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1.
声乐与其它演奏乐器不同,声乐的"乐器"就是人的嗓子,而这乐器的功能必须通过自身的努力来加以改造和建立,经过训练学到了一种好的歌唱方法,就是制造歌唱乐器的过程,有了好的歌唱方法,既能自如地传情达意,又能延长艺术寿命,这是声乐教学过程中,师声共同努力的目标。可是,由于我们这一乐器的内部动态看不见,摸不着,因此,在声乐学习过程中,喉音问题是声乐学习中普遍存在的一个常见发声问题,一些初学者由于观念及认识上的错误或在训练中存在片面性,忽略了正确地用喉,而出现喉头不稳定产生喉音。许多爱好唱歌的人,不知道歌唱时喉头要稳定这个要求。有些人听说之后还认为这是不可能的。他们说:唱高音时,喉头就得往上跑,怎么能不动呢?他们已经习惯用喉头上下移动的方法唱歌,所以,要求他们歌唱时喉头稳定,是不容易做到的。许多人就是因为喉头不稳定,唱歌时挤卡,喉咙打不开,音越高声音越窄、越细,自己唱着费劲,别人也跟着着急,总担心他唱不上去。所以虽然唱了许多年,但歌唱水平不见提高。喉音对于声乐学习者和演唱者具有很大的危害,是声乐学习和演唱的一个障碍。不解决喉音问题,声乐学习者就不能进步,不能掌握正确的歌唱发声方法,因此,克服喉音、稳定喉头及正确用喉是声乐训练中所要解决的重要课题。  相似文献   

2.
研究喉头的正确位置,分析解决位置的几种手段,从不同的观点中,阐述对于声乐技术最适合的主要观点,即适中喉位适合于男高音、女高音、女中音,呵欠喉位适合于男中音、男低音、女低音,这将对声乐技术带来相当的益处  相似文献   

3.
歌唱者要想使自己的歌唱声音保持圆润、通畅、音色优美,就必须首先协调好喉头的位置,有了正确的喉头位置,就会拥有所需要的美好的声音与歌唱共鸣。本文阐述的是正确的喉头位置在歌唱中的重要性,及如何做到正确的喉头位置,以及在歌唱中喉头位置与气息、声带间的紧密联系。  相似文献   

4.
本文从声乐教学实践出发,指出歌者在歌唱时喉头应处于正确位置,并阐述了教师帮助学生找到正确喉头位置的必要性及方法。  相似文献   

5.
声乐教学中正确处理好喉头的位置与状态问题 ,是一个十分重要的问题 ,它直接关系到演唱者水平的发挥和效果 ,处理得好 ,会给歌唱创造良好的条件 ,否则 ,就会带来种种发声弊端 ,严重的还会损伤喉头器官 ,导致生理上的病变 ,过早损坏嗓音的先天因素 ,丧失演唱者的艺术青春。教师在平时的音乐教学中 ,发现许多学生常常会出现压喉、吊喉、捏喉、撑喉等不良现象。所有这些问题都是由于喉头不稳出现的弊病 ,主要原因是局部用力 ,喉咙没有真正打开 ,失去平衡所造成的。这类问题都与如何“打开喉咙”稳定喉器有着密切的关系 ,喉咙不解放 ,喉头不能够…  相似文献   

6.
<正> 一、正确的歌唱状态 不论是民族唱法还是美声唱法,都必须有正确的歌唱状态。只有歌唱状态正确、声音路子对头、声音管道通畅,才算在声乐道路上迈开了良好的第一步。 从人的生理状态来看,歌唱离不开呼吸、发声、吐字,而正确的歌唱状态,这三者又必须协调一致。就吐字发声来说,吐字的着力点在唇、齿、牙、舌、喉,而发声的着力点在喉头背面——软腭、舌根、喉头这个咽腔部位,这也就是我们经常在课堂上对学生形象提示的:唱歌的人嘴要长在后面,要在板牙处讲话。无论吐什么字,唱何种语言都要求口型不能乱动,  相似文献   

7.
喉头是气声关系的核心部位,歌唱发声时喉头安放的位置是否恰当,关系到歌唱者能否获得优美的声音.在歌唱时,喉头处于不同的位置和状态会产生不同的作用和效果.不同嗓音类型、审美观念及作品风格对于歌唱时喉头的状态和位置也有不同的要求.理想的喉头位置和稳定的喉头状态,是获得美妙歌声的重要保证.  相似文献   

8.
歌唱中的喉头位置与气息的运用关系非常密切,二者是协调统一,不可分割的。喉头的位置及其在歌唱发声时的活动状态与呼吸的深浅能直接影响嗓音的音质、音色、力度、音波及声部的特征。正确的发声需要有良好的呼吸基础,既要有呼吸支点,喉头要稳定,声带的运动应与呼吸密切配合,适度调整,才能将一首歌处理完整。  相似文献   

9.
歌唱时喉头的位置与声音色彩有着直接的联系,因为歌唱发出的基音是声带振动产生的,振动的部位不同,所产生的泛音就不同,故而声音色彩就不同。一般来说打哈欠吸气时喉头所降到的位置是最低的,这就是喉头应该降到的位置。喉头下降后关键是保持稳定,因为只有稳定的喉头发出的声音,才能使所有声区的音质都充满金属般的色彩。  相似文献   

10.
一件乐器质量的好坏,主要是着它发声体的机能如何。同样,人声这件乐器,发声体是喉。通常,歌者把喉比做歌唱的中心,声音的门户,以示喉在歌唱中的重要性。喉头位于上下空气道的连接处,在歌唱中起着承上启下的作用,决定着嗓音按放的准确程度。为了歌唱的目的,对于喉的位置,声门状态,喉的自控能力,喉与各歌唱器官协调一致的动作等,都必需准确而熟练的掌握。这样,才能使歌者唱好每一首声乐作品。喉头状态是发声歌唱的关键,是歌唱者首先遇到且必须解决好的问题。否则便无法  相似文献   

11.
正确的呼吸是歌唱的基础,气息是歌唱的动力,“气息”和呼吸中的“气”,声乐歌唱中腹式呼吸法是吸气最深的一种方法;歌唱中喉头位置的高低,影响着喉咙共鸣管的长短,呼吸的深浅直接影响喉头的高低;歌唱时,喉头应该低位置是无疑的,但并非越低越好;要用气息强有力地推送、喷射、喷吐力和鼻腔的擤喷力直至鼻腔外;声音的高位置和面罩共鸣的焦点强调主要用鼻腔的擤力发音,口腔发音次之。  相似文献   

12.
长期以来,在声乐训练中,喉头位置的正确、稳定与否往往可以在很大程度上决定一名歌者的成败,因此在有关喉头位置的训练及教学中,教师往往给予更多的关注,本文结合相关科研成果和自身教学经验,对喉头位置的问题进行学术研究,以期引起同行们的探讨。  相似文献   

13.
在歌唱训练中,人们遇到最多、也是最难以解决的问题,就是喉头上提的问题,它严重影响着声乐教学的进程。分析高喉头产生的原因及歌唱时喉头相对稳定的优势,对如何使歌唱者的喉头处于相对稳定的位置做了初步的研究。  相似文献   

14.
歌唱的时候,喉头应该处于什么位置?能不能移动?这是长期争论不休的问题。对这个问题的不同意见,大致可分为二类:一类是认为在歌唱时喉头是自然地随着声音的升降而上下移动;一类是认为在歌唱时喉头应与声音的升降作反向移动,即声音升高喉头降低,声音降低喉头升高。一、反向移动论当歌唱者模仿或唱出一个男低音或女低音的时候,把手放在喉头外面,可以觉察到喉头是大大下降了,胸腔感到强烈的振动。还有,如果唱低音时,喉头是从一边向另一边摆动,脊骨被喉头所激起的抖动也是可感触到的,在这种抖动中,喉头的脊骨发生了接触c通过这…  相似文献   

15.
小学生在唱歌时,常常会出现喉音、鼻音和喊叫几种现象,这都是不良嗓音,下边分别谈谈纠正这几种不良嗓音的方法。喉音:造成喉音的主要原因是喉头,颈部肌肉和下腭过分紧张。儿童往往片面地追求音量、音高,错误地用挤压喉头来发声,发出来的声音必然是刺耳、生硬、难以调节的,而且不能持久,容易沙哑。  相似文献   

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我们都知道,当人困倦时,往往会非常自然地张开嘴巴——打呵欠,这是一种生理自然现象,但在唱歌练习中有什么作用呢?著名的歌唱发声方面的生理学家那盖尔先生在其所著《嗓音生理学》一书中, 曾说过这样一段话:“借助于呵欠很容易实现喉头低位置并使嗓音饱满,这已经广泛应用于歌唱中”。 显然,由于呵欠的作用,不但自然地降低了喉头,解决了在歌唱时所容易犯的喉头上提的问题,同时,咽腔在发声时的空间也得到了极大的改善,随着鼻翼自觉扩张,软腭上提,整个口腔都呈现出歌唱所需要的条件,并积极地漫延至整个头腔,为我们平时讲歌唱时的“共鸣”也提供了相适应的条件,这种积极的、兴奋的状态,必然会为歌唱出优质的声音创造良好的条件。  相似文献   

17.
美声唱法是当今世界上公认的最先进、最科学的歌唱方法 ,了解歌唱器官的功能与作用 ,对于正确掌握美声唱法是很有必要的。歌唱器官的功能主要是指三个因素 ,即喉头是发声器官 ,呼吸是歌唱的动力基础 ,共鸣腔是音色的强化器。在歌唱过程中居重要地位的应是喉头。喉头是活动的 ,可以上升、下降 ,它之所以可以有种种不同的位置 ,是由于喉头的上部是由舌下肌肉连在舌根上 ,借助舌根就能使喉头高一点或低一点 ,在下部 ,喉头通往气管 ,再往远处 ,它通过支气管的分布和肺部连接。喉头的上下部分是由形成声门的声带来把它们分开的。这样以来 ,就形成…  相似文献   

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关于幼儿唱歌教学的几点体会马小群本文结合自己的实践,试图就如何对幼儿进行唱歌教学谈几点体会:一、掌握幼儿唱歌器官的生理特点和幼儿歌曲的特点1、幼儿唱歌器官的生理特点。唱歌器官包括喉头、声带、共鸣、发音、呼吸、听觉感受等。幼儿年龄小,唱歌器官发育尚未健...  相似文献   

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“开喉吸气吐字发音”能处理好喉头与呼吸的矛盾,喉头与真假声的矛盾,喉头与吐字及共鸣的矛盾。能充分发挥歌唱器官生理机能的积极作用。  相似文献   

20.
美的声音需要以良好的气息运用、恰到好处的喉头位置、正确的换声区的建立为基础,歌唱中所表现的一切技巧都与它们有着不可分离的关系。  相似文献   

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