学习科学发展观在教学中的实践

党的十七大报告全面、深刻、系统地阐述了科学发展观。科学发展观在教育事业中体现为科学教育发展观,就是坚持以学生为本．促进学生全面发展．建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。     

坚持“以学生为本”，全力服务学生发展

“以人为本”思想是科学发展观的核心,“以学生为本”理念是“以人为本”核心思想在学校工作中的具体化．大学生是高校进行教育和管理工作的对象,高校教育者必须理解“以学生为本”理念的内涵和重要性,在El常工作中切实进行落实,从学生的具体情况出发,加强思想引导,改进教育改学,完善常规管理,促进学生个性化发展。为学生的成长成才提供全面服务．     

如何在教育教学中践行科学发展观

学校教育如何“与时俱进”,学习实践科学发展观,是每个教师共同学习、共同探讨、共同提升的一项重要内容。科学发展观本身就是科学理论不断发展、与时俱进的最新成果。作为教师应以教育教学为本,教育教学要以学生为本,是教师践行科学发展观的本质要求。     

学校践行科学发展观之我见

以人为本是科学发展观的核心。学校践行科学发展观．就是要坚持以学生发展为本、以教师发展为本。而学生的全面发展需要通过教师的发展来实现．因此学校要实施人本管理,尊重人、关心人、激励人、凝聚人．使全体教职工能够为实现学校发展的共同愿景而努力奋斗。     

科学统筹 推进宣武教育均衡优质发展

推进基础教育特别是义务教育的均衡发展．是贯彻落实科学发展观,实现教育公平的重大战略任务。几年来,北京市宣武区以科学发展观为统领．全面实施“科教文化强区”战略．以提高教育教学质量为核心,以办人民满意的宣武教育为出发点和落脚点,正确运用“统筹兼顾”这个科学发展观的基本方法,坚持内涵发展,科学统筹,明确均衡优质发展目标,集全区之力,优化配置、资源共享,立体推进、重点突破,全面推进素质教育,教育均衡优质发展水平不断提高。     

实践科学发展观促进学生全面发展

科学发展观的核心是以人为本。贺州市教育局领导认识到：就教育行业而言,“以人为本”中的“人”主要是指学生,学生是教育活动的主体。教育事业科学发展的核心,就是以学生为本,促进学生全面发展。因此,在学习实践科学发展观活动的过程中,贺州市教育局都紧紧抓住教育事业科学发展这个核心,切实以学生为本,从多方面关注各种类型的学生,促进学生全面发展。     

坚持以学生为本 增强大学生思想政治教育效果

以人为本是科学发展观的本质和核心。中国传媒大学贯彻落实科学发展观,坚持把以学生为本作为核心理念,围绕以学生为本推进工作创新,把新时期思想政治教育工作不断推向深入,教育效果显著增强,为培养全面发展的高素质传媒人才提供了有力保证。     

打造育人为本的品质教育——访天津市河北区教育局局长刘颖霞

天津市河北区目前共有各类学校68所近年来，河北区教育局以科学发展观为统领，以“加大布局调整力度，实现教育优质均衡发展”为目标，以“深入推进素质教育，全面提高教育质量”为核心．以“加强学校文化建设，促进教育内涵发展”为重点，倾力打造育人为本的品质教育，     

高职院校贯彻落实科学发展观的“两个根本”

科学发展观是一种崭新的发展理念、先进的发展思想和根本的工作方法,高职院校实现科学发展必须贯彻落实科学发展观,用科学发展观指导高职院校建院办学,必须把以生为本和以师为本作为建院办学工作的"两个根本"。本文从德育为先、提供优质教育资源、就业创业能力教育分析以学生发展为本;又从建设"双师型"师资队伍入手分析以教师为本的办学理念。     

科学发展观与新时期高校思想政治教育工作

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。新时期高校思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,牢固树立＂以生为本＂的思想政治教育理念,以促进大学生全面发展为根本目标,以促进大学生协调发展为重要原则,才能适应新形势、新任务的要求。     

共建、共享：大学生与和谐校园建设

和谐校园建设的意义与基本内涵 1．构建大学和谐校园的意义 首先,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求,以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面：一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,     

科学发展观的人本思想视域下的学生教育透视

科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,不仅为我国社会经济未来的发展指明了方向。对我国教育发展也具有非常重要的现实指导意义。科学发展观的核心是以人为本,学校教育要实现以人为本须做到以学生为本,以学生为本,就是以实现学生的全面发展为目标。大力发展教育事业,改变传统的教学模式,实施素质教育,提高学生的素质,是推动学生的全面发展的根本途径和方法。     

科学发展观视域下的高校思想政治教育

分析了科学发展观的内涵,认为科学发展观作为推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是以培养人才为中心任务的各类高校思想政治教育应坚持的思想。阐述了思想政治教育有关内容．指出了高校如何以科学发展观为指导加强学生思想政治教育。     

落实科学发展观 全面推进学校党建工作

党的十七大报告明确指出．深入贯彻落实科学发展观要求我们必须加强党的建设．特别强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设。学校党建工作怎样才能把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路．转化为促进教育发展、提高教育质量的政策措施,确保实现科学发展。作为学校党组织应起一个关键作用。学校党组织要切实增强落实科学发展观的自觉性和紧迫性,真正树立科学发展观在教育教学中的指导地位．坚持用科学发展观统领教育事业发展全局。     

用科学发展观促进高职教育持续协调发展的思考

文章用科学发展观，论述了深刻理解科学发展观的深刻内涵，是高职教育可持续协调发展的基本前提、基本保证和根本要求；阐述了坚持以育人为本、以人才为本，以教师为主体、以学生为主体的发展思路，是促进高职教育的规模、质量、效益相互协调持续发展的基石。     

用科学发展观指导大学生思想政治教育工作

科学发展观进一步提高了教育的地位,极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵,也为大学生思想政治教育提供了新的理论指导。高校要树立以学生为本的思想政治教育理念,坚持以促进大学生全面发展为追求目标．遵循全面协调、可持续发展的原则,统筹教书育人、管理育人、服务育人,加强和改进大学生思想政治教育。     

落实科学发展观,构建和谐校园

辅导员是高校开展学生思想政治教育的重要组成部分。为构建和谐校园,辅导员应落实科学发展观．树立“以学生为本”的理念,做好本职工作。     

以科学发展观促进教师教育发展的研究

科学发展观的核心是以人为本,落实到教育工作中,就是要以育人为本,促进教师教育的发展.本文通过以科学发展观为指导思想,调查分析了教师教育的现状,研究了教师教育在职前、入职和职后的一体化下的对策与方法.     

论科学发展观下的和谐校园文化建设

一、科学发展观对指导校园文化建设具有重要意义 科学发展观的实质是坚持以人为本,全面、协调、可持续地发展社会主义各项事业,是新世纪新阶段党和国家从全局出发而提出的重大战略思想。显然．高职教育作为社会主义教育事业的重要组成部分．也必须以科学发展观为指导。     

以科学发展观指导语文课改浅谈

近年来,有关科学发展观的讨论成了全社会的一大热点。如何全面理解和把握科学发展观,学会用科学发展观指导、推进语文课程改革,这是摆在语文教育工作者面前的紧迫课题。一、从发展的理念上看,要注重确立“一切以学生为本”的观念科学发展观的核心和本质是以人为本。在科学发展观的指导下,我们的语文课程改革如何确立正确的发展理念和思路,就应该体现在“一切以学生为本”的基础上。以学生发展为本,应该讲,早已在理念上形成共识,我们现在所要着力探索的,就是如何在教育实践中来体现和落实。以学生发展为本包含着丰富的内涵。首先,一切发展都…