快乐作文六部曲

在语文学习的所有活动中，最不能让大多数学生感到快乐的，恐怕是作文了。其境况是“教者累，学者疲”。因此，如何让学生感到作文是一件快乐的事，应是我们语文老师努力追求的境界。     

快乐作文六部曲

在语文学习的所有活动中,最不能让大多数学生感到快乐的,恐怕是作文了。其境况是"教者累,学者疲"。因此,如何让学生感到作文是一件快乐的事,应是我们语文老师努力追求的境界。     

状物作文“六部曲”

所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、构造、质地等,使读者对这一物体的特征有一个全面的了解。怎样才能写好状物作文呢?一、仔细观察没有细致的     

新课改下作文教学六部曲

新课改下作文教学六部曲:降低难度,多加鼓励,引起学生的作文兴趣;积累素材,积累材料;多练笔;相互评改;加强基础性指导;重视阅读。     

作文教学五部曲

作文教学是语文教师工作的一个永恒课题,小学生作文水平的提高是一项系统工程。小学作文的重要性、艰巨性、复杂性是客观存在的,只要我们不断探索,用心施教,通过教师和学生的共同努力,提高小学生的作文素质、提升小学作文的整体水平就大有希望。本文就如何有效地提高小学生的写作能     

互动式作文 五部曲

一、感受 这一环节主要是从内容人手，解决好“为什么写”“写什么”的问题，让学生感到有话要说，有话可说。这一环节教师主要从三方面设计：     

古诗教学六部曲

古诗词是我们中华文化的精髓,它具有鲜明的节奏,精练的语言,丰富的想象,强烈的感情,丰富的内涵。寥寥数字,单单几行就勾画出优美的意境。我们常用诗意来形容最美的境界。小学阶段每一学期都要学习几首古诗词。诗词是美的,学诗词,背诗词也应该是诗意的。可是我们的学生却不喜欢诗词。因为以往的古诗词教学往往只注重讲解字词、顺诗意,把诗词中优美的意境分析得支     

新诗教学六部曲

诗歌是富于抒情的文学样式,新诗尤其如此。它感情激越奔放,挣脱了旧体诗严格的格律枷锁,虽无固定格式（诗无定章,章无定句,句无定字）,不讲究语言外在的格律,却具有内在的旋律与和谐的节奏。因此,通过朗读体会节奏感,便是引导我们破解新诗的“敲门砖”。     

读后感写作六部曲

一是读,即读原文。古人云：“读书百遍,其意自见”。写读后感必须以精读为基础,吃透原文,把握要领,抓住重点。“读”是“感”的基础,“感”由“读”而生发。二是引,即引述原文。原文是写读后感的基础,写作不能脱离这个基础。引述原文,“引”什么,怎么“引”,这...     

人类毁灭六部曲

假如人类毁灭了,可能有自然原因,也可能是因人为的破坏。但,以下我将向你介绍的也是其中的重要原因。请听我细细道来。一部曲:小远的墨汁小远有一瓶过期不知多少年的墨汁,只要打开墨汁的盖子,方圆     

转化后进生六部曲

提起后进生，许多老师都会认为他们是朽木不可雕，甚至说什么“想起就头痛．看到就心烦”。确实，后进生往往纪律差、学习差．两者相互影响．形成恶性循环。后进生没有转化好，学校向社会输送的就是“次品”．就可能给社会带来隐患。     

玩转布趣六部曲

随着时代的发展,"布艺DIY",受到了越来越多人的追捧。一块棉布、一只棉袜、一副手套……通过精心的设计、裁剪、缝制、装饰,就能变成一件讨人喜欢的艺术品。布是学生熟悉的物品,它与生活息息相关,是学生生活中熟悉的领域,同时蕴藏着丰富的教育资源,可以为学生提     

转化后进生六部曲

提起后进生,许多老师都会认为他们是朽木不可雕,甚至说什么“想起就头痛,看到就心烦”。确实,后进生往往纪律差、学习差两者相互影响,形成恶性循环。后进生没有转化好,学校向社会输送的就是“次品”,就可能给社会带来隐患。一、要转化后进生,就要偏爱后进生教师只有偏爱后进生,对后进生满怀热情,态度和蔼,才能使后进生产生一种亲切感和信赖感,进而才愿意亲近老师,跟老师说心里话。少批评多鼓励,多关心帮助在处理后进生、优秀生和班干部之间的矛盾时,也要体现偏爱后进生。首先,要让优秀生或班干部先找自己的缺点和错误,然后再鼓励后进生说出…     

低年级作文教学五部曲

语文教学的基本目的是培养学生的听说读写能力.从语文课程标准中,我们可以看出,小学一、二年级没有作文任务,但这并不意味着学生不需要练习.三年级的写作离不开一、二年级的写话.但是,有些老师认为低年级应以识字教学为主,所以只要抓好识字教学就行了.这个认识是片面的,错误的.低年级学生正处在一个人智力发展的最佳时期,在这个时期如果只强调识字这一学习重点,而把言语的训练任务推迟,势必会阻碍学生智力的发展.现代心理学研究表明:如果剥夺了儿童智力发展的机会,他们就永远难以达到应该达到的智力水平.语文教学大纲明确要求:写话要做到观察、思维、表达密切配合;写话教学要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力.因此,要想不失时机地发展儿童的智力,抓好低年级的写话训练十分有必要.如何进行低年级的写话训练?     

习作起步指导五部曲

中年级是小学生习作的起步阶段,是从“写话”到“习作”的一个跨越。能否顺利完成这个跨越,首要的任务是要通过各种方法充分激发学生的习作兴趣,让他们自发地喜欢习作。     

职场成功的六部曲

一、永远不要拒绝改变如果你不想成为被慢慢煮死的青蛙，就不要害怕变革。是的，变革意味着你将放弃拥有的东西，面对来知的风险，可变革同样让你拥有重新开始的可能，让你获得推翻从前的机会。想想，当J·k·罗琳在廉价咖啡馆里写作的时候，她还只是个贫穷、离异、相貌平平且带着孩子的女人，而现在，她已经是英国的第二大富婆，拥有的财富比英女王还要多。当然，她同时还拥有了名望、地位和新的爱情。如果说罗琳的成功充满了命运的眷顾，那么桑得斯的故事则饱含奋斗的艰辛。作为一个退役军人，桑得斯上校当过消防员，卖过保险，翻修过轮…     

作文指导要六对接

作文指导要六对接肇东市第一中学校王强作文指导是一项特殊的复杂的系统工程．从作文行为看，作文是一种脑力劳动．它是在“动情”的驱动下，通过作文者的大脑，对客观的生活信息．进行能动的捕捉、认识、提炼、处理、组合和表达的思维活动，以此来构制作文产品的．从作文...     

作文指导观察六法

一、挂图观察在作文教学中，常常参考语文教学挂图。加强对挂图的指导观察，有助于加深学生的理解。例如：写“春天”一文，我有意让学生观察一幅画：“柳枝吐出嫩绿色的新芽，树边有五颜六色的花。小溪流淌清澈的水。柳枝下双燕齐飞，布谷鸟在岸边歌唱，远处的田野里农民在播种。再远处太阳高出山头丈把高。”我认真指导学生观察画面。由近及远，逐个观察人与物的情景。提示学生什么季节才会看到这样的画面。学生不约而同地说道：“春天”。二、实物观察在生活和教学中，经常接触到实物及实物标本。这些固然具体直观。但由于实物和标本数量…     

互动式作文“五部曲”

一、感受这一环节主要是从内容入手,解决好“为什么写”“写什么”的问题,让学生感到有话要说,有话可说。这一环节教师主要从三方面设计:1郾早布置内容、要求。提前向学生布置习作训练的内容和要求。教师的布置是粗略的指示和指点,防止过细过死。2郾让学生真切地感受。学生在教师的提示和指点下,利用一周的时间去感受。或独自愉悦地感受,如观察、采访、调查、回忆、翻阅书籍报刊等。在身心放松的状态下,自由地深入生活摄取素材和搜集材料;或在教师指导下组织活动,在活动中观察人、景、事、物,体味生活。同时教师还要引导学生认真体味吸收本…