共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(11):10-10
课堂训练内容
人教版二年级上册“语文园地四·口语交际”。
看一看
12月3日是国际残疾人日。确实,在我们身边生活着这样一些不幸的人。看图中残疾人的神态和动作,推测他要干什么,遇到了什么困难,说说他需要怎样的帮助。 相似文献
2.
3.
4.
5.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(34)
正课堂训练内容人教版二年级上册“语文园地七·口语交际”。选一选写出图中小动物的名称,在有益的动物下面画“√”。说一说1.为什么说它们是有益或有害的动物?2.你还能说出哪些有益的小动物?3.我们可以用什么办法保护这些有益的小动物?做一做1.你想提醒大家保护哪种小动物? 相似文献
6.
于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2015,(7):4
课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地三·口语交际”。想想说说我们身边有哪些垃圾,它们是从哪里来的?你家是怎么处理垃圾的?看看做做小朋友,仔细看看图上的这些东西是用什么做成的?对,是用废纸、易拉罐、塑料瓶做成的。看来我们身边有些垃圾,经过加工制作可以变废为宝。你也学着做一做吧。 相似文献
7.
人教版小学语文实验教科书二年级上册《语文园地六》口语交际的话题是“我想这样做”。教材向小学生提出,如果遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么？把自己的想法说给同学听,大家评一评,哪些同学的想法好。 相似文献
8.
9.
于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2009,(9):4-4
同学们,人教版一年级上册“语文园地三·口语交际”训练的内容是《这样做不好》。通过这次训练,你会更关心身边的事情,学习劝说别人要做有利于保护环境的事情,说话要有礼貌,把话说清楚、明白。 相似文献
10.
王廷波 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
本期话题同学们,在我们的生活中,有一些身体有残(cán)疾(jí)的人,如果遇到需要帮助的残疾人,我们应该说些什么,做些什么呢?今天,我们就来说说自己的想法。直播时间王老师:同学们,在生活中,你遇到过残疾人吗?你是在哪里见到的?周蒙:我家住的小区里,有一位20多岁的叔叔,他是一个聋哑人,听不见别人说话,也不能说话,只能用手比划。王老师:你能看懂他的手势(shì)吗?周蒙:看不懂,但他的家里人能懂,我看到他的爸爸总和他打手势。王老师:对聋哑人打的手势应该叫“手语”,记住了吗?李敏:我在恒(hén+)客隆超市门口看到一个残疾人坐在地上,他没有腿… 相似文献
11.
12.
13.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(16)
正课堂训练内容人教版二年级下册语文园地八·口语交际的练习。读一读水能变成倾盆大雨,能变成鹅毛大雪,能变成奇妙的窗花,能变成袅袅的水蒸气,能变成露水、冰雹、雾……这是怎么回事?留心观察的孩子会发现我们身边的科学知识可真不少! 相似文献
14.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):6
课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。找根源你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗?有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?他们为什么不让你做家务?教材中的小朋友为什么不能做家务?出主意1.怎样才能劝说父母让我们做家务?2.请你试着用下面的理由说服家长。 相似文献
15.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(28)
正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地五·口语交际"。看一看你知道图中的小朋友在做什么吗?说一说1.选一幅图给大家讲一讲。2.再告诉大家看了这些图你有什么想法?想一想1.你曾经和谁一起合作做过什么?2.你们是怎样分工的?是怎样合作的?结果是怎样的? 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2015,(7):8
课堂训练内容人教版二年级下册“语文园地四·口语交际”。做一做人有两件宝,双手和大脑,双手能做事,大脑能思考。橡皮泥可以捏成一只小恐龙,树叶可以粘成一幅精美的图画,废弃包装盒可以在你的手中变成精致的小收纳盒……只要找到合适的材料,再认真地想一想,动手做一做,就一定能做成可爱的小制作。聪明的孩子,你用灵巧的小手做出什么作品了? 相似文献