巧手生活

巧手持家,生活就会多姿多彩;珍视生活,人生就会幸福美满。懒人美妈护肤一"喷"灵当了妈妈之后,哪儿还有时间每天做全套的皮肤护理呀?!当然是怎么简单怎么来。但是,只要找对产品,懒方法一样有好效果。     

生活——作文的源头活水

生活是一本无字的书,山水草木、花鸟鱼虫、阴晴圆缺、悲欢离合都是书.读得多了,自然会有所思、有所悟,久而久之,生活会使作文变得充实、快乐.学生真正走进社会生活,多了社会阅历,必然会有很多对生活的认知与感悟,作文当然就有话可说了.     

小学美术教学生活化探究

众所周知,艺术来自于生活,生活是一切艺术创作开花结果的沃土,美术当然也离不开生活。任何的美术作品若脱离生活,就会变得生硬死板,没有生机,也就没有美感可言。因此,在小学美术教学过程中就应该贴近生活,让孩子们从小就学会在生活中发现美,在生活中体验美,在生活中创造美。     

生活之路——读张海迪事迹有感

这是一条人人要经历的路,它,就是我们的生活之路。朋友,你应该怎样走过你的生活之路呢?当然,每一个人的情况都不相同。涉世不深的少年会说:我的生活道路上到处充满着阳光和鲜花。有的青年人会忧郁地说:唉!生活之路就象沙漠上的人迹,一阵风沙就会把它埋没,留下的只是寂寞。也有的会说:     

导购式引领策略,再现作文教学以生活的灵性

生活是创作的源泉.作文一直是老师和家长心中的一个大难题.其实,说穿了,作文就是让我们的学生玩起文字游戏,用文字来画画.当然,这就需要老师想方设法让学生学会体验生活,感悟生活,并千方百计地为他们创造生活,丰富他们的生活.试想:学生们有了生活的积累,有了生活的体验,有了创作的激情,他们还会怕写作文吗?     

生活应该是什么样子?

对过去和现在的生活,每个同学都会有自己独特的想法,对于未来的生活当然也会在心底有所描摹。也许你对过去和现在的生活状态不满意,那么你对自己未来的生活有着什么样的设计?当然,也会有人对目前的生活状况很满意,那么你的生活又是什么样子呢?——出题者语     

孕味在派对中如花绽放

怀孕了,有一大堆“纪律”要遵守,但这并不表示你就得做个沉闷的女人,按部就班的生活未免会让人觉得枯燥乏味,如果你不开心,“宝宝”当然也不会开心。节日派对可是改变心情的大好时机。     

对几个文学概念的解析

理想是对现实的超拔,是社会批判的武器,在市场经济初级阶段,在公有制时代,公民没有了理想等于放弃了对社会公理的要求,允诺社会发生形形色色的不道义现象.而文人自觉地置身于无原则、无理性、无深度的境地意味着放弃对一切丑陋事物进行批判的话语权,文人成了逃避社会责任的乡愿.在社会生活中,没有理想的渗入就没有有效秩序的生成,就没有规则确立的依据,当然就没有规则,只有理想才能使人有激情地生活,充实地生活.官员放弃了理想,不仅会无所作为,而且会随意损害公众利益,老百姓失去了理想就会不思进取,自甘落伍,就会陷入无为、平庸乃至堕落.昏昏噩噩的群氓不会提出自己的社会理想,不能产生对社会公正的要求,等于放纵一切社会的丑恶.     

哪些举止透视内心

以下是从你生活中的细节出发考察你的个性和心理的一组测验.运用这些测验,你可以通过一些生活细节了解到自已和身边的人的个性及性格.具体做法是选出一个答案并对照下面的解答,你就可以知道在这个测试项目上,你的表现如何.当然通过一个生活细节来反映一种心态,这多少会有些误差,所以就不要对以下测验的结果耿耿于怀了!     

让学生快乐地学数学

小学低年级的学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响活动。教师应充分利用学生实际生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生学习兴趣,让学生沉浸在具     

生活—学生的“习作金矿”

文章是生活的反映,是个人积累的再现。没有一种教学像作文这样,对生活的粘连要求如此之高。叶圣陶老先生曾经有个生动的比喻：＂生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流不停。＂ 生活是作文不竭的源泉,没有生活情感的积累,表达当然会苍白无力。     

借学生的错误之花酿蜜——品读华应龙之“容错教育”

每个课堂都同时容纳了几十个生命体,每个生命体的知识水平、生活经验、思维方式都不尽相同,他们对同一个问题的思考就必然会出现若干个不同的结果,有正确,当然也会有错误。大多数教师看到学生的错误都畏如蛇蝎,生怕耽误了教学进程,影响了教学效果。但偏有那么一位老师会将学生之错视如至宝,他就是华应龙。     

解常见电路故障问题

在日常学习生活中,你可能遇到一些常见的电路故障问题。例如,夜晚,在电灯下聚精会神自习功课时,突然灯光熄灭了。这时你会感到真是扫兴。你会根据已有的经验或物理知识,进行分析：可能是电灯丝被“烧”断了,也可能是电路上的保险丝被“烧”断了,再不然就是电力部门“拉闸”了。找到了原因就可解决这一问题。当然生活或学习过程中,还会遇到很多电路故障问题,如下面的例题,你能分析解决吗？     

够朋友

渐渐地,我发现自己八岁的女儿充满了逆反心理,大人说什么她都有自己的理由来反对,经常对我的苦口婆心无动于衷。于是,我和孩子之间就时不时地会爆发“战争”,当然最后的胜利者总是体力占优势的我,而面对战败者的眼泪,胜者又免不了同情、安慰,补偿就在所难免,一次次,生活就在弥漫的火药气味中渐渐失去了它诱人的魅力。     

美国日常用语小览

她很快就会康复的。欢迎你随时来访。你看上去很健康。那么,我就不留你了。昨晚我睡得很晚。不,我还没有这个荣幸。我也一样。只要您来就行。当然。我想这是没有办法的事。但是生活就是这样。也许我没有把自己的意思说清楚。有人打电话找史密斯先生。刚才我们说到哪了?我希望我     

漫谈寒假生活

第十二册习作一要求:同学们带着过春节的欢乐和新学期开学的喜悦,又走进了可爱的校园。大家聚到一起,自然有说不尽的话题,其中说得最多的当然是有关春节的事。如果你留心听的话,就会觉得同学们说的不少内容很有意思,是很好的作文材料。请把开学以后,同学们谈论寒假生活的有关内容搜集一下,也写一篇《漫谈寒假生活》。必要的话,请老师组织一次寒假生活漫谈会,谈过之后再写。     

在两点一线中感悟生活

写作的时候,常常会遇到“找不到内容可写”的情况,从小学三年级就开始写作文,却有越写越找不到写的感觉.有人说,学生缺乏生活体验.但学生本来就在生活之中,怎么会缺乏生活呢?这在逻辑上是讲不通的.当然,我们学生日常活动大多局限于家庭、学校“两点一线”,生活确实单调,但就是学校和家庭两个点,也是有许多事情可以写的.     

让学生成为班级的主人

魏书生说":管理是集体的骨架。"而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望     

瘦瘾

人一旦失去了节制,就会被另外什么所控制,比方说,沉溺于节食瘦身,疾病就会控制我们的生活。我是一个成绩优异的高中生,平时还积极参加学校组织的各项活动,大家都夸我是一个"聪明而又理智"的人。可是,我现在不认为自己是这样一种人了。这话要从我的体重说起。原来,我体重60公斤,虽不算苗条,但也不能说胖,当然我想如果能减掉几公斤的话,那就更好了。我有     

导购式引领策略,再现作文教学以生活的灵性

<正>生活是创作的源泉。作文一直是老师和家长心中的一个大难题。其实,说穿了,作文就是让我们的学生玩起文字游戏,用文字来画画。当然,这就需要老师想方设法让学生学会体验生活,感悟生活,并千方百计地为他们创造生活,丰富他们的生活。试想:学生们有了生活的积累,有了生活的体验,有了创作的激情,他们还会怕写作文吗?教师要善于引导,要充分扮演好"导购"这个角色,做孩子的导购员而不是推销员。有水平的导购员,一定是多