转型视角下的高校内部审计风险问题研究

高校内部审计为了适应环境变化和学校发展的需要面临转型,高校内部审计风险客观存在且呈扩大趋势。该文从分析高校内部审计转型必要性及发展现状入手,归纳高校内部审计风险的影响因素及表现,探讨高校内部审计转型对审计风险的影响,并设计高校内部审计风险控制的路径,以期有效控制风险,提高内部审计质量。     

转型时期高校内部审计工作的思考

根据转型时期高校内部审计工作出现的新特点、高校内部审计监督出现的新问题、对高校内部审计提出新要求三个方面进行阐述,论证高校内部审计工作如何适应高校转型的需要,服务高校跨越式发展。     

浅谈高校内部审计在转型与发展过程中的服务职能

随着我国高等教育市场化的不断发展,高等学校介入市场愈发全面,其发生的各种经济活动也愈发频繁,高校内部审计不仅面临着监督、纠错和审查的问题,同样也面临监督与服务的整合问题。内部审计在转型与发展过程中,监督与服务的良好整合将使高校的内部审计工作更趋合理,为高校节约教育资金和加强内部管理。本文从对内部审计监督与服务内涵的诠释出发,分析其对高校发展的重要性,进而给出了高校内部审计监督与服务在转型与发展过程中良好整合的办法。     

浅谈高校内部审计在转型与发展过程中的服务职能

随着我国高等教育市场化的不断发展,高等学校介入市场愈发全面,其发生的各种经济活动也愈发频繁,高校内部审计不仅面临着监督、纠错和审查的问题,同样也面临监督与服务的整合问题。内部审计在转型与发展过程中,监督与服务的良好整合将使高校的内部审计工作更趋合理,为高校节约教育资金和加强内部管理。本文从对内部审计监督与服务内涵的诠释出发,分析其对高校发展的重要性,进而给出了高校内部审计监督与服务在转型与发展过程中良好整合的办法。     

关于高校内部审计职能转型的探讨

随着我国内部审计职能由“监督主导型”向“服务主导型”转变,我国高校内部审计职能也应发生相应转变。高校内部审计除具有经济监督的基本职能外,还应具备控制、管理、决策服务和咨询等为管理服务的职能。最后,本文就如何实现高校内部审计职能的顺利转型提出了三点措施。     

对高校内部审计文化的思考

伴随社会经济发展和高等教育改革,高校内部审计"免疫系统"功能凸显。审计文化作为"软实力",与审计事业发展密不可分。构建高校内部审计文化并发挥其凝聚、形象、协调、约束、辐射等方面的作用,是高校内部审计生存和发展的根本要求。本文从审计实践及物质、组织、制度、精神层面分析高校内部审计文化的内涵,阐明高校内部审计文化建设的重要意义,并试图探析高校内部审计文化建设和发展的途径。     

高校内部审计的十大特征

在我国尤其是在高校开展内部审计还是一项新的工作,为了做好这一工作,本文借鉴社会主义企业开展内部审计的特征,较之于外部审计,结合我们高校开展内部审计的具体情况,对高校内部审计的特征,作些初步的探讨,以期有助于审计理论的深入研究及高校内部审计工作的顺利开展。我认为目前高校内部的审计有以下十大特征。一、机构上的独立性与权威性独立性是指审计人员不参加被审查的经济活动,以     

广西高校内部风险管理审计体系研究

伴随经济的发展及竞争的日益增强,广西高校的运营面临越来越多的风险,这些风险制约着高校的进一步发展。对风险进行管理和控制,是高校面临的重大问题。内部风险产业审计体系的建立有利于规范高校管理,提高风险意识,实现组织的发展战略目标。转变高校内部审计职能,调整高校内部审计的模式,才能拓展内部审计的功能,发挥高校风险管理审计的作用。     

高校教育资金效益审计问题研究

积极探索并实践效益审计,对高校健康发展和内部审计的转型具有重要意义。因此,从高校教育资金效益审计的含义、特点和具体内容入手,研究高校教育资金效益审计具体实施的方式和方法,并从投入的经济性、管理的效率性和产出的效果性三方面来构建高校教育资金效益审计评价指标体系,探索教育资金效益审计的若干强化措施就成为一个重要的研究课题。     

行为科学理论在高校内部审计质量控制中的应用探析

探讨行为科学理论在高校内部审计质量控制中的具体运用,提出从人的心理与行为视角研究高校内部审计质量控制相关问题的新思路,即人是高校内部审计质量控制的关键因素之一;高校内部审计质量控制要切实关注审计关系人的合法利益诉求;构建和谐审计关系对于高校内部审计质量控制很重要。     

高校内部审计模式创新的必要性及途径

目前,我国高校内部审计模基本停留在传统的内部审计阶段,难以同高校的快速发展相适应,难以充分发挥内部审计的监督与评价职能作用。创新高校内部审计模式,是内部审计自身发展的必然趋势,创新要结合高校的特点,积极促进高校内部审计从以真实性、合规性为导向的财务审计为主,向以真实性、合规性为导向的财务审计与以内部控制和风险管理为导向的管理审计并重的转变。     

信息化环境下高校内部审计质量管理问题研究

审计质量是审计工作的生命,信息技术的发展及其在高校的运用,对高校内部审计质量管理提出了更高要求。从高校内部审计所面临的信息化环境现状入手,概括评价高校内部审计质量管理的措施和存在的不足之处,阐述信息化环境对高校内部审计质量管理的影响,探讨信息化环境下高校内部审计质量管理的思路和措施。     

基于BPI视角的高校内部审计质量管理研究

加强质量管理、提高审计质量,成为新时期高校内部审计发挥"免疫系统"功能的重点。审计业务流程的持续优化是审计质量的重要保证。文章从业务流程优化理论及其在高校内部审计质量管理中的应用入手,总结我国高校内部审计流程的发展现状,分析高校内部审计流程与质量管理之间的非同步性,探讨优化高校内部审计流程的对策和建议。     

对高校内部审计的作用问题研究

面对高校迅速发展的形势以及这种形势带来的新情况、新问题,笔者分析了高校内部审计的作用及影响高校内部审计发挥作用的主要因素,提出了充分发挥高校内部审计作用的方法和途径。     

高校内部审计工作执行力提升研究

本文以内部审计执行力为出发点,分析总结出高校内部审计执行力存在的问题：高校内部审计机构组织建构独立性差,内审队伍建设缺乏科学性,现代科学的审计方法运用不足,高校外包审计存在缺陷。提出提升高校内部审计执行力的对策：加强高校内部审计组织的独立性建设,提高审计人员综合素质,加强高校审计信息化建设,改革创新审计方法,加强外包审计项目监管力度。科学有效提升高校内部审计执行力,为高校的统筹发展与安全保驾护航。     

高校应积极推行内部审计公开制度

教育审计正逐渐成为学校管理的有效手段。实行高校内部审计公开制度,采用适当的方式公开教育审计结果,通报审计工作成果,扩大教育审计影响面,接受教职工的监督,是提升高校内部审计工作水平的一项重要举措。一、高校推行内部审计公开的意义推行内部审计公开制度是高校拓展审计监督的新领域,有利于加强高校政治文明的建设,强化内部审计职能的履行和审计内涵建设水平的提高。1.推行内部审计公开是高校校务公开的要求。高校的教育投资活动、财务收支活动、国有资产的管理以及领导干部经济责任的履行情况等是广大教职工十分关心和关注的事情,也是…     

增加组织价值视角下的高校内部审计探讨

2017年,最新的国际内部审计专业实务框架(IPPF)发布,明确了内部审计的使命,凸显了内部审计增加组织价值的定位和职能.在高校的内部管理中,内部审计也发挥着举足轻重的作用,不断向增加组织价值的方向拓宽和延伸.本文结合高校内部审计工作实际,对高校内部审计在增加组织价值方面进行探讨,从高校内部审计自身出发,提出了帮助组织增加价值的有效途径及努力方向.     

加强新疆高校内部审计有效性的探讨

随着新疆高等教育的发展,高校内部审计也日渐重要。从新疆高校内部审计存在的问题来看,应从转变高校内部审计定位、提高内审人员综合素质、完善内部审计机构的设置、改进审计方法和建立内部审计质量控制体系等方面加强高校内部审计有效性,以更好地实现新疆高校建设和发展目标。     

发挥审计部门自身能动性 构建高校和谐内部审计环境

审计环境是指内部审计赖以生存和发展的条件,是影响内审活动完成其自身职能的基础.不同的审计环境将对审计工作产生不同的影响,在和谐的审计环境中开展审计工作,往往事半功倍,反之阻力重重.高校内部审计作用的有效发挥,取决于高校的内部审计环境.因此,作为执行高校内部审计职能的审计部门,为了在高校的改革发展中更好地发挥其作用,不能只是被动地接受一个不利于审计职能发挥的内部审计环境,而应该充分发挥自身能动性,积极主动地去构建一个和谐的高校内部审计环境.     

浅议地方高校建设项目委托审计风险成因及控制

地方高校建设项目决算委托社会审计是解决地方高校内部审计力量不足,规避建设项目内部审计风险的有效办法之一,但是,由于受利益驱动以及审计人员行为和职业道德的影响,建设项目委托社会审计依然存在着潜在的审计风险.笔者从主体行为的角度分析地方高校建设项目委托审计的潜在风险成因及有效控制.