割爱篇目选录

因限于篇幅,不少有一定质量的来稿未能刊用,编者深感遗憾,谨将其中部分可从题目上管窥内容一斑的篇目选录如下,供读者参考: 准确·犀利·形象——浅谈《论鲁迅》的语言特色武汉市十七中马肇勇《任弼时同志二三事》究竟写了多少事湖北监利汪桥中学聂正才     

割爱篇目选录

1.再谈“惊心动魄的伟大” 上海东体育会路30任弄8号 104室陈德滋 2.《文学和出汗》的逻挥分析 湖北荆门市拾桥中学陈尚武 3.康大叔—愚昧群众的另一类代表 湖北随州市二中粱庆桥 4.孔乙己—中国现代文学的第一个多余的人 福建福安二中林国清 5.“惊心动魄的伟大”不是反语 四川江津县六中李光德 6.《谋攻》中“百战”应是虚指 青海省民和县土族中学吕粗明 7.大儿何时睡着的—谈《口技》中的暗中照应 湖北省沙市财贫学校尹开倦割爱篇目选录~~     

割爱篇目选录

1.统编教材须具规范性 山西省原平一中张秉才2.对教参关于《什么是知识》分段的异议 湖南隆回县子弟中学陈自雄3.“三味”可以是“少味”吗? 山东滨州师专中文系刘凯鸣盛.从数字看《穷人的专利权》的不足 广西省宁县农垦离阳高中苏一策‘.决谈《药》中的人名 、{安徽当涂县二中史文焕:心醉翁亭记》煞句“也”的表达功用 四川南充教育学院张本圈7.《如梦令》的“争渡”不是“抢渡” 山东苹县一中康睡8.《一次大型泥石流》不宜作说明文教材 安徽来安县二中刘家振王金凤9.《晋祠》赏处字 湖北松滋四中别业清10.《子路“一侍坐》的艺术特色 湖北…     

割爱篇目选录

1,磐石方且厚誓死无转移l试析焦仲卿的反 抗性格安徽巢湖市拓皋中学周远非2-形似重复意乃精辟l谈(祝福,中阿毛遭 狼的故事湖南教育学院平江分院张定伟3.是尸反语1还是尸正话11与刘高潮同志商榷 湖北宜城县城关中学邓明忠生和中学生谈怎样纠正错别字 湖北随州一中罗继值5.从名人     

割爱篇目选录

1.刘桂芬与新媳妇的比较观 华中师大二附中苏顺刚2.“别人”是指杨二嫂吗? 湖北黄冈师专中文科李维鼎3.“惊心动魄的伟大”不是反语 湖北黄冈中学张光怡4.雪夜天色“漆黑”吗? 湖北襄阳县魏庄中学叶玉龙5.《狂人日记》反映了阶级对杭 湖拓老河口市师范学校王正帮6.《鲁迅的精神     

格言选录

书犹药也,善读可以医愚。——刘向 饱食暖衣而无书教,则近于禽兽。——孟子 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游     

名人格言选录

1、胡适论治学 胡先生的治学方法是：细心搜求事实,大胆提出假设,再细心求实证。讲求“有一分证据说一分话”。     

素质教育重要文献选录

1．《中华人民共和国宪法》（198年12月4日）第四十六条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”2．邓小平：《各级党委和政府要把教育工作认真抓起来》（1985年5月19日）“我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的,有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到。”3．《中共中央关于教育体制改革的决定》（…     

世界名车选录

A.Made in USA(美国产) Volvo沃尔沃(富康) Lincoln林肯Buick别克Cadillac卡迪拉克Dodge道奇Eagle飞鹰Ford福特Pontian旁蒂亚克     

雷锋名言选录

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上？     

希望专门辟一“割爱”栏

《语文教学与研究》的“来稿摘登”栏目一向办得很好,言简意赅,给人启迪。这充分显示了编辑同志认真负责的办刊精神。能把读者来稿中的发光点,即使是一处标点、一个句子,都让其闪烁,实在难能可贵。     

论语（选录）

子贡曰：贫而无谄,富而无骄,何如？子曰：“可也;未若贫而乐,富而好礼者也。子贡曰：《诗》云：“如切如磋,如琢如磨”,其斯之谓与？子曰：赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。（《学而》）     

明代中州文献选录

明代中州文献选录傅瑛《中州文献总录》是国家教委古委会的课题，本人承担其中明代部分。在全书即将完成之际，特将部分条目刊登于此，以就教于专家学者，以期使书稿更加完备。张以宁（１３００——１３６９）字志道，号翠屏山人。固始（今属河南）人，寓居古田。元太定四...     

杜诗校注按语选录

我在山东大学萧涤非教授指导下从事《杜甫全集》的校注工作已十余年。今萧先生虽不幸去世,但这部书在校注组全体同志的努力之下,也即将陆续完成。 近两年,有的朋友来信询及本书之体例、规模、观点资料之取舍以及出书时期等事,目     

《尊严》课堂选录

教学目标 知识与智能：通过对人物外貌、动作、语言的描写来表现人物形象的方法。     

因材选考,因材选录

教育所追求的人才标准是什么？这是教育的根本问题。 1929年,钱钟书报考清华大学,作文优秀、英语满分,数学却只考了15分;1930年,吴晗也报考清华大学,国文、英文各100分,数学0分,最后两人均被顺利录取。钱钟书、吴晗在现代文学、     

小学生口算师生访谈选录

[四川省成都芳草街小学访谈选录] 毕佳:男,六(1)班学生,30题全对.学习能力较强,习惯较好,理解力较好,但速度较慢. 师:为什么你的速度比别人慢得多,还全对呢?毕:我每次都是边做边检查,所以动作很慢.但是,我一般做了的都会全对!因为我每次都是想好了才做!口算题比平时的简单,不用想得太多,所以这次我完成得比平时快!     

《母与子》课堂选录

教学目标知识与技能:在绘画中能较好地表现动物的形象和动物母子的大小关系;培养学生观察、想象、创造的能力。过程与方法:迁移出语文、音乐、思品学科的教学内容,培养学生丰富的情感,激发他们的绘画热情,拓展他们的想象。情感态度与价值观:对学生进行保护动物、爱护自然的教育以及母爱教育。教学过程一、导入新课师:在你们的语文书就有一篇小蝌蚪找妈妈的故事。这个故事表现了什么?生:小蝌蚪和它的妈妈感情很好。师:对,表现了它们的母子情深。这节美术课的课题就     

《桃花心木》教学选录

正教学内容:教科版小学语文教材5年级下册《桃花心木》。教学目标:1.学会本课生字、新词。2.通过对含义深刻语句的理解,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,能联系生活实际谈自己的看法,从而感受育人、做人的真谛。教学流程:一、情境导入,激发兴趣师:同学们,中国有许多古话说的都很有道理,比如"吃得苦中苦,方为人上人""书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",这两句你怎么理解?师:(课件出示:十年树木,百年树人)每次我读这句话就会想为什么要把树和人联系在一起呢?同学们愿意说说     

“金融风暴”刮进中学校园，高三生割爱金融专业

2008年11月底,在上海市第三女子中学举行的“国际化与学生多元意识培养”校长论坛透露,虽各高校自主招生考试报名刚启动,但“金融热”、“经济热”降温现象已初见端倪,高三学生有意向选择金融类、经济类专业的比例下降不少,部分学生和家长有意避开此类专业。与金融类专业填报趋冷形成对比的是,各中学的理财类、经济类等拓展课大受学生追捧。