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随着教育改革的不断推进,对于幼儿教育的要求不断提升,在幼儿教育中,要求教师能够更新教学思想,从幼儿身心发展角度出发,采用游戏化教学方式,将游戏与幼儿教育进行有效融合,促进幼儿智力发展,同时培养幼儿综合学习素养。对此,本文首先对幼儿教育中游戏的重要作用进行介绍,然后对游戏在幼儿教育中的应用方式进行详细探究。 相似文献
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黄丽花 《福建基础教育研究》2019,(3):136-137
游戏化教育是幼儿教育中最为普遍的教学方式与手段之一。将益智游戏化合理应用于幼儿教育中,能够更好地提升幼儿的参与积极性与学习效率,对于幼教的发展与创新有着明显的推动作用。游戏化教育可以有效打破以往区域性教学的局限性,使幼儿乐于参与互动,提升学习的趣味性、主动性,以达到提高幼儿数学素养之目标。文章简要分析在幼儿教育中巧用益智游戏,培养幼儿数学素养的方法。 相似文献
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随着社会不断进步与发展,我国对幼儿教育的重视程度逐步提高,其中,游戏教学法在幼儿的成长与发展中发挥着非常重要的作用,需要幼儿教师在幼儿教育中积极应用游戏,让幼儿在玩耍中学习,体会到学习的乐趣,促进幼儿全面发展。这需要教师加强对游戏化精神的重视,将游戏化精神充分融入幼儿教育中,优化与改进当前存在的教学问题,将游戏化教学的价值充分发挥出来,为幼儿的成长与发展提供有力支持。本文主要研究了基于课程本位在幼儿教育中体现游戏化精神的相关问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
幼儿教育与成人教育是大不相同的。幼儿教育根据幼儿的年龄发展特征来进行相应的教育安排学习课程。幼儿教育中游戏占据了很大的比例,但是幼儿教育的游戏不仅仅是游戏本身,让孩子玩得开心,而是将很多的学习课程融入游戏中,让幼儿在游戏的快乐轻松氛围下学习到该学的内容。 相似文献
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游戏化的教学能够比较有效地改善幼儿学习的氛围,调动学生的学习积极性。所以在幼儿教育的过程中使用情境游戏对于幼儿活动的开展有着比较有益的促进作用。游戏情境的设置不能简单的进行游戏,需要将幼儿的心理承受能力和其他因素进行融合和分析,这样才能够促使游戏幼儿在教学过程中起到很好的辅助作用。本文主要分析了游戏对于学生幼儿教育的作用,并且提出了相应的情境游戏的相关应用思路。 相似文献
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周小燕 《中国校外教育(理论)》2011,(5):146-146
游戏化的教学能够改善学习气氛,调动学生的学习情绪,这种方式最为适宜的应用群体就是儿童。因此,在幼儿教育当中,情境游戏的设置对于幼儿教育中的活动开展有着促进性的作用。这种游戏情境的设置不能是简单的内容游戏化,需要将幼儿学习的心理因素和承受能力进行总结和融合,这样才能够使幼儿教学中的游戏应用起到最为良好的辅助效果。由此,针对性地分析游戏对于幼儿教育的作用,了解幼儿教育当中的游戏情境设置的关键,并由此提出相应的情境游戏应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
游戏在幼儿教育发挥着主导作用,游戏精神对于幼儿教育有着积极的现实意义。游戏精神观旨在积极主动、自由创造等,其目的在于将游戏与学习完美地结合,因而高效地促进了幼儿的学习与成长,同时游戏精神观为幼儿教育把握了合理的方向,使幼儿教育过程中充满人性化,有利于幼儿的健康成长。主要探讨游戏精神观照幼儿教育的积极意义,并阐述其意蕴到行动过程的实施策略。 相似文献
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在幼儿教育中,游戏是一种重要的学习方式,它不但能帮助幼儿尽快地获取知识,还对幼儿智力的发展有积极的作用,将益智游戏有效地应用于幼儿教育中,对促进幼儿全面发展有重要意义。 相似文献
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随着幼儿教育改革的深入,各种课程论研究的不断发展,使幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识.游戏在幼儿教育领域游戏占有极其重要的位置.幼儿游戏是学前儿童的基本活动,也是幼儿园一日活动中的重要组成部分.幼儿游戏对幼儿认知的发展、社会性发展及情感发展都具有积极的促进作用.所以幼儿园教育应以游戏为基本活动,科学的组织指导幼儿的游戏活动,让幼儿在轻松快乐的游戏中学习和发展.本文从游戏对幼儿发展的意义、幼儿园游戏组织存在的问题、幼儿园游戏指导策略三方面进行了论述,希望能够对广大幼儿教育工作者有所帮助. 相似文献
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游戏在幼儿教育中具有不可替代的作用,教师可在教学中积极探索游戏与幼儿教育融合的策略,寓教于乐,对幼儿进行启发式教学。但目前,游戏与幼儿教育的融合存在游戏在幼儿教育中应用不足、幼儿在游戏中互动性不足等问题。文章分析游戏与幼儿教育融合的意义、存在的问题,探究具体融合策略。 相似文献
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池彩玲 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
通过情境教学游戏教育可以有效提高孩子的课外学习活动兴趣,激发每个孩子的学习潜能。在实际游戏教学中,幼儿教师不仅要从幼儿实际情况出发,选择各种适合适龄幼儿的游戏,还要在幼儿游戏教学过程中注重培养幼儿学生的自主创新能力和学生探索创新能力。本文在系统论述学前幼儿情境教育游戏应用必要性的理论基础上,分析了情境教育游戏在幼儿教育实践中的重要作用,总结了情境教育游戏在幼儿教育实践中的具体应用以及策略。 相似文献
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民间游戏是传统文化的表现形式之一,具有较强的趣味性和文化性,能够满足幼儿教育的发展需要。将民间游戏融入幼儿教育,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿在游戏的过程中获得丰富的文化知识,达到寓教于乐的目的。文章结合幼儿教育实践,对巧用民间游戏提升幼儿综合素质进行探讨。 相似文献
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幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的.教学纲要十分强调游戏对于幼儿的作用,幼儿教育要以游戏为基本活动.幼儿时期不需灌输小学阶段的学习内容,幼儿教育的目的是让幼儿在活动中去体验快乐,在成长的过程中感受生命赋予的活力和乐趣.我在幼儿游戏中穿插了一些简单数学知识的游戏,让孩子在游戏活动的过程中真正体验到学习的快乐.所以激起孩子学习数学的兴趣成了关键.怎样才能激起孩子学习数学的兴趣呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
喜欢游戏是幼儿的天性,幼儿是从游戏开始学习的。所以,在当今幼儿教育工作开展过程中,为了达到高效的教育效果,应注重引入游戏教学法。游戏教学法,是指以游戏形式完成教学内容。因为,游戏教学法可创造轻松的学习氛围,让幼儿在"玩中学",且实现"游戏"与"教学"的有机结合。因而,把它贯穿于幼儿教育工作中,有利于教育工作的顺利开展。首先分析了游戏教学法的具体作用,然后阐述了游戏教学法的具体应用。 相似文献