1991年全国中学语文联合研讨会获奖论文

郑林森王长斌王笑山申庆云张炳嘉司应斌陈友明李秉松陈焕庭马守兵周章轼陈民星罗棠泽郑杰王世发孙传凯张曙光薛星北梁希厚苏秀金钟文晖蒋书林王诗信彭伟量王运东曾凡人赵献民刘英才班华相 一等奖(四川)《文道统一和审美教育》(湖北)《浅论课堂教学结构的改革与创新》(湖南)《浅谈培养学生语文自学能力》(四川)《中学语文教科书插图存在的若干 问题》(江苏)《增强课堂教学的渗透力(武汉)《中学教学语法要简化》(安徽)《关于论证方法的论证》(江苏)《目标模式与语文教学》 二等奖(江苏)《正确及时地引导校园轻骑兵出击》(湖北)《关于语文教学…     

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宜昌市深圳路小学校刊 《儿芽儿》 刊名解读： “文芽儿”寓意追求文学的本真,激发孩子们的写作兴趣,引导孩子们步入文学之门。虽然我们的文笔还显稚嫩,但我们已经起步,文学的芽儿已经萌发。     

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宣城市第一中学佼刊 《守望者》 刊名解读：守望现代的教育理想，守望思想的内在尊严，守望瑰丽的精神家园，守望智慧的心灵成长。守望是一种思想道德与情操，播撒知识与文明的火种。守望心灵的洁白圣地，收获缤纷多彩的美丽人生。     

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英山县第一中学校刊 青衿 刊名解读： 校刊名称来源于《诗经》名句“青青子衿,悠悠我心”。青衿,古代指读书人所穿的衣服,也指扮作春神的年轻人所穿的衣服。用“青衿”作为刊名,喻指广大青年学生对文学写作的执着追求。     

1991年联合研讨会通知

为了研讨新时期中学语文教学的理论与实践问题,交流国内外的中等教育信息,汇总各省教学经验,探索作文教学法,大力繁荣校园文学,评选出与会代表中有真知灼见、富有新意的论文来,九单位特决定召开91年联合研讨会。     

校报、校刊编辑经验谈

在济南召开的全国老年大学校报(刊)编辑研讨班上,部分优秀校报(刊)的编辑介绍了办刊经验,给与会者留下了深刻的印象。现将这些发言摘编如下:★办刊与科研相结合上海老年大学唐长发办刊成功与否主要取决于稿子质量。《上海老年教     

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古有智慧的化身——卧龙先生。今有智慧的摇篮——卧龙中学。卧龙中学地处孝感市孝南区卧龙乡中心,是一所景色宜人、美丽多姿的学校,卧龙中学的少年们正被孕育在这知识的摇篮里。为了这片土地上能走出更多杰出的人才,《卧龙少年》应运而生。     

“1991年全国中学教学联合研讨会”通知

为了庆祝中国共产党建党70周年,为了研讨党领导下的新时期中学语文教学的理论与实践问题,交流国内外的中等教育信息,汇总各省教学经验,全力促进校园文学的繁荣;也为了更好地研讨和实施1991年秋季高中语文的新编教材,并选评出与会代表中有真知灼见富有新意的论文来结集出版,下列诸家报刊、出版社和学会特决定召开“1991年全国中学教学联合研讨会”。     

1991年全国中学教学联合研讨会参评论文题目参考

一、语文教学管理方面1、新时期语文教学管理的方式与实际成就及问题。2、各国语文教学管理借鉴。3、台、港、澳的中学汉语教学在学校中的地位。4、各省、地区语文教学管理上的特点、形式、利弊探讨。5、语文教学管理的规律性是什么。     

文化兴校 校报校刊不可少

校报校刊在中小学校园文化建设中具有十分重要的作用,它是学校理念文化的引领者,教研文化的促进者,社团文化的承载者,形象文化的传播者,校史文化的记录者。文化兴校,校报校刊必不可少。     

“校刊校报美文萃”征稿

所征稿件限于各级各类学校校刊、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。所荐稿件发送到“JYWENHUI@263.net”,主题为“美文萃”。稿件请注明作者姓名、单位（学生年级、班级）名称,邮编和原发报刊名称、年月期号,校报校刊编辑部联系人姓名、电话。     

“校刊校报美文萃”征稿启事

本刊文化版《翡翠谷》栏目推出子栏目《校刊校报美文萃》。 本子栏目所征稿件,限于各级各类学校校-7=1J、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。     

“校刊校报美文萃”征稿启事

本刊文化版《翡翠谷》栏目推出子栏目《校刊校报美文萃》。本子栏目所征稿件,限于各级各类学校校刊、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。     

校报校刊美术编辑通用技巧探幽

美术编辑是报刊编辑工作中不可或缺的重要环节。但是,由于条件的限制,一些校报校刊并没有专职的美术编辑,此项工作多由承当文字编辑的语文老师或爱好文学的学生兼任,因此,在实际操作中出现纰漏在所难免。本文就兰州首届中小学校报校刊评比中发现的共性问题来探讨几种美术编辑通用的技巧。     

“校刊校报美文萃”征稿启事

本刊下半月刊《翡翠谷》栏目将于2014年1月推出《校刊校报关文萃》子栏目。本子栏目所征稿件,限于各级各类学校校刊、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。     

“校刊校报美文萃”征稿启事

本刊文化版《翡翠谷》栏目从2014年1月起推出《校刊校报美文萃》子栏目。本子栏目所征稿件,限于各级各类学校校刊、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。     

“校刊校报美文萃”征稿启事

本刊文化版《翡翠谷》栏目从2014年1月起推出《校刊校报美文萃》子栏目。     

“校刊校报美文萃”征稿

所征稿件限于各级各类学校校刊、校报近期发表的师生优秀随笔、杂文、散文、诗歌、学生特优作文等佳作。请每次选送2—3篇,不要一次性寄发大量作品,更不要寄发未发表的作品和学生的平时作文。     

校报校刊——亮出你的风采

曾听一位老教师讲述她一位学生的故事。这位已属不惑之年的学生曾经对老师的辛勤工作充满钦佩,他很想知道老师们每天忙忙碌碌的到底在想些什么？他知道了老师所在想的事后,恍然大悟道：原来想的都是些学生不应该做的事有哪些。这位老教师还感慨道,我们的教育总是在限制学生,生怕出现问题;而主动给学生提供创造和展示自我的机会和舞台实在是少得可怜。