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张继菊 《少年天地(小学)》2003,(12)
迪迪:吉吉,昨天我收到表弟发给我的一张电子贺卡,画面可漂亮了,是动画的,而且还有好听的音乐。他是怎么做的? 吉吉:噢,现在网上有许多贺卡网站,在那里我们可以选择不同类型的贺卡寄送给朋友。当然,你也可以用贺卡制作软件制作自己的贺卡。 相似文献
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每逢春节来临之前,学生之间,学生对老师往往赠送贺卡,祝新年好,恭贺新禧。这些贺卡大多数是购买的,而且价格较高。为了进行“自己动手,勤俭节约”的教育,培养学生制作贺卡的技能技巧,我在节前上了一堂“自制贺卡”的公开课。这堂课的教学目的是让学生学习制作贺卡的方法,使学生懂得贺卡的作用以及自制贺卡的意义。课前,我准备了许多教具。上课时,我板书课题后,讲了春节即将来到互赠贺卡之事,然后出示以前学生送给 相似文献
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正亚利显然明白了她爸爸的意思,因为在那之后,她一直努力让自己记住爸爸的建议:事情不完美并不意味着不美。"今年,我要制作一张最好的感恩节贺卡送给爸爸。"我听到大女儿亚利在向弟弟妹妹宣布,"我要制作一组拼贴画。""是不是像你制作的圣诞节贺卡那样的?"我的儿子杰米问姐姐。亚利呻吟了一下,用手拍了拍脑门,说:"我已经完全忘记那些贺卡了。既然已经做过了,那我现在只好放弃这个念头了。" 相似文献
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我是太原市的一名中学生,我发现现在仍有许多人在用互寄贺卡的方式来祝贺节日。从可持续发展的角度看,互赠贺卡是一种浪费资源、损坏生态环境的不当行为。因为制作4000张贺卡,就要毁掉一棵大树,每年因生产制作大量精致的贺卡,需要砍伐大批树木,毁坏森林、植被,并且还要耗用大量能源,排放出大量化学物质污染环境。而收到贺卡的人,也只能看看而已,留之无用,弃之可惜。所以,早在几年前,北京市几所中小学的学生就倡议发起了“保护森林、拒绝贺卡”活动,得到广大中小学生的积极响应。但每到年终岁末,仍有许多人互赠贺 相似文献
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姜秀珍 《中小学信息技术教育》2011,(3)
那是我参加全县优质课比赛的一节课,课题是《贺卡制作》。我准备得很充分,课前下载了很多优美的背景图片和趣味性的卡通图片,制作了精美的样张作品。课堂一直是在和谐的环境中进行的。我讲得兴高采烈,学生听得津津有味。为了调动学生的参与积极性,增强师生互动,我提问:你想将贺卡送给 相似文献
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冀勤 《中学课程辅导(初一版)》2003,(12)
圣诞贺卡是用来祝贺圣诞节和新年的贺卡圣诞贺卡制作精美,一般上面印着耶稣诞生的故事。现在有很多同学自己动手制作圣诞贺卡,送给自己的朋友,这是一种很好的节约行为,值得提倡。你在圣诞贺卡上可以写如下贺词: 相似文献
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程赞红 《中小学心理健康教育》2017,(5):46-47
今年教师节,我收到了一张制作精美的贺卡,上面用娟秀的字迹写到:程老师,告诉您一个好消息,我被温州大学录取了,我想妈妈一定很为我高兴,谢谢您对我的辅导和帮助,祝您教师节快乐.我爱您!署名:小卢.
读着贺卡,我禁不住热泪盈眶,心中满是激动和祝福. 相似文献
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几乎每个节日,如母亲节、教师节、国庆节等,学校都会组织一系列的校园文化活动,常规的有手抄报、自制贺卡、手工制作等。有活动,自然有评比,自然也得回回当评委。唯一不同的是,这次的评委多了一个刚参加工作的新同事,最后的记分统计工作也交由她来负责。自制贺卡的分统计出来了,新同事心直口快,一脸的苦恼。她问我评选自制贺卡的标准是什么,是着重漂亮精致,还是倾向于是否是学生自己动手制作? 相似文献