学生酒店实习流失意向分析及教学对策

文章在跟踪调查酒店管理专业学生实习前和实习后对酒店行业的认知、流失意向的基础上,针对提高学生职业素质和职业能力提出了教学对策,以提高学生的酒店行业适应性,减少流失率.     

浅谈中职生在企业顶岗实习中学生流失的原因及对策

职业学校在企业中顶岗实习的学生流失问题严重,顶岗实习教学的成绩考核是职业技术学校生产实习教学过程中的一项重要内容。无论是技术操作实习还是专业顶岗实习,都属于实践教学,中等职校都应该将它们纳入整体课程计划进行认真的组织和实施。     

浅谈中职生在企业顶岗实习中学生流失的原因及对策

职业学校在企业中顶岗实习的学生流失问题严重,顶岗实习教学的成绩考核是职业技术学校生产实习教学过程中的一项重要内容.无论是技术操作实习还是专业顶岗实习,都属于实践教学,中等职校都应该将它们纳入整体课程计划进行认真的组织和实施.     

浅议校外实习生管理中出现的问题及对策

校外实习生的专业实习是当今职业教育教学计划中的重要组成部分，也是其在学习期间所必须经历的一个重要的过程，对于学生企业实习中常出现的问题，提出相应解决的方法，为中职专业学生的企业实习提供有益的探索。     

国外职业教育管窥

奥地利:89%的学童接受职业教育与培训奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。10岁的学童中仅11%的人进入文理中学,其余均接受职业教育和培训。奥地利职业教育的显著特点:1、学制灵活,学生学习积极性高。根据奥地利的教育制度,学生对自己的专业选择有较大的自由。除了第一次选择培训专业以外,在以后的学习中亦可以改变自己的选择,使其才能得到更为充分的发挥。因此,学生的学习积极性很高,无论在“模拟公司”,还是在实习工厂里,学得都很认真。奥地利对职业学校的教师有很高的要求,除了要有相应的学历外,还要求他们有几年以上的行业(企…     

控制农村职校学生流失的对策探究

本文分析了农村职校学生流失的原因：传统的教育观念;家境贫困;忽视生源质量;教育教学管理不严;就业渠道不畅。进行了控制学生流失的对策的探究：大力宣传;严格学生管理;关心爱护学生;充分发挥学生的主体作用;加强校企合作,畅通就业渠道,加强暑期实习。     

浅析中职生流失的成因及对策

近年来随着职业教育的快速发展,学生高流失率已成为摆在众多职业学校面前的难题。尽管这几年国内外相关的研究给我们提供了不少的借鉴,但考虑到地区差异,能否从地区实情出发,对中职学生流失进行本土研究,找出有效的对策,成为地方职业教育研究的重要课题。为此,我们以地方某职校2012和2013级学生为研究对象,运用个案访谈和学生流失数据采集相结合的方式进行研究,发现：中职学生流失状况不容乐观,中职生在顶岗实习（即第五学期）前流失近四成;第一学期春节过后到第二学期初流失数最多;第一学年流失数量远大于第二学年;男学生的流失数大于女学生。这种流失势头如不能得到有效控制和解决,将在一定程度上影响我市乃至全国中等职业教育的发展和社会的经济建设。如下页表1。     

高职高专学生企业实习课的教学与管理

为使学生在企业实习中能够尽快达到理论联系实际,使书本知识变成真实的本领,通过对学生在企业实习中教学内容的优化和科学管理,使学生在企业实习中由松散变得紧张有序,从而提高学生的实习兴趣和动手能力,使学生每天都能够看到进步,在最短的时间内完成由待岗实习到顶岗实习的转变。     

旅游饭店对专业顶岗实习生的管理现状及对策研究

目前职业院校均把顶岗实习列入人才培养方案,但是在实践过程中,学生、企业、学校都遇到了一些问题,影响了顶岗实习的效果。本文以高职旅游管理专业学生在旅游饭店顶岗实习为例,从旅游饭店的角度,分析目前饭店对项岗实习生管理上存在的一些不足,探讨如何做好顶岗实习生的管理,以期对改善旅游饭店顶岗实习生高流失现象做出有益的探索,从而为旅游饭店贮备高素质技能型人才打基础。     

职业院校学生企业实习制度研究

职业院校学生企业实习制度是保障职业院校学生企业实习活动正常开展的规程、行动准则,或规范体系。当前,我国职业院校学生企业实习制度存在着国家层面学生企业实习制度建设不到位,企业层面学生企业实习制度建设缺位,职业院校层面学生企业实习制度建设错位等情形。要推进职业院校学生企业实习工作正常开展,深化校企合作长效机制建设,必须完善国家层面学生企业实习制度,强化企业接纳学生实习的引导扶持;健全企业层面学生企业实习制度,彰显企业接纳学生实习的社会责任;规范学校层面学生企业实习制度,实现企业接纳学生实习的有机联动。     

基于旅游管理本科生的酒店实习满意度研究

目前,旅游管理本科生酒店行业内的就业情况令人堪忧。从源头上看,学生在校期间的酒店实习满意度低是造成这一现状的罪魁祸首。同时,酒店实习在高校"3+1"培养模式中扮演着"实习+就业"的重要角色,学生的满意度状况将制约酒店行业的发展。因此,提高旅游管理本科生酒店实习满意度成为帮助酒店业走出"低进入""高流失"和"人才荒"怪圈的重要举措。从酒店、学校、学生自身及中介四个方面提出建议,以期提高学生的酒店实习满意度,使旅游管理本科生成为真正的酒店行业中流砥柱。     

构建职教多元办学格局 南昌大中型企业与职校建立伙伴关系

记者从南日市政府获悉，今后南昌大中型企业须确定一所以上职业技术院校人作为校企合作伙伴，企业有责任接收职业技术院校学生实习和教师实践，并为顶岗实习的学生支付报酬。支付实习学生报酬的企业，将得到相应税收优惠。     

化工生产实习团队建设的思考

化工生产实习是化工专业教学中重要的实践环节,是理论联系实际的过程,是检验学生对理论知识的掌握程度的重要途径。实习教师团队的建设,关乎实习任务能否顺利完成以及完成质量好坏。本文系统地分析了化工生产实习团队面临的问题,提出了对化工生产实习团队建设的几点想法,为解决生产实习团队面临的"人员流失、现场经验不足"的尴尬局面提供参考。     

我是不是实习生?

<正>安徽省一所职业学校的旅游专业组织学生集体到杭州的酒店开展顶岗实习。学生被分成四个组,分别进驻四家酒店。在安排好学生的工作与生活后,与学生同车来到酒店的教师们都回到了学校,学生则开始了他们人生中的第一次工作经历。这些实习点基本接三星级标准建设,比较正规。在出发前,教师们一再说明实习单位是经过学校"精心挑选"的,但在经历了最初的兴奋后,学生觉得在这里的实习并不如他们想像的那样。据在杭州两家酒店实习的同学反映,他们有的在酒店跑菜,有的在酒店里做保安,根本无法接触到一线服务岗     

基于虚拟现实技术的企业认知实践教学设计与仿真实验开发

机械类专业学生企业认知学习的目标和任务是使学生了解企业生产和工作环境,增加学生对机械专业工作岗位群的感性认识,并通过理论联系实际初步培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,为今后进一步学好各门专业课奠定基础。而由于实习学生人数多、学生实习既耽误工作又妨碍生产,因此很多企业都不太愿意接收学生在企业实习,实习企业难找是目前大部分机械类专业面临的共性问题。本论文针对实习企业难找的问题,利用虚拟现实技术设计了以真实存在企业环境为基础的虚拟认知实践教学环境,并开发了可完成仿真实验的数字化虚拟工厂。基于虚拟现实技术的数字化工厂有效解决了学生实习企业难找的问题,为实习学生提供了不到工厂也能参观企业的各个部门及生产车间、了解生产流程、熟悉各类生产设备和工艺的平台。     

实习教学法研究

一、实习教学的现状及存在的问题实习 ,是技工学校教学过程中的主要环节。加强实践性教学 ,是改变“应试教育” ,全面提高学生素质 ,培养应用型人才的迫切的需要。目前 ,在技工学校的实习教学中 ,存在着重理论 ,轻实践的倾向。1.学生对企业缺乏认识。一部分学生渴望接触实际 ,想了解毕业后自己所从事的工作将是什么样的 ,如何将自己所学的知识与实践结合。另一部分学生对实习感觉新鲜、热闹、好奇 ,甚至把实习当成了一次旅游 ;当新鲜感消失后 ,就会抱怨实习条件差 ,工作辛苦。还有部分学生则思想消极 ,作风散漫 ,把实习当成一次休息的机会。…     

高职院校学生企业实习的现状、问题与对策

企业实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分,高职院校在企业实习的形式、内容和组织形式等都进行了有益探索和实践,但也存在学校过程管理不到位、学生心态认识有偏差、企业参与积极性不高、政府政策法规相对缺乏等问题,需要从更新观念认识、明确在企业实习中的角色定位,加强学校层面企业实习管理、完善企业实习机制,完善政府层面学生企业实习制度、强化企业接纳学生实习的政策引导等方面做出努力,以提高高职院校学生企业实习的有效性。     

高校师生企业实习前的准备

本文结合医学信息工程专业师生在企业实习的经验,针对目前教师和学生在企业实习时常见的问题,对教师和学生在现有制度下去企业实习前需要做的准备工作进行了探讨,为教师和学生在企业顺利开展实习、高效地利用企业资源提升自己各方面的能力提供了一定的参考。     

经管类仿真实习平台建设的实践探讨

校内组织仿真实习有效地解决了学生在实习企业无法接触到核心业务的问题,同时更有效地培养和提高了学生的综合素质。本文根据经管类学生仿真实习的实践经验,对经管类仿真实习平台的建设目标、构建要素和实践效果等进行了论述。     

中职生顶岗实习安全管理要做到“五个到位”

按照2006年教育部颁布的《关于中等职业学校学生实习管理暂行办法》有关精神,2＋1教学模式被许多中专学校所采用,即前两年在校学习文化课和专业基础课、基本技能操作课,第三学年到生产企业进行为期一年的生产顶岗实习。这种教学模式突显了它不可否认的优势：一是学生通过顶岗实习,使教学与生产实现了零距离结合,提高了学生动手操作水平;二是通过顶岗实习,提高了学生岗位工作能力,为学生社会化人格的形成起到了积极的促进作用;三是弥补了学校实训设备短缺、实习工位不足的缺撼;四是极大地节约了教学实训成本;五是解决了部分劳动密集型企业临时性用工不足的问题,降低了企业用工成本。但顶岗实习也同时给学校、企业带来了不可回避的诸多新的矛盾,最突出的莫过于对学生的安全管理问题。