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一、什么是逆反心理
平时我们常听到一些家长抱怨:“我们的孩子越来越不听话了,你叫他往东他就偏偏往西.”“有时候你刚要说话他就非常烦躁,不愿意听你说下去.”曾听过一位家长伤心地说:“我的儿子学习很不用功,我痛骂了他一顿,他当时并没有过激的言行,谁知道他为此出走了一个星期,把我们家长急坏了,现在都不敢说他啦,我真想不通现在的孩子怎么啦?”在教学管理中我们也经常会遇到个别“不听话的”学生,常与老师“顶牛”、“对着干”.有的学生明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行.这些就是平时我们说的逆反心理、 相似文献
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<正>如何与学生搞好“关系”?王川老师:刚带一个新生班,仅仅因为不点名地批评了一个男生,他就回家对父母说你对他有“偏见”。你说你听了他家长的转述,感到很“冤枉”,因为“上一届学生,即使忍不住动了手,学生对我依然亲近”。谢谢你对我的信任!对你“不点名批评”那个男生,我不了解更多的细节,无法做具体评价。读了你的来信,我最想告诉你的是,关键是师生关系。 相似文献
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昨天,接到一位学生家长的电话,他请我拿笔记下他的地址或电子信箱———请我把他孩子的“操行评语”寄(发)给他。我问为什么,他说他孩子不肯给他看,所以……我拒绝了他的“请求”,我告诉他,我的“操行评语”不只是写给家长看的,首先是写给孩子看的,孩子看过之后才让家长看。那位家长很不理解。放下电话,我对这位家长又将心比心地换位思考。是啊,以前我也发现过这样的问题:开学时,学生上交“家长反馈意见”时,成绩好的学生积极爽快地交了,上面有让孩子和老师看了都爽心的话;而成绩差的学生不是因为没有让家长签名而磨磨蹭蹭… 相似文献
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新学期开学的第一天,一位老板模样的家长领着一个孩子到办公室找我。一见面,他就紧紧地握住我的手,连声说:“请老师多多关照!”坐下后,他对我说:“我的孩子叫李小成,分在了你班!”接着,他就招呼孩子:“来,向你的新班主任老师问好!”我打量了一下这个孩子:长得很粗壮,头发黄黄的,不知是染的,还是天生的,脸上满是青春痘。我皱了一下眉头,直觉告诉我:“这不是一个好对付的学生!”这位家长对我说:“我和小成他妈长年在外跑生意,没顾得上管孩子。听说邵老师是一位优秀班主任,孩子交给你,我放心!以后还请您多多费心!”我笑了笑说:“管好学生是我的… 相似文献
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如何使学生全面发展,健康成长,作为一个教育工作者,这是一个时时萦于脑际的问题。近几年来,工作实践和理论学习中,我越来越深刻地感觉到,完成这个任务,光凭学校是不够的,必须重视对家庭教育的研究。一次,为了帮助一个学生提高学习成绩,我访问了学生的家庭。这个学生的家长听我讲明来意后,很坦率地告诉我:“孩子大了,我们家长养得了人,收不住心。他跟本不听我们的,我们没办法。”孩子的母亲还说:“有其父必有其子,孩子不认真读书完全是从他爸爸那 相似文献
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这次家长会,就差了小伟的家长,我很纳闷:开会的通知头一天就让学生带回家了,为什么他没来呢? 第二天,小伟一到学校,我就问他。他说:“爸爸出差去了。”我又问;“为什么事先不向老师说一声?”这时,他吞吞吐吐地说:“出差是临时决定的,妈妈有事又走不开。”想起这孩子平时的表现,我半信半疑,决定去小伟家调查。小伟的爸爸不在家。他妈妈说:“小伟最怕他爸 相似文献
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<正>一天早上,我正在备课,一位班主任领着一个学生及家长走进了我的心理辅导室。没等班主任和我介绍,家长就急切地走到我的面前说:“老师,你快快救救我这孩子,他说啥也不想来上学了!”通过交谈我了解到,小A,男孩,12岁,我校七年级学生,父母离异,爸爸想要小A的抚养权,妈妈不给。妈妈把小A丢给在老家的外公外婆。升入初中后的小A,经常不完成作业,和同学三天两头吵架,每次值日班长管他,他都不听,还针锋相对地和值日班长对着干。一次,学校运动会上,小A因为同学的闲言碎语而险些动手打人,班主任让小A请家长,小A反驳说:“我没家,没父母。”干脆第二天拒绝来学校上学了。 相似文献
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前不久,我参加了一次家长座谈会。会上,一位班主任老师对一个家长说,你那孩子成绩不太好,主要是因为看连环画。那位家长无可奈何地说,“有啥法呀,这学期我烧了他七本连环画,但娃娃一放学还是悄悄地往小人书摊跑。”许多家长都有同感,纷纷指责孩子看连环画。有些学校还规定不准学生,特别是毕业班的学生看连环画。 相似文献
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这天,我收到学生小松父亲的来信,展开一看,一个愤怒的形象浮现在眼前: ……小松这孩子越来越不象话了!家长说什么,他顶什么。昨天,他抱着霍元甲的娃娃书看。我说:“做了作业再看。”他头也不抬:“做了!”“那你功课都复习好啦?!”我见他不做声,伸手拿书,谁知,他竟推了我几下。唉!他大了,我奈不着他了,打不赢他了…… 家长诉说“儿大爷难为”的苦衷;学生则抱怨“烦死人,一端饭碗,嚼舌就开始了,嚼得连饭菜都不想吃了,只好饿啰。” 怎么办呢?我在班上搞了一次近在咫尺的通信活动。 充溢父子至情的朱自清先生的《背影》成了同学们写信的范文;印有“××中学”字样的信纸、信封布满了颂春晖般的文字;在一个节日的前夕,同学们郑重其事地把信双手交给了他们的家长,并捎去我的嘱咐:请家长在百忙之中给小孩回一 相似文献