我是“奥特曼”

我在童年的时候,做过许多有趣的事情。一想起那些往事就不禁偷偷乐了。我小时候非常天真。那时我才四五岁,经常让爸爸给我买奥特曼面具,我带上它觉得自己真是奥特曼了。为了过瘾,我把奥特曼面具带到学校。我带着面具在班里,大摇大摆地走来走去,看到哪个小朋友的扣开了,我就帮着系上;看老师来了,我就赶快搬来椅子,让老师坐;看到哪个小朋友摔倒了,我就飞奔过来,扶起他……小朋友都很喜欢我,说:“我们班有了奥特曼!太好了!”小朋友都很羡慕我。我也把自己当成奥特曼,很自豪。有一次,我去逛街,看见一个音像店有卖奥特曼的光盘,我就让爸爸给我买…     

从“要我做”到“我要做”

新课改中,如何引导教师走出“应试教育”的误区、克服传统教学的影响及对新课改的抵触心理,自觉转变观念,积极主动地投身新课改、实践新课改是学校管理者在实施新课改过程中面临的一大难题。如何让教师在新课改中从“要我做”转变为“我要做”,我校（注：此处指甘肃省秦安县莲花中学,下文同）在实践中作了初步的探索。     

“我要尿尿!”

良好的排便习惯是指有规律的、不随意排便的习惯。对于托班的幼儿来说排便习惯的教育和培养,是生活自理能力和卫生习惯的常规要求之一。在幼儿园一日生活中,幼儿有时因活动时间过长而疲劳,或做某种事情聚精会神;有时会因为胆小害怕,或性格内向不愿告     

实验课从“要我做”到“我要做”的转变

实验课从“要我做”到“我要做”的转变□杨志英在中学实验教学中,目前学生大都处于被动位置,主要表现在两个方面：一是在实验内容上,一般是教材上有什么实验,学生在实验课上就做什么实验,并且大部分都是验证性质的。这就在一定程度上抑制了学生的联想思维,阻碍了学...     

“我要做苹果”

许地山先生的《落花生》可以说是小学语文课本上的一篇“经典”课文了，记得我上小学的时候就知道做人要像花生那样，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。多少年来，我们都是这样教的，学生也是这样认为的。今天。我又要给我的学生上这一课了。     

我要做“贵子”

今天,妈妈给我讲解(jie)“治家兴(xing)衰(shuai)轮(lun)回规律”。她举着一本杂志,给我念道:“自古以来,许多家庭往往是富子     

我的同桌——“奥特曼”

我的同桌之琳,她是全班奥特曼第四名。为什么叫她奥特曼呢?因为她做事总是磨磨蹭蹭的,特别慢,同学们都叫她奥特曼。她身材小小的,常常穿着一身大红的衣服,脸上有一点点小花斑。之琳爱     

精心设计数学作业,变“要我做”为“我要做”

课程改革以来,课堂发生了前所未有的变化,学生的地位得到了充分提高,"用教材,而不是教教材"的理念深入人心。但在作业设计上,教师的观念依然陈旧,认为作业是"课堂教学的延伸和补充"。学生的作业存在着形式单一、内容机械、重复、枯燥,不但不能激发学生学习的兴趣和培养学生的     

如何让课外作业从“要我做”转变为“我要做”

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“课外作业应当是知识的发展和深化,是学习能力的改变,是掌握课堂知识的准备,是满足和发展个人爱好等多方面的智力需要.”因此,课外作业设计、安排妥当,可以使学生养成独立学习的习惯,帮助他们掌握知识和技巧,激发他们学习数学的兴趣,开拓思维,启迪智慧,培养创新意识和实践能力.反之,会使很多学生把完成课外作业当成苦差事去应付.那么如何设计好课外作业,掌握布置技巧,充分发挥课外作业的效能,使学生从要我做课外作业转变为我要做呢?笔者联系自己的教学实践谈谈几点反思.     

优化作业设计：变“要我做”为“我要做”

随着新课程改革的不断推进与深入,大多数教师都开始比较重视课堂教学的创新。然而,对如何设计新型的数学作业及利用数学作业来培养学生的数学能力和提高学生的学科兴趣,却关注得不多。     

“我做你的爸爸!”

下班后,我把毛毛从幼儿园里接了回来。做好饭后就一直在等毛毛爸爸,他说好回来接我的班照看女儿,因为我晚上要给学生们上课。快到该去上课的时间了,可毛毛爸还没有回来。我赶紧打电话给他,他却说学校有急事,回不来了,让我自己想办法!想什么办法,不     

我与“奥特曼”儿子的故事

儿子特别喜欢奥特曼,家里到处都是关于奥特曼的书、碟片、描画、玩具、模型……儿子穿的衣服、鞋子也要有奥特曼的标志才行。我觉得这有点走火入魔了,于是有一天,把有关奥特曼的东西全收了起来。     

“我要做个小太阳”

品学兼优的儿子上小学四年级后,当上了副班长。新来的班主任为了全面提高学生成绩,号召同学间开展“一帮一”活动。儿子的任务是帮助一位考试成绩欠佳的男生,具体方法是每天从上午七点半钟开始,每节课后都要帮他复习、做作业。老师还规定,语、数、外三门功课都要补,若是有一门功课     

“我要做个小太阳”

品学兼优的儿子上小学四年级后,当上了副班长。新来的班主任为了全面提高学生的成绩,号召同学间开展“一帮一”活动,儿子的任务是帮助一位考试成绩总在60分左右的男生,具体方法是每天从早上7点半到校开始,每节课后都要帮他复习、做作业。老师还规定,语、数、外三门功课都要补,若有一门功课不及格,就要扣掉儿子这门课的10分。开始,儿子信心很足,每天提前半个小时起床,赶在早读前检查那个男生的作业;放学后,又陪着那个男生回家,同他一起做作业。常常是我们把晚饭做好了又搁凉了,才盼到在暮色中匆匆赶回家的儿子。妻子有时抱怨说:“这老师真会…     

我与“奥特曼”儿子的故事

儿子特别喜欢奥特曼,家里到处都是关于奥特曼的书、碟片、描画、玩具、模型……儿子穿的衣服、鞋子也要有奥特曼的标志才行。我觉得这有点走火入魔了,于是有一天,把有关奥特曼的东西全收了起来。     

我要做“救世宰相”

于谦是我国明朝的诗人,出生在浙江一个官宦之家。在于谦七岁那年,有一个叫兰古春的僧人见他生得面相庄重,谈吐有致,便主动为他相面说：＂此儿长得出奇,将来一定是个救世的宰相。＂僧人虽为附会之言,却在他那幼小的心灵中留下     

吴倩莲 “我要做男生”

玻璃杯,质地坚硬。但面对不能承受的冲击,玻璃杯会支离破碎,只剩下一堆碎片。说吴倩莲是一只玻璃杯。“我也怀疑自己是。”外表带柔弱感的她,骨子里却有着男孩的性格:“我觉得自己一切也可以应付。可能我遇到一些大冲击时,会如一只玻璃杯般承受不起,但相信会是很久远的事。”小时偷萝卜小时候居于台北     

我叫奥特曼

开学的第一个清晨,我高兴地迎接着每一个孩子,好想他们啊!正在忙碌的时候,衣角被一只小手拉住了。我低头一看,哦!一双清澈明亮的大眼睛望着我:“老师,告诉你一个秘密,我改名字了,我叫奥特曼了。今天点名的时候,你可千万别忘了,好吗?”说完后,他郑重其事地拉起了我的小拇指勾了勾,就去做游戏了。这个小精灵,想让我向全班幼儿宣布这个新名字吧!     

“老师,我要PK!”

案例描述那一天上午第二节课是我在601班的一节新授课Ben’s birthday。这节课涉及到月份,序数词,日期等内容,还有很多新单词,要在一节课时间内完成教学任务,还真有点困难。我准备好所有教具,早早地走进教室。     

“老师，我要抱抱!”

正这学期我任教的是一年级4班,这个班的孩子都是从幼儿园直接上小学,没有学前班的衔接过渡,因此刚开始时大部分孩子的行为习惯不太好。经过任课老师们的团结协作,一个月之后,大部分孩子能适应新环境了,但还是有几个特殊的小家伙总是不那么让人省心,小胡同学就是其中一个特殊分子。开学一个月来,我算是见识了小胡同学的与众不同:上课时坐不住,不认真听课;对教师的教导充耳不闻;攻击行为特别严重,关于他的诉状不绝于耳。我苦口婆心地和他讲道理,每一次他都能认错,可一转身又忘得一干二净了;我冷处理吧,他就调皮得