如何破解南科大改革困境？

南科大作为高教改革的试验田,其举一动备受社会舆论关注。而最近发生的两件事,一是深圳市组织部门对南科大进行的局级副校长选聘,二是教育部新司发言人续梅有关南科大要坚持依法办学、遵循国家基本教育制度的讲话,暗示南科大自主招收的学生应该参加高考。让人担忧其改革到底能走多远。些舆论也据此认为,南科大将不得不回归行政体制,重蹈中国已有大学的覆辙。     

南科大:在“风口浪尖”上弄潮

在尚未拿到教育部批文之时,便大张旗鼓地招生,南科大用出格表达了矢志改革的态度。在高教领域,南科大所引发的不仅仅是关于一个高校成与败的争议,而是关乎中国大学现在与未来的思考,一场高教改革速度和力度的追问。     

南科大如能成功，中国教育尚存希望

朱清时在南科大的改革,尤其是去行政化的改革,无论成功还是失败,对于高等教育改革来说都关系甚大。明乎此,对朱清时在南科大的改革,应给予最大的理解和宽容。     

南科大“鲇鱼”效应待验证

据《深圳商报》报道,最近教育部正式发文,批准南科大筹建,这是去年9月27日教育部组织高校设置委员会专题研究南科大问题、会上专家投票通过同意南科大筹建后,教育部正式下发批文。     

南科大亟须政策“呵护”

据媒体报道,在教育部日前公布的2011 年具有普通高等学历教育招生资格高校名单中,备受关注的深圳南方科技大学未在此列.南科大由此再度进入公众视野.舆论的强势围观,南科大已经习以为常,但是,作为高教改革的"先行者",除了社会关注,最需要的还是政策的呵护.     

院校篇之南方科技大学 孤独的探索者

新闻回放:2011年5月,高考在即,南方科技大学(以下简称南科大)首批入学的45名学生,是否参加高考的争论闹得沸沸扬扬,南科大一时成为媒体聚焦的中心点。在5月27日上午举行的教育部新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅表示,教育部支持南科大的教改探索,但任何学校的改革,都必须依法办学,要遵循国家基本的教育制度,以制度来保障学生的合法权益。著名教育学者熊丙     

南科大吹响高教改革“集结号”

据《深圳商报》报道,教育部已正式发文,批准南科大筹建,这是去年9月27日教育部组织高校设置委员会专题研究南科大问题、会上专家投票通过同意南科大筹建后,教育部正式下发的批文。而就在前不久,国务院办公厅正式印     

“教授治校”深圳试验田

“大家都希望高等教育有个突破口,姑且不论南科大成不成功．但至少有个试验田来让人试。”一如当年蔡元培先生的北大改革一样。朱清时希望在南科大搞一块“教授治校”的试验田,或可为中国高等教育革故鼎新的一个选择。     

大学制度建设与法治精神

春节过后,一则消息传来,南方科技大学通过了广东省教育厅“转正”评估,正努力争取教育部早日为其“去筹转正”.这则消息大概让南科大的老师们心定了些,尽管他们声称并没有很在乎南科大是否能发合法化的毕业证书,但毕竟“一个正常的学校还是需要有教育部的认证的”,所以他们还是期望学校能完成批准正式办学的目标.这则消息可能也让关注南方科技大学“驶向何方”的人们稍稍松了一口气.自从校长朱清时高调申明要去行政化办学,筹建中的南方科技大学就被推到了舆论的风口浪尖.而去年一年,该校自主招收自授文凭学生、招聘副局级副校长、学生拒绝参加高考、香港科大团队退出、首届理事会组成等事件,更是众议鼎沸,一波未平一波又起.很显然,南科大改革触及了改革本身的正当性问题.     

从南科大舆论走向看舆论与 大学自主办学的关系

在过去五年中,南方科技大学的教育改革引起全社会关注。舆论在推进南科大改革中发 挥着重要作用,可是南科大的办学也深受舆论的干扰和影响。如何处理媒体报道、舆论监督和学校 自主办学的关系,是我国推进教育管办评分离改革而必须思考的重要议题。文章指出舆论监督的 重点应该主要放在行政放权、经费使用、师生权利保护和学术行为上;而学校则应加强信息公开,让 社会了解自己,也有利于澄清社会误读。     

声音

<正>"教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。"对南科大下一步的教育改革,我们有很多想法,明确的态度就是要把改革实验做到底。南科大‘转正’后拥有合法办学的平台,更有利于探索改革途径。当然,改革的做法能不能都行得通,取决于各种条件。但,我们将坚持改革。"这是最美女教师张莉丽在2009年写下的话语。2012年5月8日晚,她用行动诠释了那无私深挚的师爱!网友称她为"最美女教师",实至名归、名副其实。2012年4月,南方科技大学获得教育部批准,正式成立。南科大正式建立意味着回归传统体制还是站在新起     

观点

《南风窗》从南科大困境看改革的实质如果我们稍微检视一下南方科技大学的筹办历程,就会发现这一本身得到地方党委和政府高度支持、带有探索高等学校自主办学、肩负无数人对高等教育改革憧憬的制度创新举措所遭受到的各种艰难。南方科技大学在做出自主招生、自授     

南科大改革，莫成“南柯一梦”

南方科技大学的45名教改班学生拒绝参加今年高考事件,一时间成为社会热议的焦点。很多人为之鼓劲、叫好,也有人表示疑虑、担忧。然而,如何让教育改革步伐迈得大些,如何让南科大的改革探索再放开些．而不是羁绊于现实动弹不得？这本身就是摆在包括决策者在内的人们面前的无比纠结的“高考题”。     

为能力测试叫好

为广揽人才,南科大校长朱清时10天跑了8个省,为南科大大做"广告".而报考南科大的考生,在高考结束成绩公布前还要参加南科大组织的复试,即能力测试,测试考生的记忆力、想象力、注意力和洞察力.     

学生退学也是一种自主选择

舆论浪尖上的南科大又起风波:仅有的45名学生中,有一名选择了退出。日前,这位学生撰写博客解释退学原因,认为南科大前途不大,并表示不满自己被代表"拒绝参加高考"行动。对此,南科大校长朱清时表示,这名学生入学后很多课没有上,也不参加考试,后来不适应南科大学习进度,所以才退学。     

南科大学生退学：也是一种自主选择

舆论浪尖上的南科大又起风波：仅有的45名学生中,有一名选择了退出。日前,这位学生撰写博客解释退学原因,认为南科大前途不大,并表示不满自己被代表“拒绝参加高考”行动。对此,南科大校长朱清时表示,这名学生入学后很多课没有上,也不参加考试,后来不适应南科大学习进度,所以才退学。     

权力视野中政府与大学的关系研究——基于南方科技大学的案例

政府与大学的关系问题是大学外部治理结构面临的重要问题。本文以南方科技大学的改革为案例,用权威—目的二分法的理论框架从权力视野来分析南科大现有的外部治理结构对学校发展的制约,指出话语权的缺失是南科大在建立现代大学制度的探索中面临的关键问题。通过政府部门向大学的分权重建大学的话语权,通过分权提高地方政府在改革中的话语权,从集权的社会主义模式的治理走向分权的市场模式的治理,是高等教育改革的必然方向。     

上科大的“低调”

低调的改革,其实更可能成为一场静悄悄的革命。但愿这句话能够成长上科大未来命运的注解。 在多少带有点＂事件性＂色彩的南方科技大学创办之后,上海科技大学也开始浮出水面。只不过,不同子南科大所曾有的纷纷攘攘,后者似乎并没有引起人们太多的关注。我们不知道这究竟是因为上科大的低调,还是有南科大在先所引起的新闻和审美疲劳,抑或是人们对此已经见惯不惊的缘故,总前言之,     

[十大关键词·热议教育]信念·力量·希望

背景：2012年4月,教育部向广东省政府发出通知,同意建立南方科技大学。教育部要求南科大遵守基本教育制度,学校由广东省领导和管理,经费由广东统筹安排解决。千呼万唤之后,南方科技大学终于获得了“准生证”,虽然许多人对于“教育部要求南科大要遵守基本的教育制度”存在不同的理解,但是,南科大还是获得了真正的合法身份。     

攻坚克难,继续推进学校后勤深化改革

我国学校后勤改革的历程遵循的是先易后难的务实路线,谋取的是由点及面的稳步推展。这其中的一个重要特征是,改革的目标是解决实际问题,而不是空喊口号;学校后勤改革的很多成功做法,都是群众创造出来的,很多好的思路、好的政策,都是以群众的实践经验为基础的;学校后勤改革的思路和方法是否正确,不能用书本来衡量,而是要由实践来检验,要用事实来说话。