快速发展,在某种程度上,我们的社会正是默顿所说的"失范"状态的社会.正确理解和把握社会失范理论,对学生越轨行为的矫正或预防具有十分重要的理论意义.     

转型期中国社会失范与控制

本文以中国社会转型与分化为历史背景，运用社会失范理论，较为全面地描述与分析了中国社会失范在经济，政治，思想，文化，社会心理层面的种种表现及基本特征；从社会宏观层面（经济因素，制度因素，文化因素，政策因素等）与社会微观层面（道德规范内化弱化，规范认同障碍，角色失调等）分析了中国社会失范的原因及危害，提出了控制社会失范的具体方法与途径，由此说明矫治与克服中国社会失范是一个长期的过程，还需全体社会成员付出持久而艰巨的努力。     

社会失范的类型和分析

现在我国社会正处于转型中，社会分工和社会流动加快，社会失范现象大量出现，可以分为5种类型。涂尔干从社会分工和工业社会角度，韦伯从文化结构角度，默顿从结构与功能角度对社会失范进行了理论分析。     

社会转型期情感失范探析

我国正处于社会转型期。社会转型的过程用当代社会理论来表述,即一个不断具备现代性特征的过程。聚焦于该过程中官员群体两性情感失范行为是本文的主题。主流社会对婚姻之外的两性情感行为缺乏有效调节与引导机制是这种失范行为的主要原因.要破解这一难题,堵与疏之间,仅仅通过禁忌的话语方式难以解决,它更多的是需要健全和完善相关的社会机制。在这方面,倡导文化多样、价值多元的极具包容性的社会人类学科更具优势。     

对当前社会生活中失范行为的再认识

失范行为是社会转型过程中的必然产物。在我国社会主义市场经济运行初期，社会生活中的失范行为表现出一些新特征。失范行为的产生与一定的社会经济结构、社会成员的思想意识和价值观念密切相关，控制失范行为的产生是社会学的研究对象之一。     

大学生网络越轨行为的社会控制

大学生网络越轨行为是特殊的网络社会中存在的一种现象。它具有虚拟性、超地域性、社会性的等主要特征,其产生的原因既有主观上主体自身素质缺陷方面的原因,也有客观外部因素的影响。大学生网络越轨行为的社会控制主要有技术控制、法律控制、教育控制和道德控制四种途径。     

名人广告的社会效果及其失范控制

名人广告属于证言广告。近段时间以来，由于某些名人涉嫌虚假宣传，名人广告再一次引起社会各界的关注和思考。名人广告对媒体、名人、广告主和消费者带来积极与消极的社会效果。而由于名人广告的失范引起了虚假宣传，带来较大的危害，折射出我国名人自律意识的淡薄和法律规范的空缺，对它的控制措施应是社会各界研究的重点所在。     

越轨社会学理论对防范学生越轨行为的启示

解释越轨行为的主要社会学理论包括失范理论、化传递理论、社会控制理论、标签理论和化冲突理论等，研究这些理论对于全面认识和有效防范青少年学生行为越轨具有重要的启发和借鉴意义。     

关于社会失范研究的若干思考

在国内外学者对社会失范研究综述基础上,探讨失范现象、失范成因和失范治理等相关问题。     

我国社会转型期的道德失范与道德治理

虽说当代中国社会的主流道德舆论和道德观念是积极、进步和向善的,但在经济、政治、文化、生态等领域也出现了程度不同的道德失范现象,这主要是由于在社会转型中传统道德约束力式微、道德缺乏法律等制度的支撑、道德教育和道德践行脱节等原因所导致。因此,塑造新型的道德文化需要多维度的治理建设,一是要把中国传统的整体本位道德原则与个人主义道德原则相融合;二是要建立和完善道德突出问题领域的法律制度;三是要做到道德教育和道德践行的统一。     

大学生偏差行为的学校社会工作介入探究

随着当前日益复杂的文化价值观的冲击,处于流行文化交汇最前端的大学生对自己的思想行为有了更多的选择,出现偏差行为的概率也越来越高。对大学生偏差行为的控制已经成为高校思想政治工作需要重点关注的问题。在分析当前大学生偏差行为的类型和特点以及大学生产生偏差行为的原因基础上,从学校社会工作角度对预防和矫治大学生偏差行为的途径和方法进行探索,以期提高调适大学生偏差行为工作的实效性。     

五年制幼师生失范行为及其教育控制

近年来,幼儿教师的职业道德与从业底线表现出来的问题越来越明显,屡屡遭到来自社会、家庭等各方面的批评与指责。通过调查发现,当前五年制幼儿师范学校的幼师生们在言行举止方面的失范现象较为普遍,本文着重于找出幼儿师范生存在的失范行为,弄清产生这种现象的原因,并提出解决的措施。     

高校危机管理视阈下大学生网络行为失范应对研究

网络时代的高校面临着大学生网络行为失范而导致高校产生危机的巨大风险,因此,我们积极探究高校危机管理视阈下各种网络失范行为可能导致的危机,根据四种主要网络失范行为的原因分析,提出一些以疏导和引导为主的建设性应对措施,帮助高校管理者从中获得启发。     

员工越轨行为的前因变量研究

文章通过对286名员工的问卷调查,探讨了影响员工越轨行为的因素。结果发现：知觉组织支持与员工越轨行为呈负向关系;心理契约破裂与员工越轨行为呈正向关系;组织认同与员工越轨行为的关系不显著。     

学术不端行为的道德失范性与法制规范化研究简

学术不端行为严重污染了学术氛围,败坏了学术风气,影响了我国的学术发展与学术形象。文章对学术不端行为归类于道德问题还是法律问题进行深入的研究,揭示其定位范围与问题领域,分析学术不端行为产生的根源,并通过法制视角探讨如何对学术不端的道德失范性行为进行法制化的规范。另外强制性的“他律”措施对促进学术人员“自律”行为的产生,对我国良好学术环境的建立,学术尊严的维护有着重要的实践意义。     

涂尔干：社会的失范与重建

涂尔干把社会失范的原因归结为三个方面,即社会解组的危险、反常分工对社会团结的破坏作用和有机团结受到威胁;而重建社会秩序,应该建立一种与社会分工结构相适应的多层次的社会道德体系,即建立全社会的共同理想和价值的最高层次的道德,建立家庭、职业群体的道德规范的中层道德以及建立个体自我约束的微观道德。涂尔干的社会失范与重建思想对今天我们构建社会主义和谐社会有一定的启示和意义。     

学术期刊中学术失范的表现形式及其成因

当前的学术失范和不端行为在学术期刊中大量出现,其主要表现为抄袭丈、关系丈、重复丈、假冒伪劣文、赞助文等多种形式．学术评价机制的失范、相关法律法规的不够健全、期刊管理的失范以及期刊编辑法制意识的缺失是造成这种现象大量出现的原因．因此,完善相关的法律法规和学术评价机制,加戈对违规行为的惩处力厦和加强期刊自身的管理势在必行。     

大学理性失范:概念、表现及其根源

大学理性失范是理性失范在大学这一特定系统的特殊表现,它根源于大学片面追求学术知识外在的经济与政治功用,而逐渐遗忘大学理性的本质功能与内在要求。就中国目前情况看,大学理性失范直接体现为大学行政化与企业化倾向,甚至可称为权力崇拜与市场崇拜。抽象一点说,现代大学正面临"官僚主义"与"经济主义"由表及里、由内而外的胁迫;而且,"后现代主义"思潮影响了大学的外在体征与内在特质。大学理性失范是现代大学变革与转型时期不可规避的张力,既代表了现代大学发展到一定阶段理性秩序紊乱与道德规范失衡这一无法逃避的社会基本事实,实际上又是一种可以治愈的反常现象或病理表现。面对大学理性失范现状,更要求我们加倍重视大学理性研究中的元理性精神研究,包括对大学生活中理性自身及其合理性的不断追问、大学理性运转过程的检视以及对不同时期主导大学理性精神的必要反省。