打破常规巧构思

同学们都会唱《在那桃花盛开的地方》《在希望的田野上》《谁不说俺家乡好》吧。这些歌的歌词是那样的美,乐曲是那样的甜。它按常规的构思,从正面抒发了作者对家乡的无限依恋和热爱之情。     

在希望的田野上

希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。少年时候,最喜欢听的一首歌曲,就是《在希望的田野上》。我家是农村的,感觉那歌曲就是写的我们村子的景象。优美的曲子,清丽的歌词,让我至今印象深刻。时光如流水,三十年如白驹过隙,不知不觉,两鬓已经有了白发。     

在希望的田野上耕耘

我出生在黄土高原，黄河就从这里奔腾而过，将古老山川冲得沟壑纵横。我不清楚我的父辈是否在梦里见过葱郁的南国，这里翠柳欲滴，湖河交错。2003年，我来了，走进了顺德这块希望的田野，带着嘱托，手执教鞭，踏上讲台，开始了播种耕耘的日子。     

在希望的田野上——田野工作感悟

想到这个题目是因为有这么一首歌吧!无边的知识蕴藏在这块肥沃的田野中,能够将自己第一次的田野感受记录下来,感觉很可贵,在此与大家分享!     

《永远的田野》系列从选题到制作浅谈

《永远的田野》能有这么好的结果，是与这个创作集体分不开的，大家珍惜前两部田野剧的成功才对这部田野剧如此倾情，工作热情空前高涨。在选外景的一个星期里他们在一起渡过了无雨夏天的最后几日，大家不分彼此，开动脑筋集思广益，在不那么令人满意的外景选择中，在制片人和导演严格的要求下。大家纷纷出主意想办法，利用一个村庄原始的地形地貌，加工出一个可供拍摄的自然村和村委会，特别是制片人提出的泥房粉饰和鸟岛栈桥；美术提出的构建鸟岛木屋；摄影提出水下摄影等等，不但反映了大家工作的主动，同时也说明了这个集体是有着深厚的创作实力和丰富想象力的。     

《在希望的田野上》之美学特征浅探

上个世纪八十年代,歌曲《在希望的田野上》一夜之间传遍大江南北,时过境迁,这首歌依然传唱不已,已经成为中国民族音乐的经典。这固然因其优美的旋律,但富有美感的歌词,恐怕也是其受青睐的重要原因之一。笔者在此就其歌词的美学特征略作评析。     

在希望的田野上

《在希望的田野上》是一首歌唱祖国繁荣富强的歌曲。本歌曲歌词朴实、曲调优美流畅,遥越对家乡一摩满希望的田野的赞美,抒发了对美好生活的向往,歌颂了新生活,歌颂了新时代。歌词把希望和未来巧妙地结合起来,既歌颂了改革开放以后的新变化、新面貌,又憧憬着富裕、兴旺而幸福的未来。     

“谁知道哪块云彩会落雨!”

上星期二在上四（1）班《品德与社会》中《在希望的田野上》一课时,我设计的导语是这样的—— 1961年,袁隆平身为湖南省安江农校的一位教师。盛夏七月的一天,他在一块水田中发现了一株鹤立鸡群的稻子。     

在春天的田野上

在春天的田野上，我听见百灵鸟在歌唱。地美丽的嗓音．在歌唱之中越来越清脆．越来越响亮。     

旅行的意义

旅行就是抛下所有的约束,认识一个不一样的世界,这便是意义的存在。绮贞在看过美景与美女后,却迷失在地图上,找不到旅行的意义。生活,让旅途的目的变成了一个令人向往的地方。在旅途中,家又成了一个让想念的地方。旅行,平淡的生活也会因而注入一丝另类的鲜活与美感。看看外面的世界,看看外面的生活,背上深爱的旅行包,做一个单身的过客。沿途的一切都是那么迷人与美好。用单反去定格,去感受,去接受另一个地方     

夜空

<正>夜凉如水。空气中有蔷薇花的味道。就这样,静静地听夜色中飒飒的风声,对面人家收拾碗筷的叮当声,路上呼啸而过的车鸣声。抬起头,看远方的雾霭在深邃的夜空中盘旋,升腾,纠缠,直至消失。我这才发现,原来夜空是这么的美。她温柔而宁静地注视着我,陪伴我度过无数个奋斗的夜晚,而我却从来没有认真地欣赏过她。     

春天

<正>对于春天,人们总是充满了期待。春天里,人们会拿起自己的追求满怀希望地继续走下去,在春的脚步里总是充满着青春的气息、智慧的思索和持久的研磨。我们可以在这样的足迹里找到自己的心不会老去的秘笈。春天的故事是美好的,春天能够让所有人有一种莫名的期待和希望。春天里,农民在希望的田野上撒下希望的种子、无所事事的人希图能够找到一份可意的工作、有着一官半职或是自我创业的人完善着践行着自己的计划,所有的人都有一种握别过去走向未来的情绪在春天里荡漾。虽然时间的总体概念很难憾动,但是只要精心打造,用心血和汗水默默地浇灌,对于我们每个人来说春天可以来的早一些、待得久一些,让春的色彩和气息,春的勃发和     

在希望的田野上耕耘——记伊春市伊春区黎明小学校长 张东辉

<正>"人生最大的乐趣在于无休止的拼搏和进取。"这是伊春市伊春区黎明小学校长兼党支部书记张东辉的座右铭。她在教育这片充满希望的土地上春播秋收已有30     

走在希望的田野上

芬芳的空气中夹杂着微微的清风,烈日炎炎下闪耀着五彩的花朵。对,就是这个风和日丽的下午,袁老师将带领我们大队委和部分校警队员到农村去,参加综合实践活动。一路上,同学们精神饱满,谈笑风生,心潮澎湃。汽车载着我们很快来到目的地——窦庄生态农业基地,淡淡的清香引领我们来到了田中央,农民伯向把秸秆捆扎成一个一个小山堆,听说这些秸秆要专门用来进行生物发电。一望无际的田里显现着人们忙碌的身影。     

萨拉的夏天

车子在还发着微光的白色灯塔的脚下停了下来,车上的两个人透过车窗看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸,松树在窃窃私语,仿佛在欢迎他们到来。就是这里了,萨拉。北风灯塔,我们的新家。那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄、弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗户的小     

耕耘在希望的田野上——记内蒙古农业大学林学院2007届毕业生康红波

正初见康红波,你很难把她和村支书联系起来。白皙的脸庞,瘦削的身材,还带着点书生气。但就是这样一个刚满27岁的女孩,骨子里却透着巾帼不让须眉的豪气和干劲。短短一年半的时间里,她实现了从大学生到大学生村官、又到内蒙古兴安盟科尔沁镇平安村党支部书记的两大跨越。在人们渐     

张振东:耕耘在希望的田野上

正2006年9月,走上校长岗位的张振东,历经八年潜心探索实践学校建设与管理,丰富学校发展内涵,拓宽学校发展渠道,将一所名不见经传的小学校打造成当地老百姓有口皆碑的好学校。借鉴教育家叶圣陶的"教育是农业而不是工业"理念,张振东将自己定位为田间耕种的农民,"在耕耘者的眼里,没有贫瘠的土地,只有等待开垦的沃土。"2007年春天,经过周密思考,张振东厘定了"让学生享受优质的教育"的办学目标,在教学楼的醒目位置悬挂"全面发展、健康成长"大字横幅,     

耕耘在希望的田野上——记百色市西林县西林中学校长季正雄

正著名教育工作者郑杰在《没有办不好的学校》一书中写道:我认为,校长理应成为一个理想家,带给学校以梦想和必要的‘乌托邦’。百色市西林县初级中学(以下简称西林中学)校长季正雄坚信这一点。在十多年的校长工作中,他一直以此自勉。在季正雄看来,一个合格的校长要像爱护自己的儿女一样爱护学生,为人师表,言传身教;像热爱自己的家庭一样热爱学校,格尽职守,敬业奉献,这样才能与师生和谐共处,共同耕耘在希望的田野上。