大师上课的个性

大师已去,光泽犹在。他们上课,或见学高身正、为人师表的泱泱风范;或见特立独行、我行我素的铮铮风骨;或见沉潜勤勉、风光霁月的谦谦风度。20世纪上半叶的中国,大师辈出、群星辉耀,而活跃在校园里的大师尤其夺目。他们上课,不仅水平高,功底深,还有风格,见操守,个性十足,魅力独具。陈寅恪上课,全讲自己的研究成果。当年,他在讲授隋唐史时,开讲前开宗明义:"前人讲过的,我不讲;     

大师这样面对冒犯

1931年的一天,顾颉刚为学生们讲《尧典》,当讲到《尧典》里的十二州是起源于汉武帝时代的制度时,有个叫谭其骧的学生站起来说：“老师你讲错了!”然后便指出了错误所在.顾颉刚丝毫没有生气,而是嘱咐谭其骧把不同意见写成书面材料交给自己.谭其骧课后查阅了大量资料交给顾颉刚,顾颉刚看完后,说有哪几条说服了我,哪几条没说服我,于是谭其骧又找了些资料来论证.这样反复几次,最后,顾颉刚把讨论的这些内容写在了讲义上,在课堂上说：“谭其骧同学对我的帮助很大,帮我纠正了很多错误;但他的意见也有我不同意的,这些都让我非常感谢.”     

民国大师如何“传道”

大师上课,不仅水平高,功底深,内容丰富,脍炙人口,令人难以忘怀;他们上课的开场白,也各有千秋,见秉性,见风格。有的一开始就把课堂气氛搞活跃了,有的幽默地介绍自己,有的是精心设计的,一张口就不同凡响,有的则是随意而为,好似信口开河,其实意蕴深矣,有心者才能意会。梁启超:战士死于沙场,学者死于讲坛梁启超说:"吾爱孔子,吾更爱真理。"1929年,梁启超身体状况渐趋恶化,学生谢国桢和萧龙友劝他停止工作,多多休息。梁说:"战     

国学大师钱穆

他一生写了1700多万字的史学和文化学著作,在国内外学术界有着很大的影响;他一生以教育为业。五代弟子,冠盖云集,余英时、严耕望等人皆出门下;著名物理学家钱伟长是他的侄子,幼年时亦受其教,打下了深厚的国学功底;中国学术界尊其为一代宗师,更有学者谓其为中国最后     

这样上课的感觉真好

常说要给学生留足思考的时间,做起来却难,我们往往会因为课堂时间的束缚变得＂专制＂了一些,只要学生讲到了书上要求的方法后便及时收手了。这样未尝不可,但倘若多给些时间,学生会不会想到更多的方法呢？开学拿到教材后,我就罗列了几个上次教学时的＂难处＂,想着怎样突破自己,让＂难处＂不再＂难＂,     

关于上课

不打无准备之仗。 再忙、再累,头一天晚上也要把第二天上课的内容熟悉一下。如果执教的是第一课时,我会把课文再朗读一遍,熟能生巧,熟能生慧,说不定会读出新的感受和发现。力求读正确,否则,我在学生心目中的形象就会打点折扣。生字和所有要板书的字,我会再练写一遍,力求规范。所谓规范,就是入楷书之体。我被评为特级教师之后,     

大师上课的开场白

正(1)沈从文:你们睡觉可以,不要打呼噜沈从文的小说写得好,在世界上都有影响,可他的授课技巧却很一般。他也颇有自知之明,一开头就会说,"我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。"这么很谦虚地一说,反     

大师与教书的滋味

《大师的教书生活》（周勇著，华东师范大学出版社2008年4月出版）一书介绍了钱穆、朱自清、鲁迅、顾颉刚、陈寅恪、沈从文等大师的教书生涯，将当今的教育从业者带入一种古旧馨香、历久弥新的教育生活。现经作者同意，刊载该书导言部分，以飨读者。     

大师传道

<正>陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。见过先生,黄侃一个字也没给陆宗达讲,只给他一本没有标点的《说文解字》,说:"点上标点,点完见我。"陆宗达依教而行。再见老师时,黄侃翻了翻那卷了边的书,说:"再买一本,重新点上。"第三次见老师时,陆宗达送上点点画画得已经不成样子的《说文解字》。黄侃点点头,说:"再去买一本点上。"三个月后,陆宗达又将一本翻得很破的《说文解字》拿来,说:"老师,是不是还要     

朱自清的较真

朱自清不仅文章做得好,生活中同样也有自己做人的原则。无论做任何事情,他都是个极其认真的人。在西南联大时,虽然条件异常艰苦,朱百清对教学仍然一丝不苟。他给学生讲课时,为了让学生把知识学得更牢固、更扎实,常常引经据典,     

上课总爱打瞌睡怎么办

学生除体育．音乐．生物．实验等室外课外，在课堂上打瞌睡的现象总是十分普遍的。作为老师，说一次、两次还听。以后再说就无所谓了。当时答应以后不再犯了，可上课后又回到原来的状态了。有的老师还讲过不少道理，可就是不起作用，上讲台时间不长的老师真拿他们没办法。实际上，上课打瞌睡的大部分学生还是知道自己的行为是不好的，有些也很想上课时精力集中。但老师，家长和学生面对爱打瞌睡的现象该采取哪些措施呢?     

学生为何不认可我这样上课

接任八年级英语不久的一天早晨,我像往常一样走进教室。上节课我布置了学生表演对话的任务,扫视一下,大多数学生都在认真积极地练习。 此时,一个学生不自然的读书姿态引起了我的注意。他把英语课本立在课桌上,把脸埋在书的后面。我轻轻走过去,正想提醒他端正读书姿势时,却发现他正在熟睡。     

文学大师们的启蒙老师

“XXX!你是个什么东西？我一眼把你望到底！”这是少年梁实秋被老师叱骂或是教训的话。老师脾气大,傲气,姓徐,学生给他起一绰号：“徐老虎”。 徐老师虽严厉,但极敬业,他自己选辑教材,刻成蜡版,油印分发给学生。内容有古文,有白话,新旧兼收,这在当时是很开通的做法。所选文章篇篇文思精警,辞采斐然,说实话梁实秋从心里喜欢国文,虽然有点怕徐老师。     

这样导入更好

备《根据生物的特征进行分类》这课时,我决定这样设计导入：让学生从教材中查找蝴蝶生长发育的内容,了解蝴蝶在生物分类学上的地位。转而一想,觉得这样导入比较老套,没有新意,激不起学生兴趣。思来想去,我决定用第二种方式导入：先让学生用生活中常见的食品,如包子、饺子、馒头、面条和汤圆等进行分类,在初步掌握分类的要求后,再导入新课。     

教师还是站着上课好!

有几天,笔者在一次教育督导检查中发现。一个学校九个班级中就有六个教师坐着椅子上课.当即提出了指正。教师上课还是站着好。随着义务教经费新机制改革的不断深入,学校办公条件发生了翻天覆地的变化。老     

她就是这样一个人

她,三十上下,瘦高,微驼,走路喜欢背着手。那捏惯了粉笔的右手是很不安分的,背在身后,手指头也支叉     

这样的科学课太精彩了

这几年,学生都喜欢上我的科学课。我上课时,凡发现教材中的图片、文字满足不了孩子们求知的欲望,便通过多媒体呈现各种各样的精彩的画面,和他们一起探索自然科学的奥秘,激发潜藏在每一个学生身上的创新能力。     

学生们的阳光“暗计”

到初三2班上课时,发现不少学生神秘地朝我笑。真是奇怪了,难道身上有什么不对劲的地方?我抓紧整理了一下着装,一本正经地清了清嗓子,可学生还是在笑。我丈二和尚摸     

与美国老师面对面

在去美国念书之前,早已耳闻美国老师上课时的疯狂:一屁股坐在学生的桌子上,连蹦带跳地讲课。与之相对应的,学生们也大嚼口香糖,把大脚丫子架在课桌上听课。     

教师在课堂上如何指导学生学习

平时我们在评课时往往会说：“XX老师讲的课怎么样”或“XX老师上的课怎么样”。从评课者内心就认为教师上课就是讲课,事实确实如此吗？