让德育歌曲走进中学生的心田

目前,中学生的思想道德教育需要加强,但教育的形式更急需创新.其中,德育歌曲是一种中学生较喜欢的形式.德育歌曲是指以宣扬社会主义核心道德为主题,对提高人们的思想道德素质具有教育、引领和促进作用的歌曲.它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等.运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力.德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新.德育歌曲的创作和繁荣需要德育工作者与音乐工作者的密切合作,更需要党和政府的支持与倡导.让我们用德育歌声来滋养我们中学生的心田,提高他们的思想道德素质,美好我们的幸福生活吧.     

初论德育歌曲

德育歌曲是指具有提高人们思想道德素质功能的歌曲,它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等.德育歌曲的提出是时代发展的需要,是提高人们思想道德素质的需要,是促进精神文明建设,建设和谐美好社会的需要.运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力,德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新,我们应当给德育歌曲一片沃土,促其开花结果.     

把握“四项因素” 提升育人艺术

在道德课堂背景下,如何让德育手段更有"德性",进而达到德育过程"合规律",结果"合目的",即我们常说的提高德育的时效性。我认为,"谈话"是学校德育中最常用、最现实的一种手段,是"合道德"的教育需要,也是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020年)》提出的"创新德育形式,丰富德     

怎样对学生进行道德教育

德育是一门综合学科,指通过教育学生把一定社会的思想、政治、道德要求转化为学生自身的需要,指引学生健康发展,提高学生对社会的认知能力,提高学生的素质。我们要按照一定的社会的教育要求,从学生实际情况出发,启发、引导学生,调动学生的主观能动性,使学生水到渠成地接受思想道德的熏陶。首先,对学生进行德育知识教育。传授给学生道德常识,让他们懂得人生在世,道德才是人立身之本。尤其要让同学们在具体事情或活动中耳濡目染到德育知识,这样的德育形式将使学生自发接受道德知识,而且以此知识引导自己做出正确的行为。其次,培养学生的道德情…     

家庭对中学生思想品德的影响及对策探析

家庭环境对中学生思想道德的形成和发展的影响是长远而深刻的。创建良好的家庭环境是中学生身心健康发展,形成良好思想品德的重要保证。应从优化家庭环境,促进中学生良好思想品德形成的角度入手,营造良好的家庭道德教育氛围,建立和谐的亲子关系;提高家长的综合素质,为中学生树立人格榜样;改进施教策略,增强家长教育方法的科学性;创建家庭道德实践环境,促进中学生知行合一;加强家庭德育环境与学校、社会德育环境的协调互补。     

谈谈思想政治课教师的历史使命

思想政治课是一门德育课程,是中学德育的主要途径。思想政治课教师是塑造青少年灵魂的工程师,担负着加强青少年思想道德建设,提高他们的政治思想道德素质,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的历史重任。为完成这一历史任务,当前需要我们提高认识、研究新情况、解决新课题。一、加强青少思想道德教育是关系国家命运的大事重视对青少年的培养和教育,尤其是重视思想道德教育,是人类社会不断向前发展过程中的一条普遍规律。尽管不同的社会制度、不同的阶级对思想道德教育的目标、内容、要求和方法不同…     

基于“三化”模式的德育实践探索

道德作为人类的一种品质,是通过人的行为活动来实现的。当代道德教育理论越来越多地揭示了道德的实践性特征,德育实践成为道德教育首要的基本观念。按照＂生活即教育＂以及＂三大＂教育理念,在道德教育中推行德育实践工程化、工程实施项目化、项目实现生活化的＂三化＂模式,在系统工程体系下实施各种项目活动,并与学生的日常行为紧密衔接,将德育融入到大学生成长的全过程,帮助学生在实践中提高思想道德素质,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。     

融心理健康教育于小学德育教学中

当今社会,一个人的心理健康程度与道德标准都决定着人生的方向。心理健康教育是指对学生的心理素质进行培养,帮助学生调节心理状态,使学生能以一种积极向上的心态面对生活,从而整体提高个人素质。德育教学是指对学生的思想道德素质进行教育和引导,在学生心中树立起道德的标杆,帮助学生建立健全的人格,让学生在思想道德和精神文明建设方面朝着一个正确的方     

引导、体验、实践——对加强新时期学生思想道德建设的思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)指出:加强和改进未成年人思想道德建设"要坚持知与行相统一的原则.既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范."德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,在受教育者自觉、积极参与的互动中,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面素质的系统活动过程.德育的实践表明,学生思想道德建设既需要教育工作者正确的价值引导,更需要受教育者自己的内心体验和生活实践.因此,要高度重视德育过程中学生道德认识的提高,情感态度的培养和行为习惯的养成,特别是这几方面的有机结合,遵循知、情、意、行相统一的德育工作规律.     

浅议中学生思想道德的自我教育问题

中学生思想道德素质和水平的提高,主要依靠两个相互联系的基本方面：一是学校、家庭和社会的引导教育,二是学生的自我教育。科学认识中学生思想道德自我教育的时代背景及其重要作用,探讨中学生开展思想道德自我教育的基本原则和具体形式,是新时期提高中学生思想道德工作有效性的重要课题。     

德育是灵魂

在人的素质中，思想道德素质比专业知识和能力更能在深层上反映人才的质量，德育是灵魂。经济体制的大变革，大学生思想道德观念呈现出新的特征，给思想道德教育提出了新的挑战。为实现高校培养合格人才的目标，高校的素质教育应以德育为核心，科学地构建德育的内容。 一、确立德育在高校素质教育中的核心地位 　　培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人，这是我国高等教育的根本目标。高等学校在全面推进素质教育中，要重新认识教育功能和价值。思想政治素质…     

学农社会实践活动对中学生道德品质与实践能力的影响

调查广州市的中学生对为期一周的学农社会实践活动所持的态度以及一周的实践教育活动对学生思想道德品质和实践能力的影响,结果表明:绝大部分学生对学农社会实践活动持积极的态度,学农社会实践活动对学生的思想道德品质和实践能力的提高有较大的促进作用。建议根据教育的需要和学生的年龄特点,不断丰富课程体系,拓展德育功能,加强开展形式生动的德育实践活动,吸引学生更主动、积极地参与实践活动。     

基于德育视角的中学生犯罪行为防控

目前,中学生思想道德素质状况的主流良好,但也存在一些令人担忧的现象。构建有效防控中学生犯罪的德育运行机制,是维持校园安全稳定、预防中学生犯罪工作的现实需要,也是提高国民素质与建设社会主义和谐社会的必然要求。本文基于中学德育视角,探讨德育对中学生犯罪防控体系构建的必要性和重要性,进一步完善德育视野下中学生犯罪防控体系,并提出相应策略和方法。     

更新德育理念 发展儿童道德——《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》辅导讲座之二

贯彻《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的意见》是新世纪少先队教育的新实践,也是增强少先队德育工作针对性、实效性和主动性的新举措。因此说,更新德育理念,是新世纪少先队思想道德教育的前提,是提高少先队思想道德教育实施水平、增强教育实效的重要保证。 首先,要树立正确的德育功能观,把进行社会规范的教育与促进少年儿童健康发展统一起来。“德育是教育者根据社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面的素质的系统活动过程。”(鲁洁、王逢贤《德育新论》)。德育的这一定义包涵着社会要求与受教育者的需要两个方面。     

“团结友善”青少年道德教育实验研究

一、问题提出进入新世纪。人类背负情绪重负、遭受消极情感的干扰,已到不可容忍的地步。据有关专家统计,70％的学生已无法与家长进行良好的沟通。由于思想道德素质是引导学生“学会做人”的首要因素,同时情商教育必须激发正效应,防范负效应。;因此青少年思想道德教育便成为基础教育的重中之重。面对新世纪、新机遇、新挑战的新一代,更需要进行积极情感培养。新世纪的德育将孕育一个新的育人理念:培养学生合作创新意识和塑造高尚的道德情操     

孩子 请对你的祖国有点信心——浅议小学德育教育

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。正是因为其重要性,我们才更应该与其他课程相结合,有了各个学科的支撑,才能使德育过程更系统、更完整,德育目标更深刻。作为教师,应该有意识地将德育与其他课程的相似内容进行整合深化,抓住一切德育契机。     

提高研究生德育实效性的研究

研究生是高层次人才群体,他们的道德水平直接关系到我国高水平人才的综合素质。研究生具有较成熟的思想观念,要提高他们的思想道德素质,需要从多方面注重培养,尤其要注重提高研究生德育教育的实效性。文章从德育理念、道德规范、师德师风以及研究生的德育意识教育等方面提出提高研究生德育教育的实效。     

让传统美德进课堂

培养和造就中学生健全而高尚的思想道德素质，是思想政治教育的根本目标。如何培养学生的思想道德素质？作为一名政治教师，应充分挖掘德育资源，拓宽德育途径，改进教学方法，把思想政治教学的“空洞说教”与中华民族传统美德相结合，将会收到“润物细无声”的良好效果。     

浅谈政治教学对中学生道德意识的培养

思想政治课是当代中学生的一门必修课,同时是德育教育的一个主要渠道,它对培养中学生的道德意识和素质有重大作用,这就要求政治教师要提高自己的思想道德意识和素质,同时运用有效的教学方法把良好的道德意识传授给学生,提高中学生的道德意识和道德践行能力,进而提高中华民族的整体素质。     

发挥德育主导作用 推进素质教育开展

在高等学校,应该充分发挥德育在素质教育中的主导作用,推进素质教育的深入开展。高校德育在素质教育中的主导作用,首先是由德育的任务决定的。人们一般把人的素质分为思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。在这几种素质中,思想道德素质是具有主导作用的素质,它决定着其他几种素质的发展方向甚至是发展水平。思想道德素质在实质上体现的是做人的问题。“高等学校德育的任务,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观和价值观,形成良好的道德…