肖县举办教师训练班

为适应教育事业高速度发展和教学改革的需要,肖县在太保庙宣教党校举办了小学教师训练班,本期训练班共有学员103人,绝大部份是具有高小文化程度的社办小学低年级教师和部份社会青年,多数已具有一定教学能力。要求经过四个月的学习,一般都可胜任小学教学工作。     

广德县举办民办幼儿园教师训练班

在工农业大跃进和目前各地大办人民公社的新局面下,幼儿教育将要大大发展。农村现有幼儿园、班的教师一般都是初小高小毕业生或当地热心社会工作的妇女担任的,她们工作热情、肯干,但缺乏经验。广德县举办训练班集中训练骨干的办法,可供各地参考。除了这种形式,各地还可以根据具体条件,因地制宜,用举办巡回训练班、组织观摩、召开小型经验交流会、现场会议（以社为单位）等办法来培养与提高民办幼儿园、班教养员,以适应人民公社化高潮到来的需要。     

夏店公社巩固提高民办小学的几点做法

霍丘县夏店人民公社,在党的领导下,贯彻执行了“两条腿走路”的方针,民办小学得以迅速发展。1958年秋,仅一个多月的时间,就办起民办小学32所,吸收了1570名学生入学,普及了小学教育。为霍丘县夏店人民公社,在党的领导下,贯彻执行了“两条腿走路”的方针,民办小学得以迅速发展。1958年秋,仅一个多月的时间,就办起民办小学32所,吸收了1570名学生入学,普及了小学教育。为     

我县巩固、提高民办小学的几点做法

在党委的正确领导下,我县在发展小学教育事业中,积极贯彻了国家办学和群众办学的“两条腿走路”的方针,1958年在发展公立小学的同时,大量发展了民办小学。全县现有全日制民办小学335所,461班,学生20277人,占我县小学生总数的28.6％     

举办耕小教师巡回训练班的做法

为了帮助耕读小学教师提高政治、业务水平,以便进一步把耕读小学办好,我县自今年四月份起,举办了“耕小教师巡回训练班”。在安岗区的试点工作业已结束。     

江苏省教育厅举办小学语文教师普通话语音训练班

中华人民共和国教育部在七月份发出的关于举办小学语文教师普通话语音训练班的通知中指出:现代汉语的方言相当分歧,各地人民相对交谈,不能充分交流思想,这种情况同伟大的社会主义建设是不相适应的。为使各地人民逐渐学会一种共同语,今后在全国范围内大力推行以北京语音为标准音的普通话。而在推行普通话工作中,学校的语文教学,尤其是小学语文教学负有很大的责任。遵照教育部的指示,江苏省教育厅委托南京师范学院举办“江苏省小学语文教师普通话语音训练班”,为各市、县训练讲师。今年举办三期,每期由各市、县按照规定条件选送学员一百名左右,共计训练三百     

兴化县举办民小教师講习班的几点体驗

今春,我县教育事业在党的領导和工农业生产的带动下,有了很大的发展,新增民办小学教师共有六百余人之多。这許多民小教师,文化水平一般都低,約有75％是高小毕业程度;他們又大都是参加生产的农村知識青年,或是下放干部、轉业軍人、家庭妇女等,沒有做过教育工作,缺乏办学和教学經驗。为了帮助他們提高認識掌握业务,使新发展的民办小学迅速地获得巩固提高,我县特利用忙假举办了第一批民办教师講习班。参加学习的民小教师共有293人。經过六天的政治和业务学习,他們的思想認識和业务水平有了显著的提高。在这項工作上,我們有如下几点体驗。     

我县提高民办小学教师的几点做法

在民办小学飞速发展以后,我县教师队伍中,民办小学教师占着很大的比重。如何提高这些教师的教育、教学工作,是个极其重要的问题。因为民办学校教育质量好,就能受到群众信任,达到巩固,反之,失去群众     

务本求实 抓紧提高教师素质

我们丰山镇中学地处孝昌县东南边陲,经济贫困,文化教育落后,各类人才奇缺。为了迅速改变山区贫困面貌,促进我镇经济发展,使教育为山区现代化建设服务,当务之急是教师队伍自身建设,亦即人的素质的现代化。因此,我们丰山镇中学始终注重教师的在职培训工作,有计划、有步骤地实施教师终身教育这一系统工程,且取得了显著成效。到目前为止,我校40名教师,已有34人接受过系统培训,其中学历达标的23人,由7年前的达标率7％上升到72％,可望在1996年实现教师学历达标率97％。     

随迁子女民办小学英语教师教学能力提高的路径

我区41所随迁子女民办小学的英语教学普遍较弱。经过调研,我们发现有以下几个突出问题,首先是家庭指导缺失:其次是语言环境缺乏;第三是教师专业水平不足,有部分教师是半路出家教英语的;第四是教师教法简单、机械。要让这些教师跟上上海二期课改的步伐,需要我们加大培训力度。三年来,浦东新区探索了如下提高随迁子女民办小学英语教师教学能力的基本路径,实践证明走得通。     

积极培训耕读学校教师 我省不少地方举办短期训练班

为了使耕读学校得到巩固和提高,我省不少地方举办短期训练班,积极培训耕读学校教师。庐江县以区为单位举办了八个训练班,训练了耕读小学和农业中学的教师共二千零六十四人。怀远县以县为单位举办训练班,一次培训了五百八十七人,其中有耕读小学教师四百四十八人,农业中学教师八     

教师普通话水平达标与巩固提高

教师的普通话水平必须达标，达标后更要注意巩固和提高。应注意把握若干技术环节，还要采取各种有效措施，确保“推普”真正取得实效。     

在弯弯的山路上——记民办小学教师李忠良

金秋,阳光璀璨。崎岖、弯弯的山路把人们引向白云深处。在这条山路上,合川县金子乡老庙村民校教师李忠良走了整整二十二年。一九六四年,他顶住了世俗的嘲笑,谢绝了亲友好心的规劝,应聘到耕读校任教。来到学校,举目一望,学校在哪里呢?找了半天没找到。原来学校已办垮了。教室空空如也。新的生活,就以这副形象迎接李忠良。然而,他并不介意。他在心里说,没有困难,哪叫工作! 乡亲们看见新老师来了,既高兴,又担心。他能呆多久呢?“来了,就不走了。”听到这掷地有声的誓言,群众的心落实了,东家搬来了桌凳当课桌,西家抬来了门板当黑板。耕读小学复课了。从     

蜡炬成灰泪始干——记武训故乡的一位民办小学教师

1 闫庄村座落在黄河故道上,这里黄沙遍野,水源奇缺。群众靠天吃饭,生活极度贫困。全村500多口人,连个学校都没有。1961年在武训师范初师毕业的戴修亭,回村当了民办小学教师。当时,他每月仅有2元津贴,有人劝他外出找点事干以养家糊口。他却说:“咱这个穷地方要翻身,就得先学文化。”戴修亭怀着满腔的热情,找东家劝西家,挨户动员适龄儿童上学,4个年级的复式班办起来了,可家里的生活怎么办?妻子劝他抽时间管管自留地,多打点粮食,也能给老人贴补口汤水。他这个全村出了名的大孝子,却瞪着眼吵妻子:“耽误不得,50多名学生的学习是大事。”     

抓紧教师素质的提高 保障素质教育的实施

为了贯彻45号文件精神,实施素质教育,提高办学水平,我校于1991年秋开展了“素质目标构建与评估”的实验。要保证实验正常进行,首先必须提高教师的素质。我认为,目前教师两个方面的素质亟待提高。一是职业道德素质;二是社会文化素质。为了迅速提高教师的这两个方面的素质,采取以下措施是行之有效的。一、树典型、立教规在我的身边就有各种优秀典型,关键是树不树。以小人之心,高于我的均可视而不见;以君子之腹,齐于我的亦有可树之处。1991年元旦,我将全校教师中历年来在评先进或评优课活动中受表彰和获奖的情况,在学校画廊里用七幅版面展出照片并介绍事迹。被展出表扬的教师达86人次。在全校师生中引起了轰     

提高教师水平是巩固学校的重要环节

南阳专区在各級党委的領导下,坚决貫彻了党的总路线和毛主席提出的教育方針,依靠了广大群众,从3月15日到3月30日半月时間內,全区13个县、市,全部普及了小学教育,并大大发展了中学教育。全区新办初中1,626处,吸收新生53,284人;新办小学5,113处,吸收新生267,370人。全区初中已达1,761处,在校学生到达115,858人,占二十岁以下全部高小毕业生的96.2％;小学已达8,468处,在校学生到达936,189人,占七至十三周岁全部儿童的96.1％。民办学校的巩固,除了党委領导重視和群众大力支持以外,提高教师的貭量也是重要的环节。当然,这是个长期的工作。現在,各級党委在这个工作上,采取了不少措施,如:經常地进行政治思想教育;确定公立学校作輔导;組織参現;利用假期进行短期訓练等等。此外,根据南阳专区的情况,举办教师紅专学校,也是一个全面、系統地提高教师的好办法。現在全区各地都普遍地設立了教师紅专学校。課程一般是     

举办教师实验竞赛 提高教育教学水平

在实施素质教育,培养跨世纪人才的今天,化学实验仍然是化学教学中的薄弱环节。为了提高广大化学教师的实验素质和操作技能,提高实验开出率,全面提高教育质量,我们举办了全县初中化学教师实验竞赛,取得了满意的效果。１　竞赛试题的选配　　依据《九年制义务教育全日制初中化学教学大纲》中对化学实验的要求,把现行初中化学课本中涉及的演示实验、学生实验、实验习题等进行筛选、匹配,组合１５组共３０个竞赛试题。２　竞赛的具体做法由县仪器站提前三个月下发“化学实验竞赛通知”。通知上附有竞赛试题,各校初中化学教师按通知内容…     

寒假教师忙“充电”——2012各地纷纷启动新一轮教师培训

十二五之初,为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,就进一步加强中小学教师培训工作,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,针对建设高素质专业化教师队伍提出如下意见:一、高度重视中小学教师培训,全面提高教师队伍素质。二、紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务,开展中小学教师全员培训。三、创新教师培训模式方法,提高教师培训质量。四、完善教师培训制度,促进教师不断学习和专业发展。五、加强教师培训能力建设,建立健全教师培训支持服务体系。     

书面表达能力提高的关键——巩固

在平时的学习中，学生练习写了不少短文，老师精心改完评讲完后，不少同学都是把自己的习作及参考范文束之高阁，对这些写过的短文一知半解，从而再遇到类似的短文、类似的话语时往往还是表达失误。长此以往，书面表达的能力就不能很快提高，使得不少考生感到苦恼。其实，要提高     

提高教学质量 促进师资建设——举办教师讲课大赛的体会

教师是高校办学的主体力量,抓好师资队伍建设是办好高等学校的一项根本性的工作。但由于历史原因,我国高校均存在着学术带头人老化和学术梯队的“断层”问题,普通高校尤其严重。而市场经济的出现,又在某种程度上加剧了高校教师队伍特别是骨干教师青黄不接甚至后继乏人、教学精力投入不足等问题。针对这种现实矛盾,我院采取了一系列师资队伍建设的措施,其中一项得力措施是每两年举行一次中青年教师讲课大赛。迄今已举办两届。一、基本经验1领导重视,各部门密切配合两届中青年教师讲课大赛均得到了院党政领导的重视、支持及有关部门的密切配合…