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《中国职业技术教育》2008,(9):F0003
苏州工艺美术职业技术学院成立于1999年,座落于苏州上方山石湖风景区“苏州国际教育园”内,拥有80多年的(含前身)工艺美术和艺术设计教育传统。学院致力于培养“德艺双馨、心灵手巧”的高素质、高技能艺术设计人才, 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(8)
苏州工艺美术职业技术学院的历史渊源可上溯至著名油画家、美术教育家颜文樑先生创办的"苏州美术学校"(1922年)、"苏州美术专科学校"(1932年),其前身是1958年8月创办的"苏州工艺美术专科学校"。 相似文献
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叶圣燕 《中国职业技术教育》2008,(22)
本文介绍了苏州工艺美术职业技术学院"苏绣班"与苏州镇湖政府联手培养高索质、高技能苏绣传人的办学特色.对以"工作室制"为核心的"四联"等工艺美术人才培养模式进行了探索. 相似文献
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顾斌 《中国职业技术教育》2008,(8):46
2008年1月18日,江苏艺术设计职业教育集团在苏州工艺美术职业技术学院宣布成立。目前,江苏全省共有各类高等职业院校76所,其中有60余所设置了艺术设计相关专业,部分中等职业学校也有良好的艺术设计教育资源;依托丰富的文化资源,江苏拥有为数众多享誉全国的艺术设计企业,这为江苏省艺术设计事业的发展奠定了扎实的基础, 相似文献
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中国职业技术教育学会轻工科专业委员会秘书处 《中国轻工教育》2007,(3):91-91
中国职业技术教育学会轻工科专业委员会于2007年6月3-4日在江苏省苏州市苏州工艺美术职业技术学院召开理事长办公会会议。参加会议 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2010,(6):F0002-F0002
深圳职业技术学院艺术设计学院前身为工艺美术学部,成立于1993年,是深圳职业技术学院首个成立的系部。现设有环境艺术设计、服装设计、工业设计、首饰设计、视觉传达设计等5个专业群以及15个专业方向, 相似文献
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项目教学法在艺术设计专业课程中的运用和探索 总被引:1,自引:0,他引:1
叶圣燕 《中国职业技术教育》2010,(14)
本文对苏州工艺美术职业技术学院在个性化艺术设计方面,如何通过与苏州东南电梯有限公司合作项目,改革教学模式,形成较为系统的艺术设计专业实训教学课程模式的过程进行了探讨。 相似文献
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面对传统工艺、现代技术的高技能人才培养和成长遇到的困难,苏州市政府通过实行高技能人才享受政府津贴、成立大师名师工作室、建立高技能培训基地、营造尊重技能人才氛围等一系列措施,为高技能人才的培养搭建了一个个活跃的舞台。抓紧制定《苏州传统工艺美术保护条例》。苏州市政府为进一步加强民间传统工艺美术保护工作,制定了《苏州传统工艺美术保护条例》。苏州市22个大类、79个品种和3500多款式的传统工艺美术品将依法进行保护,工艺美术将在税收、信贷和接受捐赠方面享受文化经济优惠政策;建立专项保护基金,打造苏州工艺精品产销基地,… 相似文献
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吴昀辰 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(9)
苏州传统手工艺辉煌与忧患共存.本文以苏州工艺美术职业技术学院开展传统手工艺传承与创新的工作为基础,探索一种符合苏州传统手工艺行业需求的高素质、高技能人才培养模式,满足传统手工艺对人才的迫切需求,推动苏州传统手工艺的延续和发展. 相似文献
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为提高高职艺术院校创业教育的实际效果,本文以苏州工艺美术职业技术学院"学生自我展示一条街"为例,探讨了"主题教学法"在高职艺术院校创业教育中的应用。 相似文献
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《常熟理工学院学报》2017,(3)
工艺美术是一种实用性的艺术,它是以物质为表现载体的精神文化。一种文化要传承就不应固封于过去和传统,苏州工艺美术也需要不断吸纳、融合新素质、新成分以适应时代发展。对于工艺美术可持续发展的思考,是我们进一步研究苏州独特文化艺术魅力和精神内涵的重要契点。本文将从苏州工艺美术的现存问题分析入手,揭示苏州工艺美术资源优势,提出促进苏州工艺美术发展的相关对策建议,意图推动当下苏州工艺美术的研究、继承和发展活动。 相似文献
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高职教育作为高等教育的重要补充部分,在培养实用型技术人才方面具有特殊优势,但是受传统教学模式影响,高职教育教学质量始终不容乐观。苏州工艺美术职业技术学院是以工艺美术和现代艺术设计为主的高职院校,学院的发展过程是我国高职高专发展过程的缩影,教育改革深层次发展问题突出。本文以该院为研究对象,通过分析教育教学中存在的问题,探寻创新教学模式应考虑的因素。 相似文献
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本文对目前艺术高职院校学生党日活动中存在的问题进行分析,以苏州工艺美术职业技术学院装饰艺术系学生的党日活动为例,对如何在艺术高职院校中依托专业特色进行党日活动创新实践进行阐释。 相似文献