用联想点亮文章

<正>高考作文的评分细则虽然很多,但大体可以说就是立意、结构、语言三方面。通过训练,学生基本不会出现跑题的情况,结构上能符合议论文的基本模式,语言也能出现亮点。但要拿高分仅仅这样是不够的,那么我们和优秀作文的差距在那里呢?看下面这篇高考优秀作文:面对大海(上海考生)清代张潮《幽梦影》中有言:"菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。"当面对着海,面对着这片蔚蓝,我不禁想到:海以何人为知己呢?     

运用联想法获取作文材料

俗话说:巧妇难为无米之炊。考场作文时,最怕的是没有材料。大量占有材料是写好作文的前提。其实我们并不是真正缺乏材料,而是缺乏从大脑中调出材料的方法,也就是说,是“缺法”,而不是“缺乏”。那么,在应考的短时间内,如何迅速地占有大量材料呢?主要方法还是运用相似联想和相反     

训练联想能力 调动作文材料

训练联想能力调动作文材料和县香泉中学丁先成在作文教学中，语文教师都有这样的体会：学生作文帝遍存在材料贫乏、陈旧，甚至文不对题的毛病．加强联想能力的训练，便能医治这一病症，提高学生调动作文材料的能力．联想是由一个事物想到另一个事物的心理现象．运用它来调...     

材料作文因果联想法例谈

凡事大都有因果联系,一则写作材料往往都包含着一种或几种因果关系。我们分析材料时,首先要找出其中的“果”,再逆溯出其中“因”,最后从这种因果关系中悟出一个“理”。这里,关键是个“悟”字:悟得准,则立论准;悟得奇,则立论奇;悟得新,则立论新。请看下面一则写作材料: 《圣经》上有这样一个故事:古巴比伦人想建造一座通天塔,上帝知道后便从中挑拨,使巴比伦人内部不和,在如何建塔的问题上争吵不休,结果建塔的计划成了泡影。     

用相似联想读诗歌

我国诗歌传统源远流长 ,思想博大精深 ,艺术登峰造极。如何才能真正读懂一首诗 ,读透一阕词呢 ?如何才能获得诗神的青睐 ,射穿她的芳心呢 ?相似联想法不失为读诗的一大法宝。所谓“相似联想法”是指在读一首诗词时 ,回忆联想到与之相关、相似的诗句来更好更深理解所读诗词意境的一种方法。一、用相似联想读懂句子古典诗歌中有很多妙言佳句 ,往往含蓄蕴藉 ,非调动自己所有知识储备来解决不可。比如 ,杜甫《登高》云 :“无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来。”如何摄取其中蕴涵的情思呢 ?由“落木”我们很容易联想到成语“落叶归根” ,而此时的杜…     

用联想法学习英语单词

本文试图通过联想法来学习、记忆英语单词，扩大词汇量。     

材料联想有限度的意义何在

一、缘起近来偶然看到了王栋生老师的作文教学实录《想象力：敢想会想》（见《中学语文教学参考》2007年第7期）。王老师为了训练学生的写作视野,使学生笔下有物,做了很多艺术的引导,师生对话很是精彩。其中的一次对话令笔者感触颇深,摘录如下：     

用联想法指导写议论文

中学生写议论文常见的毛病之一是,在论证部分囿于“单层面印证”的模式而拓展不开。这是思维不活跃的表现。怎样活跃思维,使文思泉涌呢?我认为,启发学生进行恰当的联想是一个重要的方法。     

用『联想』记忆词汇

高中英语词汇教学枯燥乏味,又比较容易混淆和遗忘。巧妙运用“联想”,对于帮助学生记忆词汇有很大的好处。首先,谈谈“联想”在区辨相似单词中的使用。有的单词发音相同或相似,而有的单词拼写比较相似。1、发音相同的单词。see(看)和sea(大海);son(儿子)和sun(太阳)。2、拼写相似,但意思差别很大,学生又容易混淆的,如popular(流行的,受欢迎的)和population(人口);Custom(海关)和custom(风俗),customer(顾客)。有的同学认为population是popular的名词形式。我在讲解population的用法时用两个句子就搞清楚了。Population:A．what'sthepopulation     

用联想和创新法作文

作文教学的无序性一直是困扰语文教师的难题."作文教学要向要求正确反映客观事物的同时表现主观情意、认识水平和个性色彩的方向发展"是我们努力的方向,长期以来,教师习惯在课堂上运用灌输式给学生单向信息传递写作知识概念,而忽视探究作文教学向思维训练过程,导致学生作文出现大话、假话、空话、套话,语言干巴、内容枯燥,作文教学处于沉闷的状态,收效甚微.     

有关five-year-old用法的联想

本文说的five-year-old的意思是"五岁大的",其中的five只是我们随意举的一个例子,它也可换成one,two,three,four,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve等;     

用联想打开话题作文思路

请参考下面材料,以“奉献”为话题,联系生活实际和自己切身感受,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。材料:猪向牛抱怨它不受人欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献给人类熏肉和活体,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。要求:除诗歌外,文体不限;鼓励有创意的表达。应该说“奉献”这个话题比较常见,如何在相对较短时间写出较高质量的作文来呢?在读懂、…     

用联想法记忆俄语单词

词语联想记忆法,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆词语的方法。一种事物和另一种事物相类似时,往往会从这一事物引起对另一事物的联想。     

用联想打开话题作文思路

请参考下面材料，以“奉献”为话题．联系生活实际和自己切身感受．自选角度．自拟题目，写一篇600字左右的文章。     

高中材料作文类比联想能力的培养

材料作文是高中议论文写作的主要形式,在审题和论证的过程中都离不开类比联想。因此,培养类比联想能力是提高材料作文写作水平的关键。下面以一次作文为例,谈谈培养联想能力的方法。一、找出类比点,设境激疑材料作文具有内涵丰富,思辨色彩和哲理性强等特点,在审题中...     

联想：材料与论题间的纽带

一、从果到因联想 议论文写作需要占有充足的材料,因为丰富的事例不仅有助于观点的阐发论证,还能提高思想和认识高度。因此。议论文事例性材料的搜集颇受重视。但是,令人失望的是,虽然搜集到大量材料,但面对具体题目时仍一筹莫展,苦无救兵。其实,这些材料正等着被派上用场,只是你没有认识到它们与论题之间的联系,便将其冷落一旁弃置不用。那么,如何寻找论题与材料之间的联系呢？     

用联想法拓展中学历史教学

历史学科具有多样化的特点,在空间上涉及世界各地,在内容上涵盖政治、经济、民族、军事、文化等。这些内容又是相互联系、相互影响的,这就使得历史知识本身具有一种网络结构。因此,在教学时,教师不应把基本史实当作孤立分散的知识点,而应让学生抓住史实之间的内在联系,形成有层次的历史知识网络体系。而用联想法教学有助于学生历史知识网络体系的形成,它也是对中学历史教学中长期重记忆、轻理解,重史实、轻理论,重结论、轻分析状况的一种变革。     

联想投影机：用品质回报用户

随着科学技术的进步,人民生活水平的提高,投影机的普及应用已是大势所趋,而普及应用的一个重要标志就是教育应用不再一家独大,在商务、娱乐和家庭应用中已经越来越多地出现了投影机的身影。人们用投影机改变工作、享受生活。而联想作为投影机领域高端技术的普及者,一直致力于给广大用户带来更多更好的高品质产品。     

教会学生用联想的方法学语文

语文教学不但要教知识,更重要的是要培养学生学习语文、运用语文知识解决问题的能力和习惯。在这当中,培养学生用联想的方法分析问题的能力和习惯是很重要的。要达到这个目的,应该在讲授课文、指导练习、讲评题目时不断训练学生注意运用以下几种方法来分析和解决问题:一、联系已经学习过的名篇中的相关知识1993年全国高考试题第2 7题“作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?”这实际上是考查文学作品中反衬手法的运用。这种手法的运用其实在课本的不少名篇中都有,如《绿》中用北京什刹海拂地的绿杨“太淡”、杭州虎…