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班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,班主任是班级管理的舵手。而小学班主任是人在启蒙阶段最关键的雕塑师,他(她)与学生之间的交往可以达到彼此间内在心灵的最微妙的接触。本研究中选取四位乡村小学班主任作为访谈对象,就她们的工作成就感与困惑之所在作些片断性的展示,并从中提出自己的反思和感悟。 相似文献
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几年前的一天,在哈尔滨市花园小学的教学楼里,一声撕心裂肺的呼救声划破了寂静的走廊。这时,一位女教师毫不犹豫地循声冲出了教室,只见一个歹徒正手持斧头追砍着自己的同事。她不顾一切地向歹徒扑了过去,穷凶极恶的歹徒发疯一样抡起斧头便向她砍去,由于躲闪不及,歹徒一下砍中了她的头部,她顿时眼前一片漆黑便倒在了血泊中。这位舍已救人的人就是花园小学教师刘秀强。 相似文献
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一位农村校长的管理思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一所好学校,可以没有高耸的教学楼、完备的实验室、宽广的运动场、恒温的游泳池,但她一定有一位智慧的校长。许多优秀校长的成功经验表明,办好一所学校,最关键的是要学会关爱教师。那么,农村学校校长,应如何做呢? 相似文献
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知识经济时代呼唤高素质的人才,人才的培养靠教育,教育的根基是学校。校长是学校实施素质教育的组织者和领导者。面对知识爆炸,科技高速发展,经济瞬息万变的趋势,校长除了应具备良好的职业道德,较高的政治觉悟,丰富的业务知识,较强的工作能力以外,还应具备以下三方面素质。 一、捕捉、处理、利用信息的素质 信息是校长决策的依据和基础,又是校长指挥、协调的媒介和手段。增强信息观念是深化教育改革,实现培养目标,服务于社会经济的需要。校长如果有了较强的信息素质,犹如身上长出了“顺风耳”和“千里眼”,就可以科学地驾驭人… 相似文献
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胡晓明,中学语文特级教师,什邡中学党总支书记、校长。先后获得“全国教育系统劳动模范”“、四川省优秀校长”、德阳市“十佳校长”、德阳市“拔尖人才”等荣誉称号,四川省教育学会教育专委会和学校管理专委会理事、省教育厅国家级、省级示范性普通高中检查评估专家组成员。2005年12月,河北教育出版社出版其专著《感悟教育》。 相似文献
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李铁荪,湖南省重点中学——长沙县一中前校长兼党总支书记,语文特级教师,湖南省优秀班主任、优秀教师,“全国教育系统劳动模范”,荣获“人民教师”奖章,第二届徐特立教育奖得主……走近李铁荪以前,案头的资料是长长的一串关于荣誉的记录,看得人眼花缭乱,心中泛起的却是一种神圣的崇拜之情。在正面对话主人公以前,记者收集了一些或是曾经与他一起奋斗的“战友”,或是在他教导下成长成才的后辈们的只字片言,它给我们勾勒出了李铁荪这位老校长的大致印象。 相似文献
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"站在这里,站在这灯光璀璨的领奖台上,我无法用语言来表达此时此刻内心的激动和幸福!感谢组委会,感谢我的同事和朋友,尤其感谢我从教十九年来教过的每一个可爱的学生,是你们让我这样一位普普通通的小学教师拥有了如此荣耀和幸福的时刻……" 相似文献
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一年一度的教师节前夕,不少地方以表彰先进的方式向广大教师祝贺节日,但在“优秀班主任、优秀校长、优秀敦案、讲课能手”等诸多荣誉称号里,却难觅民办学校教师的踪迹,慰问金、慰问品也几乎与民办学校无缘。教师节前的这些现象,多少反映了民办学校当前的尴尬处境。 相似文献
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校长的一纸文书将我从一年级教师一下子直升到六年级任班主任兼语文老师。本来心里就有些惶恐,走马上任的第一天,我更是被学生们的个头吓得够戗。 相似文献
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常说一名好校长就是一所好学校,同理,一名好班主任就是一个优秀班集体。班主任工作得力,就能带出一个班风正、学风浓、向心力强的班集体来;反之,班主任工作不得法,班级就只能称之为若干学生临时栖聚的场所,其应有的育人功能就无法得以体现。可见,能否建设一支优秀的班主任队伍是关系到班集体能否顺利形成、学生能否健康成长、办学质量能否提升的一件大事。正因为如此,学校对班主任人选十分重视。 相似文献