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看着别人的QQ头像"日新月异",论坛头像"层出不穷",个性签名"栩栩如生",你想过自己的卡通头像OUT了吗?有没有想过自己动手设计一个卡通头像呢?不少人肯定自叹没有绘画基础,不像设计大师寥寥几笔就能勾画一个鲜活的卡通 相似文献
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郭俊芝 《学生之友(小学版)》2009,(1):48-48
"米老鼠"是世界大牌的国际级卡通明星,从1928年直到今天,仍然是星光灿烂。知道吗?关于米老鼠的诞生,还有一段非常离奇而曲折的故事呢。米老鼠的原名叫"米奇",是一个典型的美术卡通形象。它有两个父亲:一个叫沃尔特·迪斯尼,是一个画工,他 相似文献
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卡通片对儿童思维发展的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
卡通一词是英文 cartoon 的音译,意为连环漫画、动画片。卡通形式的电脑游戏软件及有关的生活和文化用品是由卡通派生出来的。我国的卡通曾有过辉煌的历史。五六十年代诞生的动画片《大闹天宫》、《三毛》系列漫画及古典文学名著《三国演义》、《西游记》、《水浒》改编的连环画等,不仅深受孩子的喜爱,而且也深深地打动了成人。到了80年代中期,我国的卡通市场急速萧条下来。就在这个时期,外国的卡通以电视为主要媒介,迅速占领了中国市场,占去了孩子们大量 相似文献
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(适用小学高年级) 活动背景 近几年,小学生中流行"卡通热",他们喜欢读卡通故事书,看卡通电视、CD片,买带有卡通图样的服装、玩具、文具。据统计,有90%的小学生对卡通故事很着迷,79.3%的小学生喜欢搜集、玩耍卡通图片。卡通现象引起了一些家长、老 相似文献
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近些年来,随着卡通作品的地位在人们心目中的提高,有越来越多的卡通爱好者加入了卡通作品的创作中,在此过程中,创造者们发现,单纯的卡通角色设计是不能使作品丰满起来的,只有配以恰当的场景,才能使作品真正的"活"起来。 相似文献
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于重榕 《昆明师范高等专科学校学报》2014,(1):122-124
与传统形象代言人相比,卡通形象代言人更适应消费者当下的思维观念。"自我实现"满足了消费者更高层次的心理需求,是卡通形象代言人实现劝服的内在原因,也是卡通形象代言人在产品营销策略中的核心依据。 相似文献
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李久明 《中国教育技术装备》2010,(25):153-154
1电视媒体的传播
在中国当代艺术的大潮中,已经可以清晰可辨地出很多“流派”,从“八五”思潮以来的波普艺术到新生代,再到卡通一代。在最近的可以用流潮来描述的艺术潮流中,“卡通一代”及其变体有着突出的代表性。从20世纪90年代中期开始,关于卡通的评论就从来没有间断过。 相似文献
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中国的漫画卡通市场受中国当前时代所独具的特性影响.由八九十年代具有现代主义思潮作品到近几年后现代主义思潮作品在中国的合理性及漫画卡通自身所具有的特性在中国这样特殊的大环境下的关系是值得探讨的问题.本文主要阐释了以下四个方面的内容:1、首先从宏观的角度即漫画卡通的时代性来谈;2、从媒体手段来谈卡通的个性选择3、从卡通形象本身来分析他自身所具有的传播特点4、从卡通的市场寿命上来分析. 相似文献
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叶秀兰 《中小学信息技术教育》2007,(12):50-51
本单元通过对著名的卡通人物和卡通创造者的介绍让学生对卡通有进一步的了解。本课以阅读和口头表达训练为主,让学生能就"卡通英雄"的话题展开讨论,并对卡通的发展历史有一定的了解,并继续who that which引导的定语从句的学习。本单元前两个模块已进行定语从句的学习,本课则是前面知识的延续。 相似文献
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朱吉红 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):10-11
她叫易融,1975年生于湖北宜昌的一个知识知识分子家庭。从小性格活泼开朗,爱看卡通故事,尤其喜欢到各地旅游。19岁时,她独自一人来到云南的西双版纳旅游,后到敦煌、西藏等地游历。2009年3月,易融决定创作一部现代版的卡通动物系列故事《西游记》,故事讲的是两只爱旅游的小兔子和小仓鼠从中国出发环游世界,将中国的"经"传播到"西方"。为 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(41)
本文首先分析了卡通形象得天独厚的优势:卡通形象是一种感性和时尚的流行元素,所以受到消费者的广泛喜爱;卡通形象造型简洁,可以为学生展开无限的想象空间;卡通形象有灵性,个性活泼可爱,或人物或动物,有着趣味性与直观性,容易为大家接受;卡通形象有长效性,人们的记忆图形总是远胜于文字,而图形中,具象图形又胜于抽象图形。正是这些优势,卡通形象在日常生产和生活中得以广泛的运用。作为国家或地区文化符号和象征,卡通形象在会展中吉祥物设计中被广泛应用;作为直观和可亲的人物或动物形象,卡通形象在儿童产品包装设计中的应用也非常广泛;作为容易记住和接受的象征性符号,卡通形象在广告设计中也得到应用;另外,古人云:"民以食为天。"卡通形象在农产品商品中的应用在日常生活中也随处可见。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(2)
<正>一、跟上时代,积极适应电视、电脑、手机,20世纪以来图像传播工具的出现和普及,宣告图像时代已经来临。如今,中小学生出生后就生活在图像世界,各种卡通图画、卡通玩具、卡通游戏等包围着他们,可以说他们是"读图一代"。这一代的兴趣爱好、思维方式等跟"读字一代"的我们大不一样。因材施教是教师教育教学必须遵循的基本原则 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(20)
打造产业平台开启动漫狂欢"卡酷全卡通"动漫嘉年华盛大开宴由北京电视台、北京卡酷动画卫视主办的"卡酷全卡通"动漫嘉年华,于2007年7月21日~27在北京农业展览馆上演盛大的动漫狂欢。 相似文献
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牟宇茜 《少年文艺(南京)》2008,(5):48-48
晚上,五福娃在家看动画片。看着看着,贝贝说:"让动画片里的卡通朋友出来跟我们玩,好吗?"欢欢说:"好哇!"晶晶说:"哆啦A梦,快出来呀!"哆啦A梦果然从电视里跳了出来。迎迎问:"你能让其他的卡通朋友来跟我们玩吗?"哆啦A梦说:"没问题。"说着他打开了任意门,卡通朋友们争先恐后地冲出来,任意门差点被挤破了,有小鲤鱼、虹猫、蓝兔、天眼…… 相似文献