创造性地开展德育工作

于都县第三小学始终秉承陶行知先生“千教万教教人求真。千学万学学做真人”的教育思想．坚持“环境育人、活动育人”的德育理念,积极创新尊育工作思路。采取切实有效的措施促进教师队伍整体素质不断提高．     

面向社会开展德育工作

我校地处远郊县城,是一所具有27个班级规模的初级中学。近年来,随着城区的逐步扩大,从各乡镇农村购买商品房而迁入县城就读的学生日益增多。一方面,它反映了人民生活水平的日益提高,家长渴望子女受到良好教育的意愿日益迫切。另一方面,也对学校教育带来了新的课题,尤其是学校的德育工作。面对出现的一些消极因素,我们变被动为主动,在不断加强与优化校内育人小环境的同时,面对社会开展德育工作。一、办好家长学校,实现学校教育与家庭教育的     

班主任如何开展德育工作

众所周知,班主任是班级工作的舵手,是班集体的组织者、倡导者和指导者。而班主任工作的核心又是德育工作,要把一群年龄差不多、思想各异、性格亦不同的学生群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。总结这些年的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应注重学生的可塑性发展,注意班主任的正确引导和教育工作。     

幼儿园开展德育工作之我见

<正>德育教育是学前教育的重要组成部分,在这一时期对幼儿进行适时适度品德教育,能激发幼儿积极心理状态,是培养幼儿良好品德的关键,为其将来形成良好的个性奠定基础。几年来我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,扎实开展德育工作,在实践中获得了些许经验。一、我园德育工作现状1.我园教师、家长、幼儿现状分析。我园位于嘉峪关关城脚下城乡接合部,是一所新建园,教师均是新招聘上岗的,工作经验还很不足;孩子绝大部分     

幼儿园如何开展德育工作

日本教育学家腾村的研究证明：生活中,获得成功的人往往不是最聪明的人,但绝对是最用心的人。十年以前,腾村特意做了一项这样的试验,他选择了两组十二岁的孩子在操场上做了一项简单的运动——跳绳,五分钟以后,其中一组被告知：你们做得很好,是因为你们都很聪明!另外一组在不同的地点也进行了相同的活动,而他们被告知：你们做得很好,是因为你们很用心!     

全方位多渠道开展德育工作

多渠道开展德育工作肇州县实验小学刘景范柴小平徐秀荣在全面实施素质教育，全面提高教学质量的同时，我校注重了德育工作的开展，并逐步形成了德育工作的新格局。在管理上形成了教育为先、五育渗透、横向衔接、纵向协调，学校、家庭和社会教育一体化的教育结构；在内容上...     

如何开展学生德育工作

社会主义学校的育人目标,是使学生整体素质得到提高,“德、智、体、美、劳”五育全面发展,成为德才兼备的“四有”新人。其中,德育工作是学校育人的一项首要工作。学校对学生进行的德育教育是全方位的,党、政、工、团齐抓共管,形成有效的德育工作网络。其中,共青团组织作为党的助手和青年的先进群众组织,始终肩负着团结、教育、引导广大青年学生的职责,它的工作思想、方法、特点更加贴近学生,更宜被学生接受,更富有成效,故而形成了自身特有的地位和优势。一、持之以恒的政治思想教育是共青团开展德育工作的法宝一个人的政治思想水平决定了他…     

谈如何全方位开展德育工作

培养“四有”新人,把学校德育工作抓好、抓实,是我校德育工作探索的目标。几年来,我校从不同层面开展德育工作,形成了学校作为德育工作的“主阵地”,教师成为学校德育工作的“主力军”,课堂作为德育工作的“主渠道”,社会成为检验、教育学生的“主战场”的全方位德育工作网络。具体做法如下。     

学校如何开展德育工作

道德素质是学生综合素质的一个重要方面,学校的德育工作是进行思想道德教育的主渠道和重要载体,把学校的德育工作摆在素质教育的首要位置,是学校德育工作的一项重要任务,也是促进学生健康成长的关键。     

开展家庭教育 促进德育工作

家庭教育是学校教育和社会教育的基础。为深入开展家庭教育,有效促进德育工作,我校探索出一条以“家长学校”为主体的家庭教育新模式,得到上级教育行政部门和教育专家的认可,学校因此被授予省级“优秀家长学校”称号。     

如何开展中学德育工作

我曾听有的老师说：我说什么,学生都不往心里去,真拿他们没办法。我想,德育工作没有效果,就是学生没有将外部的行为内化。因此,要做好中学德育工作,关键是让学生把外部的行为转化成内部的主体因素。一、当今中学生的德育现状1.道德缺失。     

开展班级德育工作策略

德育工作是学校教育工作的重要组成部分,它的有效实施对学生起着至关重要的作用。班主任在实际工作中要加强班级管理,强化德育工作;抓实班级常规管理工作,确保德育工作落到实处;创设良好的育人环境,增强德育工作实效性;搭建沟通桥梁,提升德育工作实效性。     

全方位 多渠道开展德育工作

<正>在全面实施素质教育,全面提高教学质量的同时,我校注重德育工作的开展,并逐步形成了德育工作的新格局。在管理上形成了教育为先、五育渗透、横向衔接、纵向协调,学校、家庭和社会教育一体化的教育结构;在内容     

以人为本开展大学生德育工作

德育的立足点和归宿点是＂人＂,而人的思想行为形成与发展变化的规律受到人性这一深层因素的根本性制约。大学生德育工作要真正做到以人为本,须以马克思主义人性论作为其主要的理论依据。高校应该正视学生作为＂人＂的自由全面和谐发展的主体性价值追求,着眼于人的自然性、社会性和实践性开展工作,积极探索大学生德育工作的实践途径,更好地担负起＂育人＂的责任。     

充分利用网络有效开展德育工作

网络正在深刻地改变着人们的文化生活。网络既给高校德育工作提供了新的载体和阵地,也给高校德育工作带来了前所未有的挑战。如何把握机遇,充分利用网络