小学低段学生书写现状的分析及思考

本文笔者结合自己的教学实践经验,通过对小学低段学生书写的现状进行分析,对小学生的书写做一些不成熟的思考。就如何改变小学低段学生的书写谈谈自己的几点见解,主要体现在写字姿势、书写规范、书写整洁这三个方面,以期起到抛砖引玉的效果,望同人多多批评指正。     

小学语文写字教学的现状与对策

小学语文教育不仅让学生学习语文基础知识,而且要在语文学习的过程中形成独立的自我思考能力。写字教学是小学语文教学中的重要组成部分,培养小学生的写字能力是小学语文教学的一大目标,基于此,针对小学语文写字教学的现状,提出相应的解决对策,以期不断提高小学生的汉字书写能力。     

小学语文写字教学的现状与对策研究

小学语文写字教学中存在着对写字的功能认识不够全面、多媒体代替了粉笔,从而造成了示范价值的脱落、教师角色由示范者变成了解说者等问题,因此,要加强对写字教学功能的科学认识,正确认识写字技能,科学合理地施教。     

小学语文写字教学的现状与对策研究

语文是一门基础学科,小学语文是学生识文断字的开始,学会写字是小学生学习语文的一个重要目标,因此,小学语文写字教学成为小学阶段语文教学的一个重点。但目前在实际的语文教学中,仍然有着这样那样的问题,严重影响了写字教学的有效开展,就小学语文写字教学的现状进行了分析,针对现今状况提出一些对策,希望能提高写字教学的有效性。     

小学低段写字教学存在的问题及其对策

写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。但是当前小学低段写字教学普遍存在教学目标模糊,环节实施力度薄弱;教学方法单一,学生写字兴趣不高;基本功不扎实、写字质量偏低等问题。实践表明,运用依据课标明确教学目标、循序渐进构建写字体系、指导有法优化教学环节、智趣相融增加写字乐趣等策略,可以有效解决问题,提高写字教学的实效性。     

当前小学语文写字教学的现状与对策研究

我国历史文化源远流长,汉字更是世界上古老的文字之一。由于独特的地理环境,中国的文化传承始终没有间断过。汉字更是少有的没有间断过传承的文字。它蕴含着丰富的中国传统文化。写字教学是小学期间的一项重要教学课程,当前的小学语文教育存在许多问题,加强小学生的写字教学具有很强的现实意义。     

小学语文写字教学的现状与对策研究

语文是一门基础性的学科,在小学生的所有课程中发挥着至关重要的作用。小学语文的学习是从识文断字开始的,可以说学会写字是小学生学习语文的重要目标,由此可见小学语文教学过程中必须重视学生的写字,培养学生良好的写字习惯。如今,小学语文教学中往往存在这样或那样的问题,这些问题的存在在无形之中影响了小学语文教学的有效开展,针对写字教学中存在的这些问题,文章提出了有效的解决对策。     

小学写字教学存在的问题及对策

当前,小学生在书写方面存在一定问题,原因是部分教师自身字写得不规范,同时也存在忽视写字指导。要提高认识,切实重视写字教学。     

小学写字教学现状分析及措施

加强写字教学,提高学生的写字质量,是小学语文教师的重要任务,作为小学语文教师应明确写字的教学要求,要特别重视学生日常写字,随时关注学生的书写姿势,并及时地予以指导纠正。     

小学语文教学中背诵现状分析及对策

背诵是语文素养和语文能力提高的重要途径,不仅具有培养学生智育的功能,同时又具有德育教化的作用,在语文教学和学习中具有重要的意义。如何继承和发扬背诵这一我国语文学习的传统方法,让师生认识背诵的重要性,树立学生背诵的信心,解除他们背书的畏惧心理,激发学生的背诵兴趣,提高背诵的效率,从而达到背诵的目的,更积极地调动学生学习热情。对此,本文进行了详细分析和论述,以供同仁参考。     

论公安执法现状与对策

袭警事件频频发生,警民关系遭遇严重挑战,公安执法难度不断加大。缓解警民关系,构建和谐执法环境已经迫在眉睫。民警要贯彻以民为本的思想,坚持执法为民。人民群众要以成熟、理性的心态对待民警的管理、纠章和处罚。改善警民关系,重建良好执法环境必须加强警察与社会公众之间的沟通,进一步加强警务工作的规范性与“人性”,加大对破坏警民关系的不法行为的处理力度,建立和完善长期有效的激励机制。     

小学写字教学中存在的问题及对策

《语文课程标准》对各个年级的写字教学都有明确的规定,对低年级段的写字教学要求更具体:"掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。"汉字是中华民族文化的精华和优秀遗产,语文教师应该重视写字教学,采用多种教学手段激发学生写字兴趣,培养学生良好的书写习惯,让小学生爱上写字,以一手好字书写美丽人生。     

小学数学概念教学现状分析及对策研究

概念教学在数学教学中具有重要地位。对学校40位数学教师以及随机选取的80位学生进行了问卷调查,了解了小学数学概念教学的现状:不够生动、形象,不够深入、广泛,很难让学生深刻理解概念、灵活运用概念,也很难让学生喜欢数学。分析了造成这种现状的原因:教师的认识和心态不到位、不合理,知识储备不够。提出了改进数学概念教学的策略:在情境中体验概念,在变式中明确概念,在练习中深化概念。     

小学语文朗读教学现状分析及对策

语文课程标准指出,教师在各个学段的阅读教学中都要重视朗读和熟读。通过朗读,学生可以声情并茂地描述书面语言,这对提高阅读教学效率具有积极的促进作用。朗读历来是小学语文教学中最常用的教学方法,在教改的过程中,朗读越来越多被应用于语文教学中,教师可以通过各种方法帮助学生学会朗读,爱上朗读,使文章作者、师、生三者的情感达到和谐共鸣。     

小学写作教学现状分析及对策

新课改以来,小学作文教学在理念、内容、形式和过程上发生了很大变化,也取得了不小的成绩,但仍然存在许多问题。一提到写作文,许多学生会皱眉,感觉难以下笔,无话可说。对此,本文简要剖析当前小学语文写作教学现状及存在的问题,并提出相关对策以改善和解决这些问题,以便更好地实施小学作文教学。     

小学低段语文教学中经典诵读的现状及对策

经典诵读活动对于提升小学生的语文能力作用非常明显,然而当前小学低年级经典诵读中存在着学生诵读形式化、教师指导低效化、评价体系单一化等现状,极大地影响着经典诵读的教学效果。结合小学低年级学生的学习特点来看,培养学生良好的诵读习惯、提高教师的诵读指导能力和建立完善的诵读评价体系是提升小学低段经典诵读教学的有效对策。     

高中英语教学现状分析及对策研究

本文针对牛津高中英语教学的培养目标,提出了培养学生的听、说、读、写等综合技能和口语交际能力各方面存在的一些严重的问题,并就教学层面提出了一些解决办法的建议。     

初中生写字现状与对策分析

中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝,是语文教学的一个重要组成部分,每位教师都应重视它,科学地对学生进行训练。学生应在使用硬笔熟练书写正楷字的基础之上,掌握通行规范的行楷字,提高书写汉字的速度;同时还应该经常临摹名家的书法,从中体会书法的审美价值。     

我国导游薪酬现状分析及对策研究

近年来我国旅游业无论是在出境游还是在国内游和入境游方面都取得了令人瞩目的成就,真正的大旅游时代已经到来,可在发展的过程中遇到的问题也非常多。导游薪酬问题一直是影响我国旅游业健康发展的一个突出障碍。我国旅行社的专职导游薪酬主要由基本工资、带团津贴、隐性收入、少许小费和“三险”基本福利组成,而外聘导游没有基本工资和“三险”基本福利,有的甚至没有带团津贴,只有隐性收入和小费。导游薪酬结构的不合理、导游工作不稳定和导游社会保障不健全主要是由旅游管理部门、旅行社和一些社会因素造成的。完善法律法规、引入西方小费制、引导游客理性消费和媒体客观报道对提高导游服务质量和改善导游薪酬制度具有借鉴意义。     

农村小学语文教学现状分析及对策

农村小学语文教学是我国语文教学的最主要的组成部分,笔者在多年农村语文教学工作基础上,提出一些问题,并试图进行分析并提出对策.