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我国中小企业如今得到了迅速发展,对国民经济的进步起到了巨大的促进作用,已经成为市场经济中不可或缺的一个重要组成部分。但是,中小企业在发展过程中面临着日趋激烈的市场竞争,需要对财务会计管理产生足够的重视。结合存在的问题,采取相应的对策,促进自身良性发展。本文简要分析了中小企业财务会计管理中存在的问题和对策,希望能够提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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会计专业以培养高素质财会类人才为主要目标,财务会计课程是会计专业知识结构中的主体部分,其实践性非常强,因此对传统的课堂教学模式进行改革十分有必要。本文介绍了财务会计教学现状,探讨了财务会计课程改革的主要途径和措施。 相似文献
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通过分析高职会计中教与学的现状,分析自主学习与元认知的关系,本文从教师提醒与自我提问相结合、学习计划的制订、反思与自我评价这些角度设计了学习活动前、学习活动中和学习活动后的教学方案,以期提高学生的元认知能力,实现学生的自主学习和可持续发展。 相似文献
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职业教育的目的是培养应用型人才,这就要求我们的财会专业教师,既要通理论,又要具备丰富的财会工作经验。因此,要加快双师型教师队伍建设,要和企事业单位签订培训合同,将没有财会从业经历的专业教师送到单位的财务部门顶岗学习,并对学习效果进行严格考核。 相似文献
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财务会计是现代经济社会所不能够缺少的一项工作,并且其对社会的发展起到关键性作用。然而在职业高中院校的学生们大多学习技能和及时理解'其中所涉及的知识的能力相对较弱,进而限制了学生们对财务会计的学习和理解。而在此阶段的教学之中有要求学生们必须明白财务会计所涉及的基础知识并熟悉相关的规章制度,进而培养最适合社会的高技术人才。因此,本文就职业高中的财务会计训练技巧而展开研究讨论。 相似文献
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化学作为中职学校基础学科的一个重点组成部分,其化学教学因而显得极为重要。尤其是在当今的中职教育发展中。随着中职教育的突飞猛进的发展,对基础课程中的化学教学提出了更高的要求。不管是从教学方法上、还是从教材内容的编排上都已经不适应新的发展要求。为了能够顺利的持续发展中职教育,我们必须要弄清中职学校化学教学中存在的问题,找出问题的根源,然后从根源入手,对存在的问题采取正确的解决对策。对此,本文探讨了中职学校化学教学中存在的问题及对策。仅供参考。 相似文献
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中职语文教学中存在的问题及对策探究 总被引:1,自引:0,他引:1
中职语文教学存在以下问题:从教学主体来看,中职教师对语文教育的理解严重不足;从教学定位来看,中职语文教学定位出现严重偏差;从教学模式来看,中职语文教学存在"一刀切"现象;从教学受体来看,中职语文教学忽视了学生的需求。改进中职语文教学,要做到以下几点:强调语文教学的重要地位,重视文化对学生的熏陶;重视学生在教学中的作用,提高学生的语文学习兴趣;根据不同专业的需求,改进中职语文教学方式。 相似文献
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现代社会对于企事业单位的管理需求已经达到了一定的发展水平,我们对于企事业单位的内部财务会计的审核制度也在不断的完善的过程中,随着现代社会对于财务会计方面的要求的提高,国家对于财务会计报告的规范性要求也在不断的提高,新的国家会计准则指出,财务会计报告是对外提供的反映单位某一特定的财务状况和某一会计期间的财务状况、现金流量等财务会计报告信息的文件。财务会计报告就相当于在财务会计内部的一个综合性的总结,也是一个书面性的材料和证据,也是我们对于财务会计状况的一个整体的了解和把握。本文主要介绍的就是有关于企事业单位对于财务会计报告的控制问题和一系列制度规范,我们对于财务会计报告存在的问题和解决的措施都作了一定的介绍和描述,希望大家可以通过笔者的介绍能够更加的了解这一内容。 相似文献
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语文是中职院校学生必修课程,但是当前中职教育却忽略了文化课教学,导致培育的人才专业水平较高,但是学科素养却相对较低。所以本文分析探究了当前中职语文教学中存在的问题,并针对问题提出解决策略,旨在有效提高中职语文教学质量,切实增强学生的综合素养。 相似文献
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随着信息化技术发展,传统课堂的教师"一言堂"难以满足高校课堂学生要求,在此背景下,翻转课堂得以实施。结合民办院校实施翻转课堂效果,以中级财务会计为例,指出民办院校翻转课堂中存在的教师、学生、课程资源及具体课程教学目标设计等方面的问题,并给出针对性的解决对策。 相似文献
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实践教学是实现应用型本科教育的目标关键环节,对培养学生实际操作能力、技术革新能力、创新性思维等具有重要作用。本文主要对我国应用型本科教育中存在的问题进行分析和阐述,并提出根据人才培养目标和专业特点,合理规划实践教学方案;强化师资队伍建设,改善师资知识结构;加大实践教学投入,建立灵活多样的实践教学方式等多种措施与建议。 相似文献
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本文从分析目前中职数学教学存在的问题入手,进一步探讨提高中职数学教学质量的对策,以期对中职数学教学提供一些有益的建议,供广大数学教师参考。 相似文献
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"项目教学法"是以建构主义理论为依据的一种行为引导式的教学模式。该教学法倡导以学生为主体,以实践经验为中心。这种方法能较好地解决理论实践一体化的问题,笔者通过多年财务会计的教学,认为可以在会计专业课中推广使用。本文从项目教学法内涵入手,阐述了该教法在财务会计教学中具体实施步骤,并提出进一步完善的建议。 相似文献
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对于中职院校而言,基础课一直被看作是"鸡肋"。为了能够彻底改变这种尴尬状态,基础课必须实现传统教学的改革,其改革方向就是要以就业为导向,提倡应用型教学。本文以中职院校语文教学为研究对象,提出了在应用型教育背景下语文教学存在的问题,明确了就业导向背景下中职语文教育的创新思路。 相似文献