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在近几年高考试题中 ,坚持考查信息迁移题 ,加大了应用力度 ,不仅考查应用数学的意识、把实际问题转化为数学问题的能力 ,而且培养学生的主体意识 ,强调数学的社会功能 .笔者从 2 0 0 2年全国各地高考模拟试卷中精选了部分应用题 ,并分类进行解答 .我相信对同学们明年备战高考会有帮助 .一、等差等比数列类型例 1 ( 2 0 0 2年绍兴高三调测题 )国际上常用恩格尔系数 (记作 n)来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况 ,它的计算公式为 :n =食品消费支出总额消费支出总额 ×10 0 ,各种类型家庭的 n如下表所示 :家庭类型 贫困温饱小康富裕最… 相似文献
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近些年来,高考卷中都出现了一道或几道应用题,这些应用题以数学建模为中心,以考查能力为目的,为数学教学提供了"从实际问题中建立数学模型,解决数学问题,从而解决实际问题"的全过程,但学生在高考中应用题的得分远低于其他题目,原因之一就是学生缺乏数学建 相似文献
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在高考数学中,数列综合探究问题一直是备受关注的焦点.而数列综合探究问题要求学生对数列的规律和特性深入研究,解决各种与数列相关的综合应用问题.因此,教师需通过探究数列的性质、规律和递推公式,助力学生灵活运用数学知识和解题技巧,从而找到解决数列综合问题的有效方法. 相似文献
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题目某海滨城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于城市O(如图1)的东偏南θ(cosθ=3~(1/3)/10)方向300km的海面P处,并以20km/h的速度向西偏北45°方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km,并以10km/h的速度不断增大,问几小时后该城市开始受到台风的侵袭? 相似文献
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2009年江苏高考试题的第19题是一道高质量的应用题,仔细品味其中的精彩,我们可以充分领略到命题者的命题意图和创新智慧,还可以从中得到一些有益的启示.该试题如下: 相似文献
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２００２年数学高考进一步加强了对应用意识和应用数学知识解决实际问题能力的考查。在教育部考试中心命制的五份试卷中，共设计了大小７道应用题，其中解答题就有４题，比较典型的是关于汽车总量控制的问题，上网概率问题和用三角形剪拼折叠成多面体的问题。这些应用问题发挥了良好的甄别和选拔功能，而其中体现的研究性学习的教育理念具有鲜明的时代特色，是高考应用问题命制的又一新的探索和突破。研究性学习课程作为重要内容已被列入我国《国家九年义务教育课程计划（实验稿）》，国家教育部于２０００年１月颁布的《全日制普通高级中学… 相似文献
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1 试题分析
2008江苏省高考数学第17题是一道应用题,总分14分,原题如下：
如图,某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的两个顶点A、B及CD的中点P处,AB=20km,BC=10km．为了处理三家工厂的污水,现要在该矩形区域上（含边界）, 相似文献
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在2010年全国各地的数学高考试卷中，应用题依然占据重要一席．数学应用题的解答是分析问题和解决问题能力的高层次表现，能反映出考生的创新意识和实践能力．因此从1993年开始，数学高考就逐步开始加强了数学应用和实践能力的考查．近几年来，随着新课程改革的不断推进，应用题逐渐成为高考考查的一个重点． 相似文献
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数学应用是数学素质的重要组成部分,也是数学社会化的重要体现.高考作为培养未来社会合格人才的选拔考试,理所当然要考查数学应用性题型。1999年高考也不例外.笔者作为1999年高考数学应用题的阅卷教师,想对高考数学应用题(指1999年高考文科第23题、理科第22题)作一评析。并揭示其对中学数学实施素质教育的 相似文献
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题目[理科(22),文科(23),以下称“应用题”即指该题]:下图为一台冷轧机的示意图.冷轧机由若干对轧辊组成,带钢从一端输入,经过各对轧辊逐步减薄后输出.图1(Ⅰ)输入带钢的厚度为α,输出带钢的厚度为β,若 相似文献
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一．总体评价２００２年英语试卷结构布局合理，既测试了学生对语法、词汇基础知识的掌握，又测试了学生听的能力，读的能力，写的能力，正确运用语言的能力，以及在此基础上测试了分析问题、解决问题的能力。指出了英语教学改革和发展的方向。试卷明确地突出了命题者的命题思想，即尽可能地体现了英语是一种活的语言，突出语言的实践性和交际功能。极力扭转过分重视语言知识，忽视对语篇的整体把握，不注重语言能力的培养、习得的不良倾向。特别是听力测试的出现对中学英语教学提出了全新的要求。教师的教学观念需要转变，学生的学习观念也… 相似文献