"没有人排队,也要举手吗?"——学生质疑引发的思考

课堂教学中,举手才能发言已经是惯用的课堂教学常规.那么它的目的究竟是什么?对于这一规定,教师是如何看的?学生又是如何理解的?它是否有继续存在下去的必要?发生在一年级课堂上的一件事,使我对"举手发言"有了更深的思考.……     

对有机化学教材“系统性”的一些看法

大量的基础有机化学内容,如何组织在一年课程之内?教材要不要注意系统性?有哪些体系?选择体系如何结合基础课教学的特点?化学是实验性很强的学科,基础课教学是用归纳法还是演绎法?描述性材料和理论性材料如何安排?理论性材料,定性的和定量的又如何安排?怎样贯彻直观、循序渐进和启发性等教学原则?     

“知识经济”浅说

近来,“知识经济”一词越来越频繁地出现在我们社会生活之中。那么,什么是知识经济?知识经济是如何出现的?知识经济有什么样的特征?我们应如何迎接已经来临的知识经济时代呢?     

语文课堂有效性教学的构建

作为教学一线的职业高中语文教师,笔者一直在思考几个问题:职高的学生到底应该怎样学习语文?职高语文教师到底应该如何教语文?如何去激活职高语文课堂教学?如何将职高语文教学引上一条有发展前景的路子?说到底,语文教学就应该以新课标理念为中心,实施新课标是学生的     

跨过高中历史学科的三“道”门槛

在新课程改革的今天,高中历史学科应该如何教?学生应该如何学?老师如何才能教得精彩?如何才能提高自己的教学技艺?这是一个经常讨论的话题?如何走过高中历史学科的三"道"门槛?笔者认为只有把握历史学科的道、门道和味道,才能真正走过三"道"门槛。一、道道是何物?《易经》说"一阴一阳谓之道",意思是:阴阳的交合是宇宙万物变化的起点。另一说法,道即要从头开始行走。那么高中历史教学的起点在哪儿?头在哪儿呢?     

浅论信息技术教学与合作学习

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。作者把合作学习运用到信息技术教学中,尝试在课堂教学或实践活动中开展合作学习,那么如何进行合作呢?如何有效地组织学生合作学习呢?如何逐步实施呢?带着这些问题,作者在自己所任教班级开展了合作学习的探索,一步一步摸索,一步一步践行。     

“什么都不用带”的学校

编前语:小作者跟随访问学者妈妈,来到英国牛津,在一所公办小学开启了多彩的异域读书之旅。英国的小学生活是怎样的?同学间如何交流,师生间如何相处,亲子间如何互动,有哪些生动有趣的小故事?让我们一起参与这一旅程。     

我们的生日如此快乐

每个人都有生日,孩子的生日在很多家庭中都被当成一件很重要的事情对待。孩子们如何看待自己的生日?作为父母如何让孩子度过一个有意义的生日?孩子们如何看待父母的好心?为此,我们采访了一些同学。     

痛定思痛话地震

汶川大地震究竟是如何发生的?它的威力到底有多大?一次地震为什么会造成如此大量的房屋毁坏和人员伤亡?地震预报为什么如此困难?人类如何提高抗震能力?这是大地震后人们普遍关心的问题.     

器乐进课堂初探

"器乐教学是音乐教育的重要组成部分",学会一门乐器不仅可以让学生有更高的艺术素养提高识谱能力,同时也可以使学生能够在学习乐器的过程中培养注意力、和谐力、自傲力等,掌握更多的必备能力。每一位音乐教师都知道器乐教学的好处,但是让器乐走进课堂还是举步维艰。如何让器乐真正走进课堂?如何培养学生对器乐的兴趣?如何选择合适的乐器?如何保障器乐课的正常教学?器乐教学如何评价?有待研究。     

发扬好传统 适应新情况 做好大学生思想政治工作

如何作好新时期大学生的思想政治工作?当前有两个问题,必须作好回答:一是新时期思想政治工作还要不要发扬党的优良传统?二是新时期新在什么地方,如何适应新的情况,掌握新的特点,做好大学生的思想政治工作?     

浅谈小学数学课堂教学的有效性

有效性是现在讨论的热点,是课改反思中的一个焦点.因为我们知道:有效课堂是一种理念,更是一种价值追求和教学实践模式.无论教学如何改革,"有效的课堂"应该是我们永恒的追求.每一节只有40分钟,一定要有情景吗?一定要探究吗?一定要小组合作吗?答案显然是否定的.那么什么是有效的课堂教学?如何更有效?这一直是我在参与课题研究几年中存在的困惑和思考的问题.     

在活动和交往中培养青少年的思想品德

当前,如何对中学青少年进行思想品德教育?如何提高德育工作的效率?如何使德育工作科学化?德育工作有没有规律可循?这是值得研究的问题。有些学校,有些班级,为什么活动总是开展不起来?原因何在?目前在实际工作中存在两种不同的认识和做法。一种认识和做法是:把学习活动和教育活动两者对立起来,看不到两者的促进作     

本期话题:男生心目中的女生是什么样的

同学们,你们都看过《小星星》上刊登的“杨红樱校园故事”吧,其中有一篇是讲男生们如何评价班上的女生的,哪一位是他们心目中的天使呢?是夏雪儿?冉冬阳?沙丽?看来有好几种类型哟。那么,男生们,你们是如何看待班上的女生的?星星姐姐     

给教育留一点时间

正屈指算来,做班主任已经十年了。十年里,有起初的迷茫、埋怨与牢骚,有遇到困难时的无措、因惑与煎熬,更有今天陶醉于花开的美丽以及与学生共同成长的幸福。如何做好一名班主任?如何守住一问教室?如何成为学生的引路人?我一直在追问,在思索,在实践。给谎言留一点时间斌斌的学习成绩一般,各方     

基于课文阅读教学背景下的作文教学

艺术创作的起源有一种叫"模仿"说,课文阅读教学对作文教学的影响是否就是这一学说的表征之一?我们在平时的教学实践中,或多或少地接受这一学说的影响,总是用最好的范文来启发学生,课文的启发作用更大,毕竟这些都是经典性的文章.那么,我们如何把课文阅读教学的桥梁作用发挥得更好?大家在教学时是如何处理这两者之间的关系的?     

大学英语课堂互动教学培养应用型人才探究——河北科技大学理工学院国际班为例

在科技时代,大学生坐在教室里参与课堂教学的目的是什么?互动型课堂教学应该如何开展?课堂教学能否促进高校人才培养的模式?课堂互动的方式方法有哪些,课堂互动的效果如何?教师如何调控课堂互动型教学?学生如何积极参与课堂互动?教师和学生对课堂互动型教学的评价是研究的主要内容。     

普利策奖Pulitzer Prizes知多少?

4月5日,今年的普利策奖揭晓。去年,全美最有影响力报纸《纽约时报》一名记者作假的丑闻曝光,引起世界新闻界的震动,各大报纸在报道中全都特别提到该报在2002年曾历史性地夺取7项普利策奖,即美国新闻界的最高奖项。普利策奖不再是陌生的字眼。但是你真正了解它吗?普利策奖是如何设立的?其宗旨是什么?都有哪些奖项?评选是如何进行的?     

现代中国哲学的主要问题

作者将 1 91 9年到 1 949年这一历史区间的中国哲学称为现代中国哲学 ,认为 :现代中国哲学承接着两种思想资源 ,一种是中国固有的思想资源 ,另一种是西方近现代的思想资源。研究的主要问题是 :人生价值如何树立 ?科学知识如何获得 ?中国社会如何改造 ?现代新儒家、中国实证派、中国马克思主义者对三个问题各有侧重 ,各有独到的贡献     

探究式教学的实际效果分析

初中物理教学中如何实施探究教学是教师们十分关注的问题。笔者聆听了一节物理探究课后作了以下几点思考:探究的各个环节是否要面面俱到?教师如何在探究教学中把握指导程度?探究式教学与合作学习有何关系?