文明竞选

晨曦拨开云雾,太阳欣欣然睁开眼,懒洋洋抖抖身,金黄的阳光倾泻大地,此时,广场上人山人海。“咳咳——”柳湖旁传来一阵咳嗽,接着冒出一缕白烟。走近一瞧,原来是锈蚀了的垃圾筒老市长又被烟头给呛了一回。“唉,我这把老骨头还能被摧残多久呀？”他感叹道,“烟头是不可回收的．怎么能往我的气管里扔呢？     

在化学教学中融入生态文明教育

本文阐述了生态文明建设的重要性和迫切性,立足教育,培养生态文明意识,是教育工作者不可推卸的责任,我们如何在化学学科课堂教学及课外活动中渗透生态文明教育,使学生在掌握必要的科学知识的同时,逐步具备生态文明的素质。     

人类命运共同体之生态文明思想的世界价值

习近平人类命运共同体理念包含丰富的生态文明内涵,主要目标是建设"一个清洁美丽的世界",价值目标是为人类发展提供生存基础、生态公正和生态安全,从而彰显促进人类生存发展的基本价值:基础性价值、共享性价值和安全性价值。这些价值共同构成人类命运共同体之生态文明思想的世界价值。     

日本垃圾分类及环境教育对中原生态文明建设的启示

当前我国的生态文明建设还存在一些问题,主要表现为垃圾分类意识不强、分类知识缺乏、后端处理设施落后;环境教育投入较少,师资队伍建设、教材建设相对滞后,环境教育地区发展不平衡等。借鉴日本垃圾分类和环境教育的经验,提出推进中原生态文明建设的措施,即加强宣传教育,提高居民环保意识,积极创建中原"绿色学校,倡导"5R"概念,为实现"绿色中原"理想助力。     

妙用多媒体,重点巧突破——以《塑料与我们的生活》为例

《塑料与我们的生活》是小学国标本教材《品德与社会》四上第三单元中的第三课。教学重点是了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利,清醒地认识到白色污染给环境和人类生活带来了危害。可通过＂感受塑料的作用、探究塑料的优点、感知污染的可怕＂三个步骤展开。     

让垃圾回对“家”

共享绿色地球,倡导低碳环保是我们每一个人的愿望,有着国际形象最佳城市全国文明城市美誉之称的天府之国——四川成都,目前正在如火如荼地进行城乡环境综合治理。2013年4月,四川省成都市电子科技大学附属实验小学六(9)班牟巧、马鸿飞、吴美云等红领巾小记者在老师的带领下,走到成都市的大街小巷、社区学校,实地调查采访城市垃圾的回收和分类情况,宣传垃圾分类的意义,踏上了一次别样的旅程。他们将用镜头和文字告诉我们什么呢?就让我们一同走进小记者眼中的城市垃圾的回收、分类及利用。     

机器人总动员

影片故事发生在2805年,由于人类无度的破坏环境,地球此时已经成为漂浮在太空中的一个大垃圾球,人类不得已移居到太空船上,并且聘请Buy N Large公司清除地球上的垃圾,等待着     

“绿色发展”理念引领下构建生态文明社会路径探讨

人与自然交互过程中,人类主体性不断膨胀导致生态危机显现,这样的结果倒逼着人类反思并寻求更加理性和谐的发展方式,在绿色发展理念的引领下构建生态文明社会成为人类发展的必然选择。我国在充分认识人类发展规律的基础之上,不断发展生态文明之路。随着十八届五中全会"绿色发展"理念的提出,中国特色生态文明之路进入成熟与发展的新阶段。当前,我国处于经济社会的转型期,黑色发展与绿色发展对垒随处可见,在绿色发展理念的引领下,发展绿色文化与科技、推进供给侧改革、绿色发展政绩考核制度建设成为当下构建生态文明社会的重要路径。     

从世界文明发祥地的变迁看环境问题

1．尼罗河流域——粮仓变沙床 诞生于尼罗河流域的古埃及文明可以说是“尼罗河的赐予”。在历史上,每到夏季,来自上游地区富含无机矿物质和有机质的淤泥随着河水的漫溢,都要给埃及留下一层薄薄的沉积层,其数量不致于堵塞灌渠、影响灌溉和泄洪,但却足以补充从田地中收获的作物所吸收的无机矿物质养分,近乎完美地满足了农田对于有机质的需要,从而使这块土地能够生产大量的粮食来养育众多人口。     

生态文明教育:高等教育的新使命

正从环境教育、绿色教育到生态文明教育英国思想家斯宾塞认为,人类社会是一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。在18世纪80年代英国工业革命到来之前,人类对自然的破坏还远未达到造成全球环境问题的程度,人与自然的关系保持了整体的和谐状态。但这一状况随着工业文明进程的加快而发生了显著变化。马克思和恩格斯关注工业生产对自然生态环境所造成的破坏,指出:"对于我们每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步都确实取     

加强生态文明教育，提升学生环境素养

生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。2019年4月28日,习近平主席出席北京世界园艺博览会开幕式时指出:“现在,生态文明建设已经纳入中国国家发展总体布局,建设美丽中国已经成为中国人民心向往的奋斗目标。中国生态文明建设进入了快车道,天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前。”关注环境与可持续发展、崇尚绿色生活方式、重视人与自然和谐相处、绿水青山就是金山银山、像保护眼睛一样保护生态环境和像对待生命一样对待生态环境等生态文明理念,都是环境素养教育的核心理念。所谓环境素养,就是人对环境正确的认知和对环境负有的义务和责任。加强生态文明教育、提升学生的环境素养已经成为地理教育的重要任务。     

为垃圾付费 从塑料开始

人类的文明史,是由创造书写,但人类的真正进步,不在创造,而在于反思之后,更好地创造。对于环境的保护,就是出于对工业革命反思的结果。 环保,从来不是一件容易的事情,因为它带来许多的“不方便”。当你需要自行携带布袋到超市购物时,当你在为垃圾分类时,当你在回收废电池时……人类需要花上更多的时间,在这些“不方便”的事情上。     

循着科学的步伐前行——古老的亚特兰蒂斯文明

人类文明发展到今天,海底世界一直存在着一些现代科学还无法解释的史前古迹现象。例如,在秘鲁沿岸的水下2000米深处,科学探险者们发现了雕刻石柱和巨大的建筑。每当人们在大西洋或附近什么地方发现史前文明的遗迹时,便会不约而同地声称这可能就是柏拉图所说的神秘消失的亚特兰蒂斯大陆。的确,消失的亚特兰蒂斯大陆和文明以它特有的神秘和虚幻在人类历史众多的传说中始终占据着重要的地位。     

以培养绿色师资为抓手 积极引领生态文明建设

中国经济在经历了长期高速发展的同时,在环境方面也付出了较大的代价,愈来愈严峻的形势,使中国开始反思人与自然关系中的环境问题,强调建立人与自然和谐相处的关系。在中国共产党第十七次全国代表大会上,胡锦涛总书记在报告中首次明确提出建设生态文明的奋斗目标。同时还指出要     

灰鸽子搬家

"啾!啾!"一阵幼鸟的叫声从巢中传了出来,高挂榕树枝头的鸟巢里顿时发出了阵阵欣喜的鸟鸣,一个新生命诞生了!一只腹白背灰的野鸽飞了出来,它做爸爸了!它迫不及待地飞去向它的朋友们报     

图片新闻

1在第42个"世界环境日"来临之际,郧县幼儿园600多名幼儿、100多名家长及幼儿园教师在"共建生态文明、共享绿色未来"为主题的环保横幅上庄严签名。本次倡议包括提倡绿色出行、节约用水用电、垃圾分类投放、爱护动植物等10个方面。     

学校在垃圾分类过程的多种教育契机

在《广州市教育局关于印发2013年教育工作总结和2014年工作要点的通知》上,广州市市长陈建华批示了"学校要把垃圾分类作为一项素质教育的内容抓实抓好"。这也意味着从政府的角度看也希望把垃圾分类这项工作长期、有效地做好。学校在这里更是扮演着一个极其重要的角色,因此我们要深入挖掘垃     

改善学校卫生环境 构建绿色文明校园——印江自治县实施WASH项目记实

为推动学校卫生工作,改善校园卫生条件,帮助小学生形成良好的卫生习惯和健康的生活方式,自印江县2006年被列为中国政府／联合国儿童基金会学校水、环境卫生与个人项目县以来,该县紧紧抓住省、地、县加强学校、水、环境卫生项目（简称WASH项目）的统一部署,在卫生部门的指导下,周密布置,精心组织,努力工作,强化管理,狠抓落实,使该项目顺利实施,并在校园安全卫生工作方面取得较大突破,收到了好的效果,得到了社会各界的好评。