中外高校知识产权课程设置比较及启示

创新型国家的建设,离不开高校的知识产权教育。《国家知识产权战略纲要》要求高校开设知识产权相关课程,加强高校知识产权教育工作。本文从课程设置的角度,调研了中外123所高校知识产权课程的相关资料,对课程数量、课程内容和授课方式进行比较研究,并提出国外高校知识产权课程设置对我国的启示意义。     

中美日高校知识产权经营比较研究

比较研究表明,中美日高校在知识产权经营上各具特色。我国高校在知识产权经营上的不足,表现在科技研发投入、知识产权产出、高校知识产权收入分配、高校知识产权经营理念诸方面。我国高校要拓宽科研投入渠道,加强知识产权组织结构和管理制度建设,加强校企合作,全面推进知识产权经营教育与人才培养。     

论我国高校知识产权教育体系的构建

高校知识产权教育是实施国家知识产权战略的重要组成部分。针对我国目前高校知识产权教育中存在的问题,借鉴发达国家知识产权教育管理经验,提出新形势下构建我国高校知识产权教育体系的对策和建议。     

高校知识产权职业教育的思考

知识经济时代,知识产权职业教育是培养知识产权专业人才的必需途径。在论述高校开展知识产权教育的必要性与可能性,分析当前我国高校知识产权教育的基本情况后,提出相应对策,旨在推动我国高校知识产权职业教育快速发展。     

我国高校应当普及知识产权教育

相对于国民经济发展的需要来说,我国知识产权的教育目前仍很落后,所以在高校普及知识产权教育有其迫切性.在高校普及知识产权教育是实施国家知识产权战略的根本之所在,有利于提高大学生的创新能力,有利于提高大学生的综合素质.在高校普及知识产权教育,应从完善课程设置和加强知识产权教师队伍建设两个方面着手.     

新形势下高校学生知识产权教育理论刍议

在新形势下,高校知识产权教育已成为社会、高校关注的一个重要问题,本文通过对知识产权的理论研究和学习,进一步在理论上明确了高校知识产权教育的基本内容。     

高校研究生教育中知识产权综述

笔者通过大量查阅国内外有关文献,发现国内对研究生教育中知识产权的研究涉足很少,且只作了个别现象的描述。故将知识产权的内涵和研究生教育的特点结合起来加以分析,认为在我国高校研究生教育过程中,应当重视管理和运用知识产权资源,发挥其效益。     

美国休斯顿大学知识产权教育对我国高校的启示

首先指出了美国休斯顿大学知识产权教育在全美的地位,然后介绍了美国休斯顿大学知识产权教育现状,包括教育资源、课程设置、实务技能培养等方面,最后得出对我国高校知识产权教育的启示。     

从受众的角度反观我国高校知识产权教育的状况及问题

本文依据对我国高校知识产权教育状况的问卷调查和实地访谈的结果,从受众的角度客观分析我国高校知识产权教育的状况及存在的问题,指出问题的症结,揭示解决问题的关键所在。     

云南高校知识产权保护工作面临的问题和建议

云南高校知识产权保护工作面临的问题和建议朱智华，梁丽娜自１９８２年全国人大通过《中华人民共和国商标法》算起，我国系统建立现代知识产权法律制度已有１０多年了。云南高校在知识产权的保护、管理、研究、教育、开发利用等方面相继不同程度地开展了大量工作，尤其在...     

高校研究生教育中知识产权问题的思考

“入世”后,人们对知识产权越来越关注,本文对当前我国高校研究生教育中存在的知识产权问题进行分析,并结合我国目前研究生教育实际提出加强研究生教育中知识产权管理的建议。     

黑龙江省高校知识产权普及与教育策略研究

根据黑龙江省经济发展的需要,本文推算了黑龙江省对知识产权人才的需求,结合黑龙江省高校知识产权教育的现状,提出了高校知识产权普及与教育的策略。策略分为专业教育与知识普及两个层面,介绍了哈尔滨工程大学推动知识产权教育的方法与管理制度,为黑龙江省高校知识产权教育提供借鉴。     

从受众的角度反观我国高校知识产权教育的状况及问题

本文依据对我国高校知识产权教育状况的问卷调查和实地访谈的结果，从受众的角度客观分析我国高校知识产权教育的状况及存在的问题，指出问题的症结，揭示解决问题的关键所在。     

我国高校知识产权本科专业课程设置研究

分析我国高校间知识产权本科课程体系的设置安排,对了解及完善我国知识产权人才培养模式具有重要的研究价值。文章立足于知识产权评级为B及以上的普通高校的知识产权专业本科培养计划,通过抽样调查和对比分析发现,目前部分高校知识产权本科专业课程设置中存在专业开设难度大、法学课程占比较高、轻视实践技能培养等问题,究其原因,主要在于知识产权作为二级学科受到法学一级学科影响较深,以及高校长久以来教育模式的问题。文章最后基于知识产权的学科特色,提出知识产权专业课程应精简不必要的法学课程、增加实务实践类课程、学校层面应助力学院推动知识产权学科体系建设等建议。     

论大学生创新创业素质培养与高校知识产权普及教育

本文阐述大学生创新创业素质培养与高校知识产权教育的关系,分析制约我国高校知识产权普及教育有效性的主要因素,并提出以大学生创新创业素质培养为导向的高校知识产权普及教育改革和完善的措施建议。     

基于产学研的高校知识产权教学改革探索

在高校教育中,教育也处在不断改革的过程中,改革的主要方向就是产学研,主要目的就是能够对高校的知识产权有一定的帮助。在高校中,知识产权主要包括在学习与研究的过程当中发展的新的研究。本文将重点讲解基于产学研的高校知识产权教学改革探索。     

高校大学生知识产权意识提升研究

当代大学生的知识产权意识状况将直接影响我国知识产权战略实施和创新型国家建设。知识产权意识涵盖认知意识、情感意识和意志意识三个层面。由于文化、教育、制度及体制等因素的影响,大学生的知识产权意识状况总体上不容乐观。为提升高校大学生的知识产权意识,应完善知识产权制度运行机制;发展与现代知识产权制度相融合的传统文化;重视高校大学生知识产权意识教育;发挥高校课堂教学的主渠道作用;增强大学生的创新和运用知识产权的能力。     

关于加强高校知识产权教育的思考

随着国家知识产权战略实施的深入,我国对各类知识产权专业人才的需求日益增加,因此应当进一步强化高校知识产权教育的重要性,加强高校知识产权教育的师资培养和师资队伍建设,合理开设知识产权课程,改革传统的教学方法和手段,并加大教材及教学参考资料的建设力度,以培养出更多适应社会经济发展的优秀人才.     

加强高校理工专业学生知识产权教育的思考

加强知识产权教育,对培养高校理工专业学生的知识产权素质、提高自主创新能力具有重要意义。探讨并分析了知识产权教育在国内外高校实施的状况及经验借鉴,提出了在高校理工科学生中开展知识产权教育的对策思考。     

论新时期下我国高校的知识产权保护研究

高校是国家知识创新与技术创新的重要基地,对高校知识产权的保护直接影响着国家知识产权战略的构建实施,本文就我国高校的知识产权保护问题进行了研究探讨,并提出了相关保护措施.