做好初中、小学升学考试的命题工作

近几年来,我们地区实行全区统一命题考试、分县评分、择优录取的办法来招收高中和初中的新生。在命题工作中,各学科抽调了三人(教研室教研员一人,有教学经验的教师二人)组成命题小组,在地区文教局的直接领导下进行工作。 命题工作大体上分为三个阶段,即学习、命题和监印。     

初中地理毕业、升学考试命题趋势分析

1998年，教育部基础教育司启动了初中毕业、升学考试改革试点工作，地理学科重新成为我国部分地区的中考科目之一，并且通过下发《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》、进行考试管理和试卷评价等措施，对初中地理教学起到了良好的导向作用，在一定程度上改变了长期以来地理课得不到重视的局面，毋庸置疑，此项工作必将极大地推动我国的素质教育和正在进行的中小学教育教学改革。一、全国初中毕业、升学考试地理学科考试现状由于中考的主管权力在各省、自治区和直辖市，因此，从前几年全国初中毕业、升学考试的情况来看，各地的情况千差…     

对小学毕业、升学考试语文命题的看法

一年一度的小学毕业和升学考试临近了,毕业班的老师已经开始准备总复习,主管毕业、升学考试的部门也将着手做命题工作。我作为一个曾多次辅导学生参加毕业、升学考试的教师,在这里就语文试卷命题问题谈点不成熟的看法,供大家参考。第一、明确语文的考试目的,命题应重在考查学生的读、写基本能力。     

关于初中毕业升学考试命题工作的探讨

初中毕业和升学考试是九年制义务教育阶段的重要考试 ,其主要目的是检验义务教育阶段的教学成果 ,对于推进素质教育 ,正确引导教学 ,具有重要的导向作用。根据国家的有关要求 ,这一考试交给各省、市、自治区负责 ,全国大部分省、市、自治区已将原来由教育行政部门负责的具体考试命题工作交给了招生考试部门。如北京市由北京市教育考试院负责 ,天津市由天津市招生考试中心负责 ,黑龙江省由黑龙江省招生考试办公室负责 ,辽宁省也把这一工作移交给了省招考办。由于各省负责的部门不同 ,组织管理的方式也不同 ,因此 ,对考试标准的要求也不同。为…     

谈谈初中数学命题原则

<正>随着义务教育数学课程改革的深入,对学生数学学习的评价由单一的"考试"转变为多元化的"考试",所以要将过程评价与结果评价相结合,定性与定量相结合,关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用,时刻保护学生的自尊心和自信心。"考试"作为一种评价方式,其重要性仍然是不可替代的,甚至会影响新课程改革的实施。"考试"中的命题能否体现新课程要求,关键在于能否编制出符合新课程理念和学科课程标准要求的试题。     

谈谈小学数学考试的命题

据观察,在小学数学考试的命题方面,目前有两种不正常的现象:一种是考试要求偏高、试题偏难,超出了《教学大纲》的基本要求和教材的范围,超越了学生的接受能力。另一种是迁就一些“差生”,或从单纯追求及格率方面去考虑命题,以致降低了教学要求。更有甚者,有人以为要紧扣教材,那就只能“照抄”课本上出现过的题目,否则就是超出了教材的范围。以上这些,实际都是背离《教学大纲》和教学要求的做法。     

初中历史毕业、升学考试命题的思考和探索

随着新一轮基础教育课程改革的推进,考试改革显得越来越重要和紧迫。考试虽然不是万能的,但科学有效的考试无疑会给课程改革起到保驾护航的作用。作为考试改革重要内容和关键环节的命题工作,如何体现课程改革的理念,体现课程标准的要求,作为湖北省宜昌市初中毕业、升学考试历史命题组组长,笔者参与了本市近几年的历史命题工作。下面拟就命题过程中面临的一些问题,以2003年我市历史中考试题为例,谈谈个人的一些思考和探索。     

落实多元目标 确保正确导向——谈初中毕业、升学考试化学科命题

初中毕业、升学考试(下面简称“中考”)作为课程评价的一种方法和手段，体现了评价者《教育行政部门)的价值取向，对中学教学具有强烈的导向作用。根据中考“三个有利于”和课程改革的要求，中考导向作用应该体现为：（1）引导学生学会学习、探究；(2)促进学生全面提高科学素质；（3)促使教师更新教学理念与教学方式。如何实现这样的要求呢?笔者认为，命题过     

初中历史毕业、升学考试命题的思考和探索

随着新一轮基础教育课程改革的推进，考试改革显得越来越重要和紧迫。考试虽然不是万能的，但科学有效的考试无疑会给课程改革起到保驾护航的作用。作为考试改革重要内容和关键环节的命题工作，如何体现课程改革的理念，体现课程标准的要求，作为湖北省宜昌市初中毕业、升学考试历史命题组组长，笔参与了本市近几年的历史命题工作。下面拟就命题过程中面I临的一些问题，以2003年我市历史中考试题为例，谈谈个人的一些思考和探索。     

中学升学考试语文命题浅议

人所共知,考试在当前仍是检验教学效果和选拔人才的一把尺子。加之,目前的升学考试是按录取分数线而决定高下的,因而,考试成为了教学的一根最具权威性的指挥棒。为此,考试的命题,特别是升学考试的命题,对教学有着更直接的影响,常常成为教师改进教学的主要依据。正因为考试是一项关系到培育人才和选拔人才的重要工作,     

落实多元目标 确保正确导向——谈初中毕业、升学考试化学科命题

初中毕业、升学考试(下面简称“中考”)作为课程评价的一种方法和手段，体现了评价者(教育行政部门)的价值取向，对中学教学具有强烈的导向作用，根据中考“三个有利于”和课程改革的要求，中考导向作用应该体现为：(1)引导学生学会学习、探究；(2)促进学生全面提高科学素质；(3)促使教师更新教学理念与教学方式。如何实现这样的要求呢?笔者认为，命题过程中必须认真贯彻新一轮课程改革的精神，认真落实考核目标多元化的要求。     

新课程理念下初中数学升学考试命题研究（上）

从课程的功能、课程的结构、课程的内容、课程的实施，到课程的评价和课程的管理，新课程都提出了新的理念，对我国的基础教育带来了系统而深刻的根本变革，成为建国以来我国教育史上影响最大、意义最深远的一次教育变革。随着教育改革的不断深入发展，越来越多的学校和教师认同新课程的同时，新课程也遭遇到了前所未有的压力和挑战。压力和挑战的核心，指向我国教育的焦点问题——升学考试。升学考试决定学生的命运、决定学校的发展、影响地区教育决策，“考什么，教什么”“怎样考，怎样教”“不考，不教”，似乎成为越来越多教师课堂教学的主旋律，试题的导向作用越来越显得尤为重要。因此，耍想更好地发挥试瓤在教育过程中的良好作用，必须花大气力，把考试命胚作为一项专业工作来认真研究，从而借助考试这个“指挥棒”的作用，引导新课程健康顺利实施。     

新课程理念下初中数学升学考试命题研究(上)

从课程的功能、课程的结构、课程的内容、课程的实施,到课程的评价和课程的管理,新课程都提出了新的理念,对我国的基础教育带来了系统而深刻的根本变革,成为建国以来我国教育史上影响最大、意义最深远的一次教育变革。随着教育改革的不断深入发展,越来越多的学校和教师认同新课程的同时,新课程也遭遇到了前所未     

新课程理念下初中数学升学考试命题研究（下）

三、编制试卷 要编制出一份好试卷，除了要有明确、正确的指导思想外，还必须要有一个科学的编制过程。一份试卷的组成工作一般要经历三个阶段：即命题之前的试卷整体设计、具体试题的命制和试卷拼组。     

新课程理念下初中数学升学考试命题研究(下)

三、编制试卷要编制出一份好试卷,除了要有明确、正确的指导思想外,还必须要有一个科学的编制过程。一份试卷的组成     

明确命题指导思想 提高命题质量

教育改革的目的,在于有效地提高教学质量,而对教学质量的评价,往往以考试所提供的数据作为客观依据。考试是教学工作的基本环节,其目的是“比较全面、比较正确地考核学生掌握知识、能力的水平和真实程度”,而命题则是考试的中心环节,命题的质量反映考试的质量。电大考试是采取“三统一”的方法,共目的是考核学生是否达到了大学专科标准,从而国家承认其学历。一方面,通过考试这一环节,藉以帮助学生全面地复习所学知识和技能,即把平时所学得的知识融会贯通,使之系统化、条理化、浓缩化;另一方面,通过考试可以了解教与学双方存在的薄弱环节和不足,特别是学生实际知识水平和分析问题、解决问题的能力,以便针对问题,提出改进教学和提高教学质量的具体措施。     

黑龙江省初中升学考试简讯

由黑教委基「2000］74号文件可知，2000年黑龙江省初中升学考试的科目有七科：语文（学习本民族男美文字的考上所考的汉语文、朝语文、蒙语文每科120分，其中朝语文、汉语文分别按50％计算总分，蒙语文、汉语文与此计算方法相同）、数学卦语每科满分120分，物理、化学、政治每学科试题满分10分，其中外语（英语、俄语）笔试90分、听力考试30分。共计120分．六科文化课考试总分感园扬圈限责考试成绩今年暂不计入总分，但绕税务磁粉授辅的不准费人上一级学校＿一破驾”为了促进应试改将劫、表质教育的转变，黑龙江省命军的试题将交知识的资合…