空乘特色教育:助推百年老校再飞翔——在普通高中进行空乘特色教育的实践和探索

"在今年高校空乘面试考试中,我校高三同学100%拿到了各级各类学校的面试合格证,并且有许多同学获得了优异的面试成绩。我本人在江苏省空乘专业十校联考面试中获得全省第_名的好成绩……作为—名空乘班的学生,我深感荣幸,看着蒸蒸日上的学校,我打心眼里为我是四中的学生而感到自豪。"这是在我校与苏州大学文正学院签订"空乘生源基地"协议的揭牌仪式上,我校高三学生代表秦佳曼的发言。2004年,学校与中国民航大学乘务学院合作,创办了该院在国内唯一的"空乘专业生源基地班",这在当时的高中教育中还没有先例。空乘班历经六年高考、八年办学,不只为学校谋求持续发展、形成自身特色、强化办学优势带来了战略性转机,而且使学校成为我国高中特     

空乘班教师高效教学的实施策略

<正>高效课堂是教学工作者一直以来的关注焦点,如今越来越多的特色高中的出现,正在冲击高效课堂的落实。笔者所在的苏州市第四中学就是一所特色学校,它兼有普通高中班和高中空乘生源基地班(简称"空乘班"),特别是空乘班的学生,需要通过空乘专业面试且高考成绩达到报考院校录取分数线才能被录取,肩负文化与面试的双重压力。但由于录取分数较低,这些学生大都学习底子较弱,学习积极性不强,不善于思考,学习主动性差;同时她们思想活跃、情感丰富、热情澎湃,     

空乘服务中“身礼”和“心礼”的重要性研究

客舱服务是连接乘客和航空公司之间的重要纽带,也是体现航空公司服务理念的重要方式。在空乘服务中,空乘人员所需要的"身礼"和"心礼"有着举足轻重的地位。笔者针对在空乘服务礼仪中乘务人员的"身礼"和"心礼"展开探究,对如何提高服务质量,使"身礼"和"心礼"能更好地实现其作用,对如何提升民航企业的品牌形象和效益这一问题提出了建议。     

短信传情

高一空乘六班不知名的同学:当我因家庭经济原因离开空乘六班后,每天都能从唐老师(高一空乘六班的班主任)那里,收到你给我的五元钱,我通过很多方式想知道你是谁,想当面感谢你,但是都没有结果。我现在终于可以通过《时代教育》的《短信传情》,感谢你在经济上给予我的帮助,我一定要用优秀的     

你问我答

在看了贵刊2004年第11期有关“招飞一的特别策划后，我想进一步了解关于空乘专业招生的情况。如南昌航空工业学院的空乘专业对女生的身体限制(身高、体重、视力等)是什么?空乘专业是否只招收应届高中毕业生?怎样报考这一专业以及何时参加面试?；我国有哪些体育学院?     

安徽省马鞍山市外国语学校 文化育人于无声 创新发展显特色

安徽省马鞍山市外国语学校始建于1975年,是一所以外语和空乘为特色的全日制完全中学。2012年创办空乘班,2015年创办外语课程实验班,为本地区唯一剑桥国际学校。学校先后获全国语言文字规范化示范校、全国十一五教育科研先进集体、全国201 5最美校园书屋和全国AFS交换生项目“铜牌学校”。     

空乘专业大学生婚恋观分析

"空乘专业"学生作为民航类高等院校学生的重要组成部分,加强其正确对待婚恋观的教育成为高校思想政治教育工作的主要内容。本文从"空乘专业"学生婚恋观的现状和特征入手,找出存在的问题,并从学校、家庭和社会角度提出加强"空乘专业"学生婚恋观教育的措施。     

从“委任”到“海选”——班干部选拔的实践与思考

2012年9月,高二年级因文理选科,重新划分了班级.来自6个班级的47名"90后",汇聚成了一个新的集体:高二(6)班."建立班集体核心的关键,是要培养和选拔好学生干部",如何选出引领班集体前进的"三驾马车"——班长、副班长和团支书?如何配齐班委会和团支部?尤其是,如何让那些"90后"的高中生信服?在短短的一个多月中,高二(6)班的班干部选拔经历了由"委任"到"海选"、由"专制"到民主的过程.这是一个怎样的过程?被看作是所谓的"问题一代"的这些"90后",是否会服从"专制"?他们又是如何践行民主的?这一践行过程给我们哪些理性思考?试看那一幕幕"风景".     

发挥共青团组织优势,促进空乘专业学生成长成才

随着市场经济和中国民航业的飞速发展,国内开办空乘专业的院校不断增多,竞争日趋激烈,使空乘学院的学生面临的就业压力越来越大。空乘学院共青团组织作为直接面向空乘专业学生的基层组织,如何把握自身主要职能,转变思想,切实发挥桥梁纽带作用,团结团员和青年大学生,发挥自身优势,结合空乘学院＂品行正、修养好、语言强、才艺精、气质佳、纪律严＂的十八字办学方针,增强空乘专业学生的专业素质,培养职业素养,促进学生成长成才,在激烈的竞争中立于不败之地,成为新形势下摆在空乘学院共青团组织的面前的一个崭新课题。     

空中乘务专业职业形象设计课程教学探析

本文以《空乘人员化妆技巧与形象塑造》课程的教学为研究载体,探析如何开展空乘职业形象设计课程的教学,并提出课程改革的建议。     

高职院校空乘生跨文化交际能力培养的问题分析及其对策研究

随着国际间交流的日益增多和航空业的快速发展,跨文化交际能力已成为空乘人员的核心能力,是目前高职院校空乘专业人才培养的重要目标。如何有效地培养空乘专业学生的跨文化交际能力,是高职院校跨文化教学中面临的一大难题。文章从当前的发展形势和跨文化交际能力的内涵及构成出发,在阐述跨文化交际能力培养的必要性的基础上,分析高职院校空乘专业学生跨文化交际能力培养过程中存在的问题及其原因,并根据问题分析,提出相应的策略来促进高职空乘专业学生跨文化交际能力的培养,为社会培养出高素质的空乘人才。     

对接产业需求的空乘专业人才培养模式研究

伴随我国民航业的不断发展,航空公司对空乘人才提出了更高的要求。为了坚持面向市场、促进就业的办学方向,需要空乘专业的培养模式更好地对接产业需求,提高学生就业能力,服务民航企业。文章围绕"逻辑起点—产业需求调研""基本原则—能力本位教育""质量保障—校企协同育人"三个方面对"对接产业需求的空乘专业人才培养模式"进行探索,以期为中、高等职业学校的民航专业人才培养提供参考。     

浙江省温州职业中专深入企业进行专业体验

日前,温州市职业中专09空乘班16名学生,前往温州报业集团发行有限公司开始为期六周的专业体验。这是该学校第三次向温州报业集团派去学生进行专业体验了。     

班级管理应"以人为本"

班集体是学生成长的重要园地,良好的班风能培养学生的责任感和荣誉感,培养学生自我教育、自我管理的能力.那么,如何搞好班集体建设?如何有效地进行班级的日常管理呢?我认为"以人为本"是班级管理的基本理念.     

"分"出高效——解读麻城市华英学校"班内分层教学"模式

如何实现课堂的低耗高效.如何让课堂成为学生学习的宝地?麻城市华英学校结合校情,探索了一条"班内分层教学"的新路子,成效初显."班内分层教学"即在不打乱原班级的情况下,通过对学生、教学内容分层,对不同层次的学生区别施教,进行分层递进教学.     

如何让“择班热”冷下来?

近年来,义务教育均衡问题得到空前重视,"择校热"问题有所缓解。在择校空间越来越小的情况下,不少家庭又把视点瞄准了为孩子找一个好班级,于是,"择班热"普遍兴起,且呈愈演愈烈之势。择班是择校的形式变异,若任其蔓延滋长,势必带来新的教育失衡。如何让"择班热"冷下来?不少地区和学校采取了积极有效的整治措施。1.整顿规范,清理名目繁多的特殊班。义务教育阶段的特殊班可谓名目繁多,有的以各种捐助的名义收取     

大学班额效应研究

班额效应指学校教学班额对教育质量作用的机理。大学班额效应一直是国外高等教育政策和教学研究的重点之一,我国相关研究十分有限。本文就大学班额效应的四大基本问题进行探索性研究:班额效应是否存在?班额效应的强度如何?班额效应的影响因素为何?不同研究方法对班额效应结论的控制如何?研究结果显示:班额是影响我国大学教育教学质量的重要变量;应结合扩招背景和教育经费约束,找到我国大学班额强度效应的支点;并根据学科大类、课程学习层次及教学辅助条件,科学制定我国大学班额参考意见。     

一部够吗

驾驶班的一个学员考完驾照后问教练:"我表现如何?我爸可以买一部车给我了吧?"     

亲子班，2008最新报告

在宝宝生命的头3年里,亲子班到底起到什么样的作用?这些作用,"对得起"我们所付出的金钱和时间的投资吗?在这里,我们准备了一份早教报告书,帮助你对亲子班有一个客观、全面的认识亲子班热度测量同龄的宝宝们上亲子班吗?他们的爸爸妈妈对现在的早教机构如何评价?想知道一堂亲子课的费用是多少吗?《父母必读》对867位父母作了调查与采访。体验+数据,让我们用事实说话吧!     

利用空乘实训室提高空乘专业学生英语口语表达能力初探——以海口经济学院为例

本文根据海口经济学院空乘专业学生英语口语现状以及就业反馈情况,分析了目前影响空乘专业学生英语口语表达能力的因素,并分析了利用空乘实训室进行英语口语实训教学的优点,为提高空乘专业学生英语口语表达能力提出了自己的见解,为空乘专业学生核心能力培养提供积极的探索。