教育人事制度改革的机制与要素的理性思考

教职工聘任制、校长负责制、岗位责任考核制是教育人事制度改革的三大方面，而且教职工聘任制是其中的核心。从大处看，教职工聘任制营造了教职工就职或流动的市场化环境。从小处看，教职工聘任制是对教职工这种特殊的劳动关系的规定，它体现了教育管理部门、学校、教师三方面角色间的二对关系．即：     

让每个教职工都感受到自己很重要

按照上级教育主管部门的要求,教职工年终评优优秀等次的人数不能超过教职工总数的15%,大多数教职工与优秀无缘。这种现实情况,一方面,容易导致教职工之间的无序竞争,一些教职工为了获得优秀等次而不择手段,造成教职工之间的不团结;另一方面,也打击了部分教职工的工作积极性,致使部分教职工不思进取,影响学校工作的顺利推进。笔者认为,年终评优要真正起到促进教职工成长和教育事业健康和谐发展的作用,就需要遵循教育规律,设计出较为全面、合理、科学的评价标准,多方面、多角度公正、客观地评价教职工。     

新时期如何做好高校女教职工工作

随着我国高等教育事业的不断发展,高校女教职工的数量在迅速增长,她们在高校教学、科研、管理、后勤服务等方面形成一支重要的力量.高校妇委会围绕党政工的中心任务,结合女教职工的实际需求开展多方面的工作.新时期如何进一步做好高校女教职工工作,维护好女教职工的合法权益,发挥她们在教书育人中的重要作用,是高校女教职工工作者必须认真探讨的课题.本文就加强维权职能、提高女教职工综合素质、加强妇委会自身建设等方面提出一些思考和建议.     

积极关注师范院校女教职工心理健康——衡阳师范学院女教职工心理健康状况研究

通过对衡阳师范学院185名女教职工的SCL-90问卷调查及访谈调查,统计分析得知该校的女教职工心理健康状况良好,优于全国常模。但该校青年女教职工的心理健康水平仍不太乐观,较之40岁以上的女教职工,其心理健康在躯体化、强迫、焦虑、抑郁方面仍存在一定问题,需要个人、学校及社会进一步重视女教职工的心理健康问题。     

高校工会工作增强凝聚力和吸引力的方法与途径

探索新时期高校工会如何发挥学校与教职工之间的桥梁和纽带作用,更高层次地从维护教职工权益、提升个体发展等方面,阐述工会应该多途径地开展一系列适于各类教职工的活动,真正吸引教职工的参与,从而提高工会工作的认知度、参与度与满意度,推动学校各项活动的健康发展。     

教职工激励机制建设初探

学校的健康发展越来越取决于管理人力资源的能力。教职工是学校最重要的资源,要真正调动教职工工作的积极性与主动性,必须要加强教职工激励机制建设。 一、建立科学的绩效评价体系 绩效考评包括绩效考核和评价两个方面,是实现绩效管理目标的重要形式。学校教职工的绩效考评,指对照工作目标,采用科学方法,评定教职工的工作职责完成情况和履行程度,同时包括教职工本人的专业发展情况,并对考评结果进行反馈。     

高等学校教职工队伍规划初探

本文以现代管理学的基本理论为指导,从高等学校教职工队伍规划的意义、规划的依据、规划的指导思想和具体内容等方面作了探讨。指出高等学校教职工队伍的规划必须面向未来,又要适应当前开放改革的需要;既要考虑教取工的数量,又要考虑教职工的质量,要优化高校教职工队伍的结构。     

高校工会工作促进教职工凝聚力的对策研究

凝聚力是高校的生命力,对于高校的发展有着重要影响。高校工会要结合自身定位和工作优势,积极发挥工作职能,通过多种方式,从增强学校学校对教职工的吸引力、教职工对学校的向心力以及教职工之间的亲和力三方面着手,不断探索提高和促进教职工凝聚力的方法和对策。     

如何加强和改进高校教职工思想政治工作

充分认识高校教职工思想政治工作的重要性,分析新时期高校教职工思想政治工作存在的问题,在加强、改进高校思想政治工作方面作些探索。     

安徽省高校教职工体育社团发展现状研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省10所高校的教职工体育社团的发展现状进行调查和研究,从教职工体育社团活动项目分布和规模、教职工体育社团活动资源现状、教职工对体育社团的认同度与喜爱度、教职工参与体育社团的动机、影响教职工参与体育社团的因素等方面对安徽省高校教职工参与体育社团的现状进行详细研究与分析,结果显示:影响教职工参与体育社团的因素主要是工作任务重、体育活动场地设施不完善和没有自己喜欢的体育项目;教职工对体育社团的认同度比较高;参与动机相对集中:主要是强身健体、缓解工作压力,以及兴趣爱好.     

爱岗敬业 倾心奉献——记红岩小学全体女教师

2010年我校女教职工委员会按照上级的工作布置,围绕学校和工会的中心工作,在维护妇女合法权益,提高女教职工参与学校各个岗位的管理决策水平,提高女教职工的自身素质,优化女工工作学习生活环境,提高女教职工的生活质量,维护女教职工的合法权益,加强女工工作队伍建设等方面,努力把女教职工的特殊权益和合法权益表达好、维护好,最大限度地保护好、发挥好她们的积极性、创造性,较好地完成了女教职工委员会的各项工作。因而学校女教师为红岩小学的教育作出了具大贡献,树立了新时代知识女性的新形象,充分发挥了女教师的风采。     

教育人事制度改革的机制与要素的理性思考

教职工聘任制、校长负责制、岗位责任考核制是教育人事制度改革的三大方面 ,而且教职工聘任制是其中的核心。从大处看 ,教职工聘任制营造了教职工就职或流动的市场化环境。从小处看 ,教职工聘任制是对教职工这种特殊的劳动关系的规定 ,它体现了教育管理部门、学校、教师三方面角色间的二对关系 ,即 :教育行政部门 [校长负责制的规定性 ]学校 (校长 ) [聘任关系的规定性 ]教师开展教育人事制度改革是一项系统工程 ,其机制的核心就是“责任”与“选择”。“责任”是从静态角度的分析 ,不同角色的分工与责任是整个制度运用的依据。“选择”是从…     

针对独立学院女性教职工多样化需求开展服务的探析

针对女性教职工多样化需求开展服务是工会职责作用的重要体现,对建设先进单位与提高教职工主人翁地位,发挥着关键性的作用,所以满足当下女性教职工多样化需求开展服务的重要性日益凸显。本文对独立学院工会在满足女性教职工多样化需求的服务方面进行了探索。     

高校教职工体育活动状况的调查与分析

本文通过文献资料法、访谈法及数理统计法等研究方法,对周边院校教职工近年组织开展的在职教职工体育活动的状况进行调查与归纳,并在此基础上对高校工会开展体育活动的数量、内容、组织方法、项目特点等方面进行分析,旨在学习了解高校教职工体育活动开展状况和影响活动开展的各种原因,总结成功的经验,为进一步加强教职工的健身意识,推动高校教职工体育活动的开展提出合理化建议.     

升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面民办与公办享有同等权利

《民办教育促进法》规定，民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。《民办教育促进法》规定，民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。民办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利…     

远程教育基层教学点教职工职业发展研究

以广播电视大学系统为例对远程教育基层教学点教职工的职业发展情况进行了研究,首先通过文献研究对教师职业发展规律进行归纳,然后通过实地调研对广播电视大学基层教职工的基本情况进行了解,在此基础上从外部、内部和个人三方面分析影响教职工职业发展的主要因素,最后对远程教育基层教职工队伍建设与发展进行了探讨。     

中国特色社会主义高校工会的理论创新与工作创新

高校工会是我国工会组织的一个重要组成部分,在促进高校发展和维护教职工权益等方面发挥着重要的作用。高校工会是在党的领导下,由高校教职工自愿成立的组织,在促进高校发展和维护教职工权益等方面发挥着重要的作用。高校工会的发展也需要不断地进行创新,为了适应高校改革的新形势,有必要对高校工会进行理论方面和工作方面的创新。     

浅议幼儿园教职工队伍建设思路

幼儿园的教职工队伍的建设非常重要。本文从师德建设、提高业务水平、园本教研、特色教学、制度管理几个方面讨论幼儿园教职工队伍建设的思路,探讨幼儿园管理心得。     

地方性新建本科院校教职工健康调查与分析

运用调查法、文献资料法、交谈法、数学与统计法等方法对湖南省某地方新建本科高校教职工健康现状等进行分析研究,结果表明:地方性新建本科院校教职工健康状况较好,但教师群体普遍存在教学工作忙、科研任务重、身心压力较大等。地方性新建本科院校应制定有关教职工健康方面的制度和计划,并对不健康者进行长期跟踪实验与检测,提高教职工健康水平。     

加速教工住房建设 力争三年解困

高等学校教职工住房问题,是一个关系到如何更好落实知识分子政策、充分调动广大教职工积极性、进而关系到学校稳定和整个教育事业发展的大问题。党中央、国务院对此历来十分关心和重视,并多次强调要从政治高度把高校教职工住房问题解决好。1991年以来,国家教委在缓解直属高校教职工住房困难方面,提出了“三年解困,五年改善”的目标,并采取了一系列切实的措施,使这项工作真正成为广大教职工的“安居工程”。