宋代书院师生管理、师生关系的特点及现代意义

宋代是中国书院制度创立和发展的重要阶段和关键时期,宋代书院在师生管理与师生关系等方面有很多自己的特点,如精干高效的师资管理、心表结合的学生管理和情深意笃的师生关系等,这些在今天仍值得我们借鉴学习。     

电脑绘画教学初探

电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。它继承了传统绘画艺术的基本特点,如构图、造型、着色等,同时,它又具有自身的特点,如学生可以随意选     

运用节日对学生进行思想品德教育

一、运用节日对学生进行思想品德教育的可能性 节日是生活中值得纪念的重要日子.各民族和地区都有自己的节日,有的节日源于传统习俗,如中国的春节、中秋节、清明节等;有的节日源于宗教,如基督教同家的圣诞节;有的节日源于对某人或某件事件的纪念,如中国的端午节、国庆节、青年节等;有的节日是法定的,如世界环境日、中国人口日等.     

“函数单调性”教学应处理好“三个矛盾”

<正>章建跃博士指出:"高水平的教学设计要建立在如下三个基本点上:理解数学、理解学生、理解教学.其中,理解数学是指对数学的思想、方法及其精神的理解;理解学生是指对数学学习规律的理解,核心是理解学生的数学思维规律;理解教学是指对数学教学规律、特点的理解.‘三个理解’是数学教师专业发展的基石."数学教学过程总是充满了矛盾,如教与学的矛盾、学生认知特点与数学学科特点的矛盾、学生认知发展水平与数学教学内容的矛盾等.有矛盾才能有     

分段式训练在小学写作教学中的应用

正小学写作教学中,分段式训练正逐渐受到教师们的广泛认可。本文分析了分段式训练的特征,如利用学生成长特点、利用学生进步特点、利用学生知识积累特点等;提出了分段式训练在小学写作教学中的应用措施,如初级训练做好文字积累、中级训练加强写作技巧、高级训练拓展思维能力等;论述了分段式训练应注重的问题,如因材施教、遵     

腹有诗书气自华--浅谈新课标下强化古代诗歌教学的意义

中华文明源远流长,灿烂辉煌。在漫长的文学发展历程中,颇有建树的文人迁客,多如繁星;文质兼美的文学作品,浩如烟海。中国是一个诗歌的国度,诗歌艺术是中国文化经典中一朵绚烂的奇葩,诗歌以它独有的特点和方式,记录了社会、历史、文学发展的轨迹,而收录在学生教材中的古代诗歌更是这朵奇葩中的精品。高中语文教学中,古代诗歌教学占有重要的地位,强化古代诗歌学习鉴赏对提高学生文学素养,丰富学生历史文化知识,陶冶学生道德情操以及启迪学生心智有着极其重要的作用和意义。     

泰国高校学生事务管理的特点

通过对泰国高等教育特别是学生事务管理等内容进行的实地考察,调研发现其学生事务管理工作的内容和特点是确立服务意识,明确学生主体;开展多种形式的思想教育工作;将道德教育具体化、行为化;加强周边辐射,面向世界办教育。这些模式为中国高等教育中学生事务管理工作的改革和发展工作提供了借鉴。     

引导学生自主学习

学生是学习和发展的主人 ,他们有着巨大的发展潜能。教师必须用动态的、发展的眼光看待学生 ,在课堂教学中立足于教会学生正确思维 ,教会学生自主学习。一、引导学生了解学科特点 ,掌握学习规律科学知识的掌握需要扎实的基本功 ,而每一门学科的知识 ,都是人类在长期的实践过程中认识的结晶和经验的总结。每门学科都有自己的特点 ,如 :理、化是实验学科 ,注重实验 ;历史学科中的历史知识则不易实验 ,而要通过强调历史主义、史论结合等特点把人和事放在当时的历史环境中去分析、去研究。因此 ,引导学生了解各门学科的特点非常重要。在此基础上…     

让孩子散发出一种发自内心的“骄傲”

<正>根据小学语文教学目的要求结合小学生思维特点,第一学段要求能恰当地借助画图阅读,学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和和整体认读音节,能准确地拼读音节。而且在教学中运用恰当方法发展学生的思维,丰富他们的想象力,调动其学习语文课的积极性,增强学生自信心。"君子,温润如玉",敦厚而儒雅是中国传统文化中赞     

谈谈初中历史学科的入门教学

一、历史入门教学的特点 从教材上看,小学历史课属历史常识,给学生讲述的只是中外历史上的某些历史事件,如”武王伐纣”、“查理一世被送上断头台”、“攻克巴士底狱”等和某些历史人物,如”大教育家孔子”、“马克思和恩格斯”等。教材给予学生的只是历史发展长河中的某些“点”。初中历史课则不同了,它要较系统地讲述中国历史和世界历史的基本发展     

高职学生英语能力培养的必要性

提升高职学生英语能力,是适应中国开放经济深入发展的需要;是适应中国实现从"制造大国"向"创造大国"的需要;也是全面提升高职学生自身素质的需要。对高职学生而言,英语不是"要不要"的问题,而是"如何学""学什么"的问题。     

共同富裕思想的教育元素及教学指向

“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”,蕴含丰富的教育元素,如共同富裕是中国式现代化的独特标识,蕴含人民至上的理念和勤劳致富的逻辑取向等。思政课教师讲清、讲透这一思想,应提升站位高度,引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;应拓展学习深度,引导学生深刻理解我国基本经济制度;应激发学生温度,引导学生将个人追求融入国家发展;应延伸教育广度,引导学生确信劳动光荣观念。     

开发《品德与社会》隐性课程的意义和途径

隐性课程是广义课程的重要组成部分,是相对于公开的、正式的显性课程而言的,其主要特点是潜在性和非预期性。一般认为,隐性课程应分为三种:一是物理环境(如学校、社区的建筑、设备等);二是人际环境(如师生关系、同学关系、家长与学生等);三是文化环境(如教室布置、校园文化、社会公共文化等)。它不通过正式的教学进行,对学生的知识、情感、信念、意志、行为、价值观等方面起潜移默化的作用。隐性课程对学生发展所起的作用,应从两个角度认识:首先,隐性课程可能会产生对学生发展的负效果。隐性课程由于其非计划性、内隐性的特点,有可能包含有…     

自我反思是教师成长的重要途径

近年来,新课程改革正在如火如茶地进行着,已经成为新时期、新形势下教育教学工作中的一项重要课题。大家知道,新课程改革理念的核心是：为了每一位学生的发展,为了学生的全面发展。而语文新课程标准的主要特点则表现为：语文教育应具有丰富的内涵,要注意提高学生的人文素养,以适应时代的发展需要;     

中等职业学校学生心理行为特征分析

中等职业学校学生正处于世界观形成和发展时期,也是思想最活跃的时期,受各种社会政治思潮的影响较大等原因,必然导致当代学生在思想政治状况上呈现多样性的特点。同时,诸多行为存在偏差,如享乐主义,网络主义盛行,意志薄弱,自学能力差等;心理与情绪复杂多变,自控能力较差;生理成熟期提前,心理成熟期延后。因此,正视和研究学生的心理行为特征,并在教育中采取有效的措施,是学生健康成长的必由之路。     

古今贯通，中外关联——浅谈新课程背景下的历史复习备考

古今贯通、中外关联是新课程体系的一大特点,学生在高三复习备考时应给予足够的重视。 普通高中历史必修课包括25个学习专题,分别反映人类社会政治、经济、思想文化等领域的重要历史内容,是高中学生必须学习的基本内容。这些专题本身或几个专题之间就具有古今贯通、中外关联的特点。如历史必修一的九个专题就介绍了中国和世界政治制度的发展演变,     

高考数学有效复习的对策分析

自新课标颁布以来,高考中数学的考试内容不断的调整,增添了许多新的特点,更好的筛选出高质量的学生进入高等学校继续发展。因此,老师需要针对这些新的变化,如现在的考试更加注重学生的数学思想方法和综合素质等,来设计教学和复习方案。根据以往的教学经验,对明确考试重点,突出"主体";发展学生理性思维;夯实基础;清晰导向;做好强化训练等的高考复习策略做了重点分析。     

浅谈《科学》课中的审美教育

小学科学课担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。启蒙教育的内涵是十分丰富的,它包括对学生基本素质全面发展的启蒙教育;而实施美育是全面发展教育的重要组成部分;《科学》的编写原则中也明确提出“从学生身心发展特点和生活经验出发,培养学生情感态度”。因此使学生在学习科学知识的过程中,同时得到美学方面的教育,就显得十分重要。本文就《科学》学科中的审美教育浅谈一些自己的观点。一、《科学》课的审美教育要抓住“自然”的特点大自然的风光是美不胜收的。如:宇宙、大海、山脉、四季变化、动物、植物以及人体的美等都是美育的好材料,…     

改进英语教学之管见

一、制定教学目标1、教师应以教育方针、教学大纲、教材、学生年龄特点为依据制定学科、学期、单元、课时的教学目标。2、教学目标应促进学生全面发展,即促进学生知、技、能、德的全面发展。3、教学目标既要有数量标准,如多少个基本概念;多少个基本公式原理;哪些基本技能;哪些思想观点;哪些基本能力;又要有质量标准,如哪些是要求理解、牢记、会用的,哪些是只要求理解的。     

山区小学生不良品行的矫正

正小学阶段是一个人成长和发展的重要时期。在山区小学,有的学生存在许多不良的言行,教师要认真分析学生不良品行的成因,找出相应的解决对策,从而促进学生的成长和发展。一、山区小学生不良品行的表现及原因分析在山区学校,小学生的不良品行主要表现为:具有攻击性行为,如打架、说脏话、搞恶作剧等;存在欺骗行为,如说谎、偷窃、作弊等;具有破坏性行为,如乱扔垃圾、乱涂乱画、故意损坏公物等;经常迟