我们将留给学生的记忆

晚间有位出版社编辑来舍下商讨教材的事,他是本校20多年前的毕业生,如今已经是出版社业务骨干。夜深了,楼道里有人讲话,编辑若有所思。我说,这是住对门的陈老师。编辑说：“我永远记得她,她对学生真好。上初二时,有一次春游,我把干粮弄丢了,也没有钱和粮票再去买,陈老师把她的烧饼全给我吃了。25年了,我记着这件事……”第二天上班时我告诉陈老师,她说：“这个学生我记得的,不过这件事记不得了。”     

“我就是第三胞胎”

正当我与其他小朋友一起“看电视”时,馨馨和梦梦走来说:“陈老师,我们想当你的孩子。”我欣然答应,并带她们“串门”、“逛公园”、“上图书馆”,玩得很开心。小雨听说了这件事,也跑来对我说:“陈老师,我也想当你的孩子。”我推辞说:“我的孩子已经太多了,本来一个家只有一个孩子,现在我已经有两个了。”小雨没有走,她接着说:“现在有三胞胎,我就是第三胞胎。”我不禁笑了,     

给孩子一点缓冲的空间

放学的时候．坐在车上的女儿把我抱紧了,用她少有的温柔对我说：“爸爸．跟你说件事。” “这件事能不能不告诉妈妈？”这是接下来她跟我提出的附加条件。 在得到承诺之后．女儿便用她特有的谨慎语调告诉我：“今天考试试卷发下来了,我考了……分。”     

把爱和尊重给孩子

一次闲聊时,我对孩子说：“小学学习生活中对你印象最深的是什么?”孩子沉思了一会儿,说：“只记得两三件事了,一次是被语老师罚抄写生字100遍,一次是被数学老师关在书柜里。”孩子又说,还有一件是二年级的事了,她也忘记不了,就是大合唱时老师不让她开口唱歌,因她嗓音不好怕影响成绩。     

我的大朋友

“胡凯佳，你这件衣服好漂亮呀！”早上，陈老师大老远就对我叫道。唉，连穿什么衣服她都注意，我这位大朋友真是太平洋的警察———管得宽！陈老师是我们的班主任，３０来岁，高高胖胖的。脸上总是挂着灿烂的笑容。和我做朋友，还是她自己提出来的呢！五年一期时，陈老师才教我们班。那一次，她调好学生座位，并说不准更改。可我坐在后面根本看不见黑板，我想调座位又怕陈老师不答应，于是，我便要妈妈帮忙。下课后，陈老师找到我，搂着我的肩膀说：“以后有什么事就自己来找我，我又不吃人，怕什么，记住，我是你的大朋友。”听了这话，我…     

偶然

读小学时,我的同桌一天没来上学,很快就传来她出了车祸的消息,等我们赶到医院看望她时,她已离开了人世。回到家里,我哭着把这件事告诉了妈妈,她说这是偶然发生的事。于是,我对“偶然”这个词就有了点害怕。     

英国小学校长简

一直记得同事告诉我的上学期六年级学生拍毕业照的一件事。 班上一个女孩拍完照片时问她：“老师,那个女的是谁呀？”顺着孩子手指的方向,她笑了：“是校长啊,校长你都不认识？”“我不认识啊,她没有和我说过话,也没有给我上过课,可她为什么要和我们一起拍照片,还要坐在正中间呢？”     

哥哥，我是谁啊

小时候由于事故的关系,妹妹只能记得3个人---父母和我。在她16岁生日那天,我对她说：“如果你有了喜欢的人,就把我忘了、将那个人记在心里吧。”
　　“我才不会呢！”妹妹笑了。
　　第二年的某一天,妹妹和她的男友一起找到我,她带着哭腔对我说：“哥哥,我是谁啊？”     

想个办法

曾经有一位聪明的妇女,当别的人说“我不能做这件事,没有用”时．她会说：“想一想,会有办法的。” 一天早晨,这位聪明的妇女说：“我想吃鱼,要去店里买些。” 她挎上了篮子．出门了。路上．她看到地上有一根弯针,于是她捡起来放进了篮子,这位聪明的妇女说：“谁知道呢？我也许用得着这根弯针。”     

“闭着眼”比“瞪着眼”好

陈老师向我讲述了这样一件事：一天课间，他到教室准备上课，路上碰到一个学生抱着一大堆零食。陈老师看见了，却装作什么都没看见，故意眯上眼睛。那个学生见了他，匆匆跑回教室，把所有的食品塞进抽屉……后来，这个学生回家后，把这件事告诉了他的妈妈，他对他     

用心与感恩

我记得有一个小故事，时间是在二次大战。有一位美国军人由战地得胜归来，乡亲们以英雄式的场面欢迎他。在欢迎会上，他的好友问他：“你在战场上这么多年，常常驾驶飞机出生入死，一定经历了很多难忘的事吧？”他想了想说：“有一件事让我终生难忘。”大家都静了下来，想听听他轰轰烈烈的战地故事。他说：“有一天放假时，我想到巴黎去逛逛，上车以后，我看到一位老妇人，她穿着破旧的衣服，有点驼背，脸色黄黄的，行动有些不便……我看到她带着很重的行李要下车，突然觉得不忍心。”于是他走过去，轻声细语地向老妇人说：“老奶奶，我帮你…     

作文内容从生活中来

我是一位语文教师,对怎样提高学生的写作水平,煞费苦心,结果收效甚微。一次,我要同学们回家把当天看到的、听到的、最有意义的一件事写下来。第二天,同学们把日记交上来,成绩差的同学千篇一律都是写:早上我起了床,洗了脸,就背着书包来上学,走到学校上课铃就响了,我就走进教室上课。然后就是到了什么时间就放学回家了。空洞无味,记流水帐。写作稍好一点的同学就编一些不真实的故事,一不生动,二不具体。当日记快检查完的时候,我忽然看见一位平时话多的男生,坐在座位上默不作声,从神态看,好像有什么心事。我就问他:“杨举志同学,今天怎么这么乖?“还没等他回答,同学们就议论开了。“昨天晚上教室门没关。”这位同学马上站了起来说:“老师,昨天下午我把锁弄坏了。”我问他:“你弄坏了锁当时是什么心情?”他说:“我害怕,怕老师批评。”“那你昨晚的日记是不是写这件事?”“不是。”“你想,这是不是一件有意义的事?这件事你是怎样想的,你把它写出来不就是一篇好日记吗?”我由此得到一个启示:要激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,着眼点应该在熟悉学生的生活,了解学生的心理上。     

读写结合，评改激兴——“五步作文教学法”初探

一、初步识题，点到为止 初步识题，如果老师提醒过多，就会限制了学生的写作思维：不提醒，后进生审题又很吃力，难以下笔，不利于大面积提高学生的写作水平。怎样做才能把握好这个度呢?例如《这件事我不后悔》，我提醒学生三点：①记事，而且是记一件事：②是“我”做的，而且是以前做的事；     

无果树

走进她的办公室，她欣然地向我笑了笑。她的笑，总是那样灿烂。 虽已成为特级教师的她，还是从前的她。只是如今显得有些苍老，些许银丝爬上了发梢。 记得我们在一起搭档的时候，她这个科任老师，总爱“越俎代庖”，夺我这个班主任的“权”。那时，我班有一名女学生，因有遗尿病，每天都泡在痛苦里。是她，经常不声不响地将这位女学生的褥子，晾在自己的宿舍门前。褥子前，有时吸引不少学生，大家议论纷纷。班里有位调皮的学生，还把这件事写成了令人啼笑皆非的打油诗。此情此景，记忆犹新。 有一次，大家正议论时，她来到了跟前，“这褥子…     

有家真好

如果我是一颗星星,家,就是我的整个宇宙,有太阳爸爸的照耀,月亮妈妈柔情地抚慰。如果我是一株小草,家,就是我的整个森林,有大树爸爸宽阔的肩膀为我挡住风沙,有细雨妈妈为我辛勤浇灌。有家真好!小时候,记得有一次,我和爸爸在马路上看到一个小女孩在哭,但路人都视若无睹。爸爸走过去,问她:“孩子,你妈妈呢?”那可怜的小女孩哽咽地说:—我不知道—。”她那眼眶中的泪水倾泻而下,像一条小溪流淌在脸上,后面的事我记不太清楚了,只记得我们把那小女孩送到了公安局,然后她妈妈来把她接走了,那个小女孩看到她妈妈时的笑容至今我还深深地刻在脑海中。…     

边成长边写作

小时候,我并不喜欢写作,更别说擅长写作了。和大多数同学一样,每当上作文课或者老师布置作文的时候,我都是既烦恼又头痛。说起写作,想必每个人都逃不过写日记这件事。记得上小学时,特别是寒暑假,老师总会让我们写日记。此时,名义上的“每天一记”就被我们这群“淘气鬼”自以为是地变成了“一天几十记”——贪玩的我们总是在寒暑假快结束的几天里把几十篇日记“一气呵成”。     

小记者传奇──自强的故事

余丹清曾是深圳滨河中学的学生,由于成功地采访了一些大人物,她自己也成了小名人,在谈到自己往日的故事时,她说：我这个人天生固执,如果谁对我说“这件事你干不了”那我就偏要去干。有人告诉我,当记者是很苦的。我不怕,我想试试这苦的滋味。这时,我知道广东《少年...     

巧用“纸条”

下午，我刚走进学校，班长李茜就拿着一张纸条跑到我跟前说：“老师，有人写纸条骂我。”我略一沉思，问她：“这件事别人知道吗？”她说：“没别人知道，就我自己看过。”“那好，你现在照常上课，不要跟别人讲，等下节课我去处理这件事。”     

巧用“纸条”

下午，我刚走进学校，班长李茜就拿着一张纸条跑到我跟前说：“老师，有人写纸条骂我。”我略一沉思，问她：“这件事别人知道吗?”她说：“没别人知道，就我自己看过。”“那好，你现在照常上课．不要跟别人讲，等下节课我去处理这件事。”     

抄袭的“佳作”

这学期,我新接了六年级一个班的语文课。第一次改到柳莹同学的作文《记一件难忘的事》时,我一眼就看出她的作文是抄袭的。思虑较有代表性的作文,加上柳莹的这篇,然后,先把前面的几个作者叫到了办公室,我对他们说“:你们的作文写得很有特色,老师打算推荐给大家,不过,这次不是老师来朗读,而是让你们自己来朗读。现在,你们就把作文拿回去读通读熟,明天朗读给全班同学听,让大家也点评点评。”接着,我又单独把柳莹叫过来,我对她说:“刚才老师已经叫了好几位同学去准备明天读他们的优秀作文了,老师感觉你的这篇也很不错,所以,你也准备一下!”她没…