信息技术与教育教学整合过程中的几点思考

当前,信息技术正悄然无声地走进课堂,走进师生的生活。在信息技术与教学教育的整合过程中,出现了一些值得推崇的地方,但仍有不足之处,如何巧妙地运用好网络资源,是教师应努力研究的方向。     

农村中小学信息技术教育之我见

信息技术教育逐步走进全国中小学课堂,为我们送来了内容丰富、质量上乘的各类教育教学信息。随着课程改革的不断深入,中小学信息技术教育整合于学科教学之中,合理地运用各种信息资源,信息技术教育进校园大大丰富了学生的生活,扩大了学生的知识面,开拓了学生的视野,提升了学生的素质。     

农村中小学信息技术教育之我见

信息技术教育逐步走进全国中小学课堂,为我们送来了内容丰富、质量上乘的各类教育教学信息。随着课程改革的不断深入,中小学信息技术教育整合于学科教学之中,合理地运用各种信息资源,信息技术教育进校园大大丰富了学生的生活,扩大了学生的知识面,开拓了学生的视野,提升了学生的素质。     

整合教育资源,充分发挥现代教育技术在幼儿园活动中的作用

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为信息技术的典型代表,在教育教学中的应用也日益广泛。随着新课程改革的全面实施,多媒体技术作为一种新型教学手段,也走进了幼儿课堂。而多媒体技术在幼儿园教学中的运用,就需要幼儿教师本身素质的提高。作为教学一线的幼儿园教师,我们应该积极探究信息技术在教学中的作用,提高多媒体技术的运用能力,为以后更好地在教学中发挥多媒体技术的作用积累经验。     

整合教育资源,充分发挥现代教育技术在幼儿园活动中的作用

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为信息技术的典型代表,在教育教学中的应用也日益广泛。随着新课程改革的全面实施,多媒体技术作为一种新型教学手段,也走进了幼儿课堂。而多媒体技术在幼儿园教学中的运用,就需要幼儿教师本身素质的提高。作为教学一线的幼儿园教师,我们应该积极探究信息技术在教学中的作用,提高多媒体技术的运用能力,为以后更好地在教学中发挥多媒体技术的作用积累经验。     

信息技术教育的追梦人

偶然的机会,使本来就酷爱电化教育的我走进了信息技术教育的殿堂。十五年来,在中小学信息技术教育教学的百花园中,我努力汲取着各种营养,一直在追求着自己的梦想——做一名研究型的信息技术,教师。     

信息技术教育的追梦人

偶然的机会,使本来就酷爱电化教育的我走进了信息技术教育的殿堂。十五年来,在中小学信息技术教育教学的百花园中,我努力汲取着各种营养,一直在追求着自己的梦想——做一名研究型的信息技术,教师。     

例谈在信息技术实践中如何进行成长教育

成长教育是近来新生的教育名词,信息技术作为实践课程走进小学生课堂的历史也不长,如何让两个新生事物有机地结合,＂课前预习发现问题———课内互助解决问题———课后促学,生成新疑＂教学模式为成长教育走进信息技术教学架起了一座桥梁。现就《建立个人博客》教学设计说说自己的做法。     

基于创客教育的小学信息技术教学的策略探究

本文以创客教育下小学信息技术教学的运用为研究对象,分析了创客教育的概述,了解其内涵与特性,并且在小学信息技术教学之中运用价值,之后论述了小学信息技术教学存在的问题,提出创客教育下小学信息技术教学的策略。     

浅谈信息技术教育与学科教学的契合点

随着教育信息化的发展,信息技术教学因其生动活泼的画面,悦耳动听的声音和丰富的知识背景越来越被广大教师接受和认可,得到了广泛的运用。不可否认,信息技术走进课堂教学,无论是对提高教师的教学效率,还是对学生知识面的拓展、学习兴趣的调动,都起到了极大的作用。但是随之而来的问题是有些教师不考虑课程内容和学生实际,     

利用信息技术辅助教学的原则与策略

21世纪,教育教学发生了深刻的变革。现代信息技术走进课堂,引发了从教育手段、教育方法、教育资源到教育思想、教育体制的变革。通过多年的探索和实践,现代信息技术已经广泛地运用到教学中了,并且取得了很好的教学效果。     

浅谈现代化教育技术的应用

现代教育技术,是运用现代教育理论和现代信息技术,开发和优化教与学的过程与评价,提高教育教学效益。现代教育理论和信息技术越来越为教师所熟知并应用广泛,起到了改善教师教育观念、激发幼儿学习兴趣、促进游戏化教学的作用。由于信息技术容易被幼儿所喜爱和接受,教师应有意识地控制信息技术的单纯游戏化,吸引幼儿对活动本身的关注和思考,激发潜能,通过信息技术的趣味形式触发各感官的学习体验,主动探索学习。     

浅谈教育教学中如何合理高效地使用信息技术

信息技术的发展给我们的教育教学带来了极大的影响,越来越多的教师开始运用信息技术进行教学,教育教学中合理高效地使用信息技术就变得非常重要。要让其高效合理地为我们服务,就要求我们要弄清楚信息技术和教育教学的关系。信息技术是一种辅助教学的工具,我们不能本末倒置,要抓住所授科目的特点,深入分析教学内容,找准信息技术在教学中的切入点,然后依据不同媒体的特点,结合教学内容设计恰当地信息技术。     

浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用

当前,现代信息技术在教育领域逐渐普及,信息技术与课程逐渐融合与发展,一些地区的专家与教育机构逐渐提倡将信息技术运用在幼儿的教育教学中,为教师增加了获得教育资源的途径,将抽象的教育问题形象化,让幼儿在简单、直接的环境中获取知识,发展幼儿的思维。就信息技术如何运用在幼儿园教育教学中进行探讨。     

信息技术教育与学科教学整合的反思

随着教育信息化的发展,信息技术教学因其生动活泼的画面,悦耳动听的声音和丰富的知识背景越来越被广大教师接受和认可,得到了广泛的运用。不可否认,信息技术走进课堂教学,无论是对提高教师的教学效率,还是对学生知识面的拓展、学习兴趣的调动,都起到了极大的作用。但是随之而来的问题是有些教师不考虑课程内容和学生实际,什么时候都用,导致部分课程内容失去了其原有价值。如何使信息技术教学的作用得到最大程度的发挥,根据自己的体会谈以下几点看法.     

信息技术教育与学科教学整合的反思

随着教育信息化的发展,信息技术教学因其生动活泼的画面,悦耳动听的声音和丰富的知识背景越来越被广大教师接受和认可,得到了广泛的运用。不可否认,信息技术走进课堂教学,无论是对提高教师的教学效率,还是对学生知识面的拓展、学习兴趣的调动,都起到了极大的作用。但是随之而来的问题是有些教师不考虑课程内容和学生实际,什么时候都用,导致部分课程内容失去了其原有价值。如何使信息技术教学的作用得到最大程度的发挥,根据自己的体会谈以下几点看法。     

教育信息技术在语文教学中的有效运用

目前教育信息技术在语文课堂教学中的运用只是手段,目的只是为了让学生更好地理解课文．运用得当可以调动学生学习的积极性,利用教育信息技术可以为学生创设综合性学习平台,这样一来,学生的学习效果会更好,更有利于激发学生的情感,产生写作欲望,为学好语文创造有利条件。因此在语文教学中,运用现代教育信息技术,为语文课堂教学推波助澜。要有效运用才能发挥它最大的效益。充分发挥现代信息技术的优势,适时呈现,辅助教学,这才是有效运用。     

浅谈宁夏教育云互联网信息技术在教学中的应用

随着社会的发展,信息技术深刻影响着人们的生活、行为、生产和思维方式。教育行业也不例外,互联网信息技术也走进了教育行业,2018年宁夏在全自治区中小学全面引入推广"宁夏教育云"平台,开启了宁夏互联网信息技术在教学应用中的新篇章。我作为一名一线信息技术教师,在使用"宁夏教育云"平台的过程中,感受到它对教育教学工作的推进与提升方面所起的作用不容忽视。因此我从"空间建设,拉近师生之间的距离;教学助手,助推教学先行;应用特色,特色应用;应用之路,越走越宽"四个方面谈谈我个人的体会。     

运用现代教育技术促进计算机专业课程教学

现代教育技术,是指利用先进的教育思想和现代信息技术,对教学资源和教学过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,运用现代科学技术为教育服务。我运用现代教育技术教学手段进行了一些计算机专业课程教学的探索和尝试。在教学中,我运用现代教育技术,开发教学资源、创设教学目标,突破教学难点,优化学生思维能力,培养学生创新能力,收到了较好的教学效果。     

现代教育技术在旅游教学中的应用

旅游业的蓬勃发展使旅游教育成为一种新兴的教育产业。当现代教育技术逐渐走进各个教育行业，不断被人们开发利用的时候，旅游教育更应发挥其新兴产业的优势，将现代化的教育思想和现代教育信息技术引入教学，改变旅游教学承袭传统教学的诸多不足之处，使现代教育技术在旅游教学中得到充分的应用。