电子信息工程专业实习教学改革初探

本文在分析当前专业实习教学的形势下,根据电子信息工程专业实习的特点和要求,针对实习教学中存在的相应问题,进行了积极、有益的探索,积累了一定的专业实习教学经验,并对新形势下的专业实习教学改革提出了建议和意见。     

电子信息工程专业C程序设计课程教学改革与实践

电子信息工程专业教学过程中,C语言程序设计是硬件与软件结合的重要课程。本文分析了在课程实际教学过程中出现的问题,结合专业特点提出场景案例问题引导学习的教学方法以及对如何采用合作学习法促进学生自主学习进行了探讨。     

电子信息工程专业教学改革的研究与实践

文章研究了电子信息工程专业的办学规模与教学质量、专业雷同与办学特色、专业宽口径与人才多样化以及相关的教学组织运行问题。     

电子信息工程专业的改革实践探索--以华南农业大学电子信息工程专业为例

在新形势下,针对电子产业的经济发展需求,结合电子信息工程专业的培养目标和专业特点,研究与探索培养高素质人才的教学模式,对高校如何更好地为经济发展服务、为社会输送高素质人才,是电子信息工程专业改革的出发点。     

电子信息工程专业的改革实践探索——以华南农业大学电子信息工程专业为例

在新形势下,针对电子产业的经济发展需求,结合电子信息工程专业的培养目标和专业特点,研究与探索培养高素质人才的教学模式,对高校如何更好地为经济发展服务、为社会输送高素质人才,是电子信息工程专业改革的出发点。     

电子信息工程技术专业的实践教学改革

实践教学是高职院校教学的重要环节，是培养有职业技能的应用型人才必要条件。辽宁机电职业技术学院在电子信息工程技术专业的实践教学改革中，通过开展修订教学计划，更新实践项目，采取多种实践教学方法，加强专业实训室的建设，加强教师技能培训等工作，取得一定实效。     

电子信息工程专业实践教学改革措施

电子信息工程专业实践教学改革的重点是,修订教学计划,调整教学内容,更新实践项目;根据实践项目特点选择切合的实践教学方法和考核方式;建设专业实训室,加强工厂实习;多种途径加强教师技能培训。     

应用型本科电子信息工程专业实践教学改革的探索与实践

针对地方应用型本科院校的特点,结合当前电子信息专业实践教学中存在的主要问题,有针对性地从实践教学的内容体系、运行保障体系以及考核评价体系等几个方面进行了有益的探索和改革,实践证明具有良好的教学效果.     

电子信息工程专业卓越计划教学改革研究与实践

本文介绍了我院电子信息工程专业卓越工程师计划实施过程中教学计划及课程改革的措施,提出了"按照工程师行为逻辑学习"的人才培养理念以及"重基础、强实践、突出专业方向和培养综合素质"的专业建设思路。针对卓越计划实践中教师工程能力的提高、选拔淘汰机制、导师制、校企合作以及国际化专业认证等问题进行了探讨,并提出了意见和建议。     

电子信息工程专业教学改革的研究

作者在充分研究了电子信息工程专业的专业规范后,从教学观念、教学结构、教学内容、教学方法四个方面进行改革探索,以实现为社会培养应用型工程人才的目标。     

新建本科院校电子信息工程专业见习模式的创新与实践

介绍了新建本科院校电子信息工程专业原专业见习存在的问题,探讨了针对这些问题的具体改革办法,包括调整见习教学定位、建立见习教学基地、科学安排见习内容、配备高水平教师队伍、严格考核与评价等,最后以此模式在南阳师范学院学生的专业见习中进行了实践,取得了良好的效果.     

电子信息工程技术专业的项目化教学研究

高职教育的重点是让课程建设与学生职业能力的培养有效地结合起来,培养能够适应企业岗位的技能型人才。然而长期以来高职电子信息工程技术专业的教学普遍采用知识传授型的教学模式,教学效果不是非常理想。为了适应高职教育的发展,本文针对高职电子信息工程技术专业的教学现状,提出实施项目化教学不仅能够提高学生的学习能力和实践能力,而且有利于培养符合社会需求的复合型人才的观点。     

完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的研究

在分析华北科技学院电子信息工程专业实践教学体系的结构、内容、效果的基础上,阐述了电子信息工程专业的实践教学体系所独有的＂安全特色＂,提出了完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的主要措施。     

电子信息类专业实践创新教育的探索与实践

如何培养创新型人才已经成为新时期我国高校面临的重要任务。我校电子工程系在本科教学改革中,依托学校的OUC-SRDP项目,倡导学生进行研究性学习,优化实践教学体系,对电子信息类人才的创新实践能力培养进行了探索和实践。     

电子信息教育在高职实验教学课程改革与实践

电子技术课程是电子信息类专业技术课程中非常重要属于一门主干课程,在教学过程中综合运用课程中所学到有关知识技能,结合实验教学与实践教学环节进行多种多样的教学活动。加强教学改革结合实际教学任务分析电子信息教育实验教学现状,总结了电子技术教学经验提出教学改革思路。     

EDA 技术与电子信息工程专业课程的融合教学研究

根据电子信息工程专业人才培养要求,结合目前该专业的教学现状以及行业需求,提出一种EDA技术与专业课程融合教学的新模式。通过合理选择EDA工具软件及相关专业课程、优化设置课程体系、改革教学内容以及创新教学方法,能有效地调动学生的学习积极性,促进学生学习能力和实践能力的提高,有利于培养符合行业需求的高素质应用型人才。     

EDA技术在电子信息工程专业教学中的应用研究

运用Multisim和Proteus仿真软件对电子信息工程专业基础课程的重点内容进行辅助教学分析。通过近几年的教学实践表明,在课堂和实验教学中引入EDA技术有利于提高教学效率,增强学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力,并促进专业课程教学的改革。     

电测类专业中程序设计教学研究与实践

电测类专业是信息化产业的重点学科专业,而程序设计课程是电测类专业的专业基础课。本文结合多年的教学经验体会和电测类专业学科特点,提出了一些教学过程中的改进思路和方法,并且运用于实际教学活动中,取得了良好的教学效果。     

电气信息类专业研究生的仿真与实践教学探究

针对在电气信息类研究生的培养过程中仿真与实践"分家"、理论和实践脱节的问题,采用了仿真与实践整合的教学模式,并对此模式作出相应的评价。结合发电机励磁系统稳定器设计的实例,具体说明了实现该教学模式的基本思路。