新课改背景下提高初中英语教学有效性策略探讨

九年制义务教育的背后存在着很大的问题,虽然在一定程度上给予了很大一部分贫困家庭在教育方面的资助,但是从根本上又使得教育在一定程度上背离了它发展的轨迹,应试教育尤为严重。应试教育由此而引发的一系列问题在初中英语语法教学上又尤为突出。首先对于学校来说,每个学校追求的都是教育质量,而教育质量的评定又是通过教师的工作成绩和学生学业水平来测     

新课改背景下提高初中英语教学有效性的策略

随着教学改革的不断深入,初中英语出现了本质的变化,所取得的成绩是十分显著的,但同时也存在着很多历史遗留问题,影响了初中英文教学的有效性,将从当下初中英语教学现状出发,对教学中存在的问题进行分析,并提出新课改背景下提升初中英语教学有效性的具体措施。     

新课改背景下提高初中英语教学有效性策略初探

新课改背景下,如何提高初中英语教学的有效性,如何使教师和学生从陈旧的教学模式与题海战术中摆脱出来,本文从教育理念、教育方法、教学评估三个方面进行了分析与阐述,并提出了一些提高有效性的策略。     

新课改背景下提高初中英语教学有效性策略浅谈研究

在新课程改革背景下,初中英语课堂教学急需要转变以往传统教学模式中存在的问题,构建全新的教学模式,以此来提升初中英语课堂教学的有效性。这样不仅可以调动中学生们对英语知识学习的积极性,同时还可以进一步激发学生们对英语学习的兴趣。本文主要分析当前初中英语课堂教学现状,并且进一步阐述提升初中英语课堂教学有效性的对策。     

新课改背景下提高初中英语教学有效性的策略

本文主要对目前学生们英语学习的现状进行分析,并且对其提出相应有效性策略。     

浅谈新课改下的初中英语教学

随着新课改的不断深入，对于初中英语如何有效教学的探讨显显得尤为重要。本人根据自己的教学实践、调研，分析和理性的思索，我认为想上好初中英语课，作为教师除了要仔细研读新课标，加强理论学习，充分理解和把握新课改的理念外，并把全新的教学观念和教学方法运用于教学工作的实际，以提高教学工作的实效。     

新课改背景下提高初中英语教学有效性的研究

随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性已经成为课程改革的核心。当前的初中英语课堂还存在许多费时低效的现象,需要教师进行相应的总结,分析教学低效的原因,并提出相应的整改策略。     

新课改下初中英语词汇教学的策略浅析

结合《新目标英语》教材在教学中的实践,介绍如何在初中英语教学中采用行之有效的词汇教学策略,扫除教师在词汇教学中的教学误区,帮助学生清除初中英语学习的拦路虎———词汇,培养良好的词汇学习习惯,提高英语语言学习水平。     

新课改背景下的初中英语教学

随着人教版新课标初中英语教材的普及与推广,如何改变传统的英语教育理念,依据新课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式、方法,有效地提高学生素质,已成为一线教师关心和思考的问题。本文结合笔者多年的教学实践和经验,对新课程理念下的英语教学进行分析和总结。     

初中英语教学中提高学生自主学习能力的有效策略

让学生在活动中学习,激发学生的学习兴趣,让学生自己去掌握知识,感受学习中的乐趣和快乐,把原来的被动学习转变为主动学习,让学生从学习接受者转变为探究者至关重要。要让学生了解到学习初中英语的重要性,在学习的过程中,老师的引导对于学生也很重要,可以激发学生的学习热情和兴趣,让学生可以在轻松的环境下快乐地学习。基于此,本文主要结合教学实践经验对初中英语教学中提高学生自主学习能力的有效策略进行了探究。     

新课改背景下如何提高初中英语教学的有效措施刍议

初中英语是重要的基础课程,也是奠定学生英语基础、培养学生英语能力的重要阶段,随着新课改的实施,初中英语课堂教学形式发生了一定的变化,课堂教学的质量和效率直接决定了初中英语的教学效果,因此初中英语教师必须要重视课堂教学,更新教育观念,重视对学生学习兴趣的培养,帮助学生形成良好的学习习惯,从而提升初中英语课堂教学的有效性,本文对目前初中英语课堂教学中存在的问题进行了分析,并对新课改背景下如何提高初中英语教学的有效措施进行了研究,希望能够为初中英语教学提供一些参考。     

新课改背景下初中英语学生自主学习能力培养策略

新课改背景下注重初中英语学生自主学习能力的培养,使每个学生独立、自主获取知识的学习方法,学生拥有了自主学习能力,不仅可以掌握丰富的学习资源,而且有助于学生在英语学习中发掘出各种学习潜能。     

探究新课改下的初中英语教学

随着新课改的不断深入，对于初中英语如何有效教学的探讨显显得尤为重要。本人根据自己的教学实践、调研、分析和理性的思索，我认为想上好初中英语课，作为教师除了要仔细研读新课标，加强理论学习，充分理解和把握新课改的理念外，并把全新的教学观念和教学方法运用于教学工作的实际，以提高教学工作的实效。更重要的是，我们在教学实际操作过程中还要切实做好以下几个方面：     

新课改下如何提高初中英语教学的有效性

英语作为一门世界通用的语言,其重要性不言而喻。学好英语,掌握英语技巧是21世纪新型人才所必须具备的重要素质之一。初中阶段是学习英语的重要时期,提高初中英语课堂教学的有效性,全面提高学生的英语综合素质至关重要。     

新课改背景下初中英语学生自主学习能力培养探析

新课标明确指出英语学习的主体是学生,所以就应该鼓励学生尽可能发挥自身的主观能动性,重视学生在英语课堂上自主学习能力的培养,以达到高效课堂的目的。不过怎样来提升学生在英语课堂上的自主学习能力呢?本文主要针对这一问题展开了深入的分析和思考。     

新课改背景下初中英语学生自主学习能力培养探析

新课标明确指出英语学习的主体是学生,所以就应该鼓励学生尽可能发挥自身的主观能动性,重视学生在英语课堂上自主学习能力的培养,以达到高效课堂的目的。不过怎样来提升学生在英语课堂上的自主学习能力呢?本文主要针对这一问题展开了深入的分析和思考。     

提高初中英语教学效率的策略

英语课程标准认为优化教学过程,提高学生的语言学习综合运用能力是英语课堂教学的重要目标和价值导向。英语课堂教学中激活学生英语学习的内驱动力和潜能,培养学生高度的英语学习自觉意识和综合表达运用能力则是教师应关注的话题。教师围绕英语课堂教学效率来优化教学资源和过程,帮助学生积累丰富语言文化知识,促进语言学习情感态度和审美价值观的发展则是衡量教学效率的重要标准。本文从教学情境创设、学习习惯培养、分层教学激励等方面来探索提高初中英语教学效率的策略。     

新课改下初中英语教学有效性的方法探析

英语是当今国际交流中使用最为广泛的一种语言。随着经济社会的快速发展,国与国之间的交流更为频繁,英语作为一种通用语言,其重要性可见一斑。英语是初中阶段一门重要的学科,对于学生的全面发展有着极为重要的意义。新课改的不断推进,对初中英语教学提出了更多要求。因此,提高初中阶段英语教学的有效性成为一个至关重要的课题。深入探讨了在新课改背景下提高初中英语教学有效性的几点方法。