教师也需要成功体验

一位获得全国教学基本功比赛一等奖的青年教师感言,自己取得的成功源于学校的青年教师基本功比赛：由于获得了学校一等奖,便希望获得区一等奖;获得了区一等奖便想获得市一等奖、全国一等奖……正因体验到一次次成功的喜悦,于是对成功的渴求便化为进取的动力。     

优化竞赛辅导 再创骄人佳绩

化学竞赛作为一种有效手段,不仅有利于激发学生学习的积极性．同时也有利于化学人才的培养。在2006年“天原杯”全国初中生化学素质和实验能力竞赛中,我校参赛学生取得了较好的成绩：一人获得国家一等奖,一人获得省一等奖,二人获得省二等奖．三人获得省三等奖。同时我本人也获得2006年全国初中化学竞赛园丁奖和甘肃赛区优秀指导教师奖。总结我在化学竞赛辅导中所做的工作,我认为对化学竞赛尖子生的选拔与培养是非常重要的。     

一次难忘的经历

星期二的早晨,徐老师一进教室就满面春风地对我们说：“同学们,星期四我们学校要举行写字比赛。”听到这个消息,我的心里真是又紧张又激动。紧张的是：在去年的写字比赛中我获得了一等奖,今年是否还能保持佳绩呢？激动的是：写字可是我的强项,这既是一个发挥我特长的比赛,也是个展示自我、为班级争得荣誉的大好机会。     

我们班的博客

班级口号：我努力,我成功,我快乐,我健康! 班级荣誉：多次获得学校规范评比流动红旗：获2010年度校动会年段第二名：获经典诵读学校二等奖;获2011年度班集体合唱学校高年段一等奖;班级篮球队参加学校篮球比赛,获本年段冠军。     

蟋蟀的幸福生活

获奖感言： 我大名叫孟昱同,有“书虫”之称,今年11岁了。这一次,我获得了第三届“作文100分杯”全国小学生新思路作文大赛一等奖,感到非常幸运。在这里,我要感谢我的班主任叶老师,是她精心指导我写好每一篇习作：也要感谢我的父母,是他们一直给我订《小星星》和《作文100分》两本刊物,让我的写作水平得以不断提高。谢谢他们!     

中国语文教学要有中国味——以一堂写字课教学设计和教学实践为例

2006年9月底,我参加了江苏省首届小学语文写字(书法)教学优质观摩课比赛,获得了一等奖。教案评比,也获得省级一等奖。这节课,学生欢迎,听课老师认可,得到评委的肯定。课后,有听课的老师向我要课件,有老师要我把课上儿歌式的总结、评价语写给他们,还有些老师向我要教案设计……我想,还是写一写发表出来,供大家参考,批评。     

全国大奖,从“创新作文”开始

开学第一天,我收到了一封不寻常的来信——来自中国少年儿童杂志社的一等奖证书。这是我第一次获得全国大奖。此时,我想到了《课堂内外·创新     

你没有自己想象得那么好

我的作文写得很好,经常被老师当作范文在班上朗读。有一次,学校组织作文比赛。比赛前,同学们都说：“你肯定是一等奖!”我的同桌也对我说：“你的作文不得一等奖,简直就是没天理,连老师都说你是天才!”我愈发飘飘然了。     

魔蛋改写日本核泄漏

香蕉一号：大家好!我是溪流森林的评作文机器人香蕉一号。只要把你的作文塞进我的香蕉嘴里,不出一分钟我就能给你的作文打分,并且指出其中优点和缺点哦!本期等待评分的作文是获得百变魔方作文竞赛一等奖的两篇作文。一起来看看它们的评分结果吧!     

玩出来的一等奖

<正>在今年伊宁县庆六一"科技小发明"大赛中,我的手工作品《登月飞船》获得了"科技小发明"一等奖。不瞒您说,这个奖可是我玩出来的一等奖。     

穿越时空的冒险——《龙马神灯》读后感

获奖感言我的《穿越时空的冒险——<龙马神灯>读后感》一文在暑假读一本好书读书征文活动中获得了一等奖且能够发表,我的心情非常激动。在这里,首先我要感     

直面校园“怪现象”

我,一名原本普普通通的小学生,却因为一件意想不到的事而在全校出了名。随之发生的一桩桩事,让我烦恼不已……上周,我的一篇作文获得了全国小学生创新作文大赛一等奖,我自然感到特别高兴。     

我的语文学习故事

当老师拿着鲜红的奖状,走到我面前,开心地对我说：“静瑶同学,祝贺你,你写的文章《鼻孔‘塞车’了》获得了第五届‘写作杯’全国文学艺术作品大赛的一等奖。”那一刻,我的心比吃了蜜糖还要甜!     

有份“好”教案够了吗——三次执教《荷花》有感

又上《荷花》一课了,我不禁有几分窃喜,因为三年前我就是凭着这一课获得了县青年教师课堂教学比武一等奖。那天,我将以前的教案、课件稍加整理,就自信地走上讲台。     

让学生在活动中学习数学——“万以内数的读法”教学对比分析

十年前的今天,我曾上过一节“万以内数的读法”教学内容的课,在教学比赛中还获得了一等奖;十年后的今天,我又一次上了同样内容的课。我把十     

我与《中学生阅读》的缘分

2013年3月,我执导的电影短片《家书》获得了河南省首届微电影大赛一等奖．这个故事改编自多年前的一篇同名小说。     

学会舍弃

市级三好学生的名额只有一个。经过几番激烈的评选，我班的A同学与六班的B同学获得了同样的票数，并列第一。为难了，名额可只有一个呀!决不能让我班的A同学落选，于是．我一次又一次地在年级组教师面前列举A同学的成绩：县数学竞赛第一名；电子琴比赛获市一等奖；“爱我中华”演讲比赛获县一等奖；在他的带领下，班内多次获卫生、纪律流动红旗……可六班的班主任也毫不示弱，据理力争。情急之下，年级组长发了话：“把两位同学叫来，由各位老师出题，考考他们的综合素质。”考核的结果仍是旗鼓相当．不相上下。这回可真不好办了。     

生如夏花——读《成长密码》有感

获奖感言对于获奖我一直都很期待,努力地一次又一次投稿。这次获得一等奖,我开心极了。感谢老师、家长、同学对我的鼓励与支持,感谢书籍给我的滋养和熏陶,感谢这次活动给了我     

回忆那次“二等奖”

和许多名师不同,我从未获得过全国赛课一等奖。唯一参加的一次全国性赛课,我仅获二等奖,那是1998年。     

让思想品德课美起来——一节公开课的教学反思

上学期,我的一节思品课《正确面对理想和现实》获得了区优课评比一等奖,这一课是人教版九年级思品教材最后一单元的第一课,着重让学生知道理想的含义、理想的重要作用以及实现理想的途径,上得不好容易变成一节乏味的说教课。我的这节课得到了听课老师的一致好评,有位老师情不自禁地说：“真美。”