信息高速公路与远距离教育发展

目前“信息高速公路”的发展计划正在全球范围内广泛地推开，“信息高速公路”已成为社会各界普遍关注的热点之一。本文讨论“信息高速公路”对人类工作、学习和生活方式带来的变革，比较详细地分析发展“信息高速公路”对我们从事的远距离教育产生的影响，提出几点进一步发展远距离教育的建议。     

信息高速公路对远距离教育的影响

信息高速公路的实质 人类社会进入20世纪90年代以后,信息化成为全球关注的焦点之一,各国都越来越重视开发和利用信息资源,将信息资源放在与物质资源同等重要甚至更为重要的位置。自1993年起,在全球范围内掀起了建设信息高速公路的浪潮。信息高速公路的正式名称是“国家信息基础设施”,美国政府对它的定义是:“国家信息基础设施是一个能给用户提供大量信息的,由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组成的完备网络,它能使所有美国人享用信息,并在任何时间和地点,通过声音、数据、图像或影像相互传递信息”。显然,这是能将一个国家(最终是全世界)的机关、学校、科研机构、企业及至家庭联系在一起,在大范围内实现信息资源共享的巨型计算机网络。 当今世界已步入信息社会。在信息化程度成为衡量一个国家综合国力重要指标的今天,建设信息高速公路已成为世界各国的共同选择。继1993年9月美国政府制定“国家信息基础设施:行动计划”后,越来越多的国家也相继制定了建设本国信息高速公路的计划并付诸实施,各国的信息基础设施终将联结为全球信息高速公路。 从本世纪50年代起各国陆续建设的高速公路,对加速原材料、产品、人员的流通发挥了重要作用,推动了世界经济的发展和工业化社会的进程。信息高速公路     

信息高速公路与远距离多媒体电大教育

信息高速公路,是指国家信息基础设施或全球信息基础设施。它的内涵包括:(1)它是一个通讯网络:有“路”,即信息网;有“站”,即计算机、音像……;能传播,如光纤技术等。(2)终端与千家万户相连。(3)信息瞬间都在传播交流。(4)它对社会、经济发展有着重大意义。 一、历史的潮流,时代的任务 自冷战结束后,国际竞争制高点从军事转向经济和科技,于是能大幅度提高综合国力的“信息高速公路”也就成了各国竞争的焦点。美国总统克林顿1993年上台不久就提出将兴建这一“世纪工程”作为振兴美国经济的主要措施。我国也将有计划、有步骤建设“信息高速公路”。“信息高速公路”带来多媒体时代,它将对全球经济政治以及人们的工作和生活形成巨大的影响。就目前来说,世界上各发达国家,计算机已进入办公室、生产车间、商业金融柜台、学校课堂以及家庭生活。改革开放之后,打破了闭关锁国,我国经济逐步与国际接轨;建设“信息高速公路”正是当前时代大潮的反映,也是社会主义现代化建设的需要。     

信息高速公路与远距离教育发展的研究

本世纪广播电视大学的诞生和发展有赖于广播电视等传播手段的应用。由于这些先进的传播手段的应用提高了教育的规模和效益,所以,广播电视大学被誉为现代化的教育。但是,随着媒体技术的飞速发展,特别是计算机多媒体的广泛应用,及信息高速公路的即将开通,广播     

论现代远距离教育的本质——兼论中国电大教育向现代远距离教育的转换

中国电大教育经过十余年来的励精图治,已经取得了举世瞩目的成就,远距离教育理论研究也得到了迅速的发展.但是,应该看到,我国的远距离教育理论研究仍然落后于实践,满足不了教育实践的发展需要,许多基本概念、范畴还有待于我们去理清和界定;电大教育目前的发展水平和未来的发展趋向,也需要我们去探讨和给以理论上的解释.本文试图从论述现代远距离教育的本质出发,研究中国电大教育向现代远距离教育转化的必然性和必要性,并对目前电大教育实践中存在的问题,从理论上给以初步的解释.     

信息高速公路对教育的挑战

席卷全球的“信息高速公路”构建之潮,标志着第二次信息革命的开始,它不仅会给未来的世界经济和社会发展带来深远影响,而且也将直接作用于教育,对教育形成巨大冲击。为迎接“信息高速公路”对教育的挑战,作为教育工作者应高瞻远瞩,积极、认真地探索和研究“信息高速...     

浅谈现代教育向传统教育的挑战

所谓传统教育,我这里指的是过去实行的以传授知识为主要教学过程的教学观点,它既包括古代的封建教育,也包括今天的重知识轻能力的教学方法。它的特点只能使学生对先人经验的继承,难以发挥学生的能力。而现代教育,是当今人们正逐步重视起来的注重发展学生能力的教学观点,其特点在不忽视人类知识经验继承的基础上,更注重发展能力即:掌握知识的方法。     

信息高速公路与现代教育

世界进入信息时代给教育带来了深刻的革命性的变化,信息高速公路的出现给电化教学带来了新的内容。本文重点阐述了计算机信息网与教育技术;计算机信息网在教育、电化教学及教学管理中的应用,以使大家关注现代媒体与传统媒本相结合,为现代化教育服务。在即将过去的２０世纪,科学技术得到空前的发展,人类由工业社会进入到信息社会。各国纷纷投巨资来建设信息产业。从１９９３年起我国产生了金字工程,信息服务公司如“赢海威”、“迅捷”ＣＨＩＮＡＮＥＴ等如雨后春笋般地建立起来了,中国正走向一个崭新的信息时代     

现代远距离教育浅析

现代远距离教育浅析白文荣现代教育是以现代社会的大经济为基础，以现代科学技术为内容，以社会化大生产和全体公民为对象，以实现教育的现代化、科学化、大众化、终身化为目标，表现出明显优于传统教育的广泛的社会性、开放性、民主性和多样性。进入本世纪，由于以电子信...     

现代远距离教育的本质

我国广播电视大学是现代远距离教育的典范,研究和揭示现代远距离教育的本质,实际上也就揭示了广播电视大学教育的本质。下面就现代远距离教育本质谈些看法。一、对教学过程的认识从教育学的理论来看,教学过程是教与学的关系过程。由于教学内容的不同,教学     

现代远距离教育的社会性

文章旨在阐述现代远距离教育的社会性，社会性是现代远距离教育的必然要求。同时，现代远距离教育的社会性要求调整现代远距离教育的工作思路，变学历认证为知识认证，发展终身教育，提高全民素质。     

现代远距离教育的发展趋势

纵观20世纪教育思潮,人们越来越借助于系统性向开放性和多维性来阐明教育现象。这一想潮的突出特点是:从封闭走向开放;从平     

信息高速公路对现代教育的影响

信息高速公路对于教育如同对于社会其它组成部分一样,将产生重大的影响。其影响的范围涉及到包括教育观念、教学内容、教学方法、教育结构及至整个教育体制。其中,信息高速公路的多媒体成分将对人类的感性活动产生深刻的影响,自然它也就要改变人类的整个认识活动和实践活动方式,从而影响到人类社会的教育功能。因此,信息高速公路将在形成未来的教育系统中起着决定性的作用。在信息高速公路上,未来的教育将以全新的面目出现。传统的教育教学模式和教育观念都必须及时更新和发戾,才能适应现代信息技术飞速发展的要求。在这种新形势下,…     

信息高速公路建设对中国教育的挑战

席卷全球的信息高速公路建设热潮,强烈地震憾着中国教育。它既直接作用于教育,又通过对社会发展的影响间接地作用于教育。直接作用与间接作用相互强化,既表现为在“课程开发”、“教学方法”、“资源管理”与“学校管理”上的表面性显影响,更表现为在教育价值、教育功能与教育目标等方面的深层次潜影响。这种潜影响将改变教育的内在结构,对教育存在的某些规定进行修正与拓展,从而引发教育的变迁。因此,在文化的深层次结构上,信息高速公路建设向教育和教育改革发出了严正的挑战。     

浅论现代远距离开放教育“教学序”的起点

浅论现代远距离开放教育“教学序”的起点□郑新兴我国以广播电视大学为代表的现代远距离开放教育是邓小平理论,特别是邓小平教育理论付诸实践的产物,是与经济和社会发展现代化程度相适应、与世界教育发展趋势相适应、与未来学习化社会的理想相适应的新型的教育形式。因...     

“信息高速公路”与学校教育

“信息高速公路”已成为世界热点话题,并且一些发达国家正在规划建设“信息高速公路”,它不但会改变人们通讯、交流以及生活方式,更重要的是将对学校教育产生重大影响。本文介绍了“信息高速公路”的内容及其特点,并从教育观念、教学传播媒体、教学组织形式、学习评价等方面论述了“信息高速公路”给学校教育带来的变化。     

论现代远距离教育体系

远距离教育并不是近来出现的新事物,早在19世纪60年代,函授教育就在英国问世了。不过,有计划地综合运用现代传播媒介进行教育活动,则是本世纪50年代以来的事情。随着现代科学、经济、社会的发展,远距离教育发生着新的设计和新的变化。本文从变革传统教育,设计和探索一种新型的教育理论和实践出发,对具有长距离大空间教育特点的远距离教育的概念、特征、结构、功能与发展趋势进行探讨,从理论和实践上,对远距离教育进行设计和论证。     

现代远距离教育与终身教育

随着科学技术的不断发展,社会对在校学生和非在校人员提出了新的要求。作为一个适应社会变化发展的现实个体,不仅要有扎实的基础知识,而且还要有合理的智力结构和不断更新的科技知识,以适应变动不居的社会要求。为了适应这个瞬息万变的社会,人类必须寻求相适应的对策,为此,教育战略者们提出终身教育理论,并为之苦苦探求着实行终身教育的途径。现代远距离教育即是众多途径中最为行之有效的途径。一、终身教育及其在当今社会的意义终身教育(Life—Long Education),又名“终生教育”。是始于20世纪20年代,发展于60年代的一种跨国际性的教育思想。这种教育观主张教育应该贯穿于人生中的各个年龄阶段,而不只限于儿童和青少年时代。