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随着我国经济的飞速发展,人民物质生活日益改善,我国也顺利进入到知识竞技的时代,这对新时代的教育工作者提出了新的要求,特别是对语文工作者必须注意在新课改背景下小学语文个性化阅读教学,本文将针对新课改背景下小学语文个性化阅读教学的重要性及其存在的问题加以分析,并提出改进语文教学的方法,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
随着新课程改革的逐步深入,小学语文阅读教学也面临着新要求、新目标:要注重凸显学生的主体性作用,要尊重学生个性化的独特阅读体验。因此,作为语文教师,也应顺应新课改的号召,转变观念,探究新课改下小学语文阅读教学的新思路。 相似文献
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新课改不断深入实施和全面推进教育大环境下,小学语文阅读教学更加注重创新、完善和升级。传统小学语文课堂教学较为乏味、单一且枯燥,通常都是教师怎样教,学生怎样学。小学生语文阅读兴趣和探究欲望始终无法得到充分激发,语文阅读学习能力和学习成绩往往差强人意。鉴于此,笔者在本文针对新课改视域下如何提升小学语文阅读教学的有效性进行一定系统化、科学化的探索与研究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>在新课改教学的影响下,对小学语文阅读教学的要求越来越高。为此,本文简要地分析了小学语文阅读教学的一些方法,旨在优化小学语文阅读教学模式,从而大大地提高小学语文阅读教学效率与教学质量。一、激发学生的质疑意识,提高学生的阅读积极性和主动性在小学语文阅读教学中,教师应当立足于学生的求知欲望、好奇心理,在教学过程中注重启发学生质疑,进而体现学生的学习主体性,激发学生学习和理解知识,提高学生的学习能力。而疑惑与 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课改不断推行,要求小学语文不断改革教育方式和教学模式。而作为小学语文教学的重要组成部分,阅读教学是提升学生语文基础,培养学生阅读能力的关键环节。新课改下提高教学效率、优化教学模式的关键就是对小学语文阅读教学的创新。基于此,探讨了新课改下小学语文阅读教学中存在的问题并针对问题,提出了相应的解决措施。 相似文献
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正阅读是语文教学的重要组成部分,而小学阶段的阅读教学在学生的整个学习生涯中处于打基础的重要阶段,直接关系到学生今后学习活动的开展。小学语文新课改明确提出:"要运用现代信息技术来优化阅读教学,以激发学生学习兴趣,让学生主动参与到阅读教学中来,实现个性化阅读与创造性阅读,提高学生的阅读理解能力。"现代信息技术指导下的课堂教学在教学内容、方法、模式等方面发生了根本性的变革,优化了整个教学结 相似文献
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郭自安 《中小学信息技术教育》2022,(4):82-84
语文是小学阶段重要的基础性语言学科,在学生的学习及日常交往中有着极其重要的作用。小学语文教学对小学生而言具有深远的影响,尤其是在新课改实施后,对语文阅读教学提出了更高的要求。信息技术在小学教育中的普及,极大地优化了语文阅读教学质量,实现了语文教学的最终目标。本文对如何运用信息技术优化小学语文阅读教学的具体策略进行了分析与研究。 相似文献
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仲崇洁 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
新课改背景下小学语文教学的要求是教师在阅读教学中要坚持以人为本的教育原则,尊重学生不同的学习习惯和需要,肯定学生的学习成果,全面提高学生的综合素质。小学语文教师要树立生本教育的教学理念,在大阅读教学实践中进行教学创新,不断提高语文阅读教育水平。在生本思想指导下,结合小学语文大阅读教学实践,提出了具体的阅读教学策略。 相似文献
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使用部编版教材以来,小学语文阅读教学更加注重学生的创造性、个性化方面的发展,倡导自主、合作、探究的学习方式,提高了学生的学习积极性,同时对他们的学习能力也提出了更高的要求。在当前新课改形势下,教师要对自己的教学方式进行改革创新,用新的教学方式对学生进行教学,以此提升学生的学习能力,让学生更喜欢阅读。文章在小学第二学段语文阅读教学中尝试引入思维导图,以一种新的阅读教学形式来解决这一问题。 相似文献
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赵冉 《中华活页文选(教师版)》2022,(10):12-14
探究主题学习背景下小学语文阅读教学的开展,要从创建主题阅读教学的角度分析后续各个方面的改进与实施,主题阅读应该与学生的兴趣和个性化需求充分结合,最大程度确保学生的阅读积极性和阅读质量,促进阅读教学的价值提升。本文针对小学语文主题阅读教学的策划与开展做出详细介绍,提出几点可行措施供参考。 相似文献