解析理解型选择题

理解型选择题,一般精选信息比较丰富的典型史料,激活材料中的有效信息,仔细斟酌考生可能存在的思想误区,最后精心设计四个选项。这对能力的考查具有综合性,一是信息提取能力,该类型选择题往往信息丰富,易出现信息点遗漏现象,故提取信息要求全面、准确;二是语言转换能力,     

选择题型的解析策略

本文结合2011年初中生物学会考和中考试题,对初中生物学选择题中常见类型和解析策略逐一进行了剖析。     

讨论型选择题解法初探

在化学计算中有一类选择题,通过题设不能直接确定待求量的选项,只能通过讨论推导出它的取值范围.然后,根据推导出的取值范围才能确定选项.     

用离子方程式解计算型选择题两例

例1在100mL0.10mol·L-1的AgNO3溶液中,加入100mL溶有2.08g BaCl2的溶液,再加入100mL溶有0.01mol CuSO4·5H2O的溶液,充分反应.下列说法中正确的是().A.最终得到白色沉淀和无色溶液B.最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物C.在最终得到的溶液中,Cl-的物质的量为0.02molD.在最终得到的溶液中,Cu2+的物质的量浓度为0.01mol·L-1障碍:该溶液中化学反应涉及到两个方程式,若直接根据化学方程式来计算,比较烦琐,会“丈二和尚———摸不着头脑”,很难立刻筛选出正确答案.解析:如果从离子反应实质切入,可以先算出n(Ag+)=0.01…     

极限法妙解选择题两例

对于某些选择题，如果我们能灵活地运用极限思想去解，不仅可以避开抽象复杂的运算，大大降低解题难度，还可以优化解题思路，达到事半功倍的效果．     

巧解两例有关中和反应的计算型选择题

例1为恰好中和某一强碱溶液，需用加g溶质质量分数为a％的盐酸．若改用加g溶质质量分数仍为a％的硫酸，并在反应后向所得溶液中滴入石蕊试液，则所得溶液显（ ）     

解析几例中考计算型选择题

例1（2007年扬州中考题）向含CuCl,和HCl的100g混合溶液中,透滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如下图,仅考虑沉淀为Cu（OH）2．则下列说法正确的是（）     

高考历史材料型选择题分类解析

材料型选择题在高考历史选择题中占有举足轻重的地位。2006年高考中的历史材料型选择题取材广泛、佳题频出。本文试通过对部分试题进行分类解析,从中总结解题方法,希望能对参加2007年高考的同学有所帮助。本文所选例题为高考原题。一、历史材料型选择题的类型     

解析两例中考化学表格型计算题

例1小华想测定Cu-zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只为此提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器．[第一段]     

单项选择题解析

本文详细分析了单嘎选择题在考试中具有的优点、缺点,以及单项选择题的构成方式,并在此基础上探讨了教师在命题时应注意的若干方面。     

易错选择题解析

1.-Why are you making a long neck?-I'm looking forward what is go-ing on over there.A.see B.to see C.to seeing D.seeing【解析】此题易错选C。     

选择题疑难解析

1．西周分封制与井田制的纽带是A．王位与权力B．土地与义务C．贡赋与工具D．工具与奴隶［解析］ :此题考察的是分封制与井田制的概念及它们之间的关系 ,关键要弄清楚两者实际是西周社会的上层建筑和经济基础。它们的通俗的解释就是诸侯得到土地 ,但只有使用权 ,所有权属于周王 ,诸侯驱使奴隶集体劳动     

历史选择题解析

选择题是当前标准化考试中的主体,属于客观型试题。从1998年开始,它在全国高考历史试卷中已独占大“半壁江山”(54%)。选择题的特征,是从题干的立意出发,对四个选项进行比较、判断,辨明是非,决定取舍。那么,近年来选择题能力考查功能的新开拓主要表现是什么呢?一、相对淡化纯知识记忆能力的考查,侧重考查对历史的理解,着眼于知识的运用为了侧重考查对历史知识的理解和运用,近几年的选择题在“考查再认再现能力的同时,着意转换问题情景、设问角度、知识来源渠道,使试题的知识容量增     

解析一道讨论型计算题

新的教学大纲,虽然对化学计算降低了要求,但对学生的综合能力的要求提高了.因此,在近年来的中考,特别是竞赛试题中,新型综合类化学计算题频频出现.其特征是把计算与其他知识有机地结合起来,使之综合性更强,思维强度更大,选拔功能更突出.常见的试题类型有推断型、表格型、图像型、实验型、联系实际型、跨学科型及讨论型综合计算题.由于篇幅所限,本文仅就讨论型综合计算题举例述之.     

一道选择题的解析

许多生物资料上有这样一道选择题:对3株大小、长势相同的植株分别进行如下处理:甲连续光照5h;乙先光照1h,再在黑暗中1h,连续交替共10h.丙先光照5s,再在黑暗中5s连续交替光照共10h.