科技奖励助推中国“速度”

<正>"如果不是中国已经通过了中、亚、欧高铁网络的提案,用世界上最快的列车建成世界上最大的高铁网络听起来简直就像一个梦。""中国是否将让美国的高铁网络(如果它曾经获得建设)看起来像是一套玩具火车?"这些来自《科学美国人》的句子不无醋意和惊讶之情。近日来,外国媒体对中国拟将建成贯穿17国的三条高铁网络一事给予了高度关注。如同当年中国建设三峡     

做个快乐“低碳人”

你知道吗?一个人的日常生活起居,每年所排放的二氧化碳量足足可以充满三个热气球!气候变暖、海平面上升、极端天气频繁、物种灭绝……这一切都与我们每个人的生活方式有关。目前,人类正在倡导一种低碳生活方式,一种人类试图自我拯救的生活方式。     

“中国神药”拯救五亿人

这是一种救命药,正在拯救5亿人的生命。 没有它,地球上每年将增加数百万亡魂;它被称为“20世纪下半叶最伟大的医学创举”,应该获得诺贝尔奖;最初研制它,是为了打赢一场战争,其重要性堪比“两弹一星”……     

与人交往

一个人的一生,会遇到许许多多的人。当然,每个人都会深深浅浅给你一点影晌;然而,更重要的是,人首先必须面对他所遇到的每一个人。与人相处交往,是人的最重要的生活内容和生命体验。无论学习、生活、劳动,还是闲暇活动,或多或少都要与人交往。     

“三探”识真菌——“真菌”一节的教学设计

以学生的实践体验和生活体验为基石,以教学过程中"三探"为智育明线,以生命观念养成为德育暗线,引导学生在体验中质疑,在探究中发现,通过观察与实验将感性认识上升为理性知识,完成"生活体验→理论升华→实践检验"的认知过程。并通过明暗两条线的交互融合将学科教学和立德树人的德育教育结合在一起,促进学生生命观念的养成。     

以思想那样快的速度飞翔——读《海鸥乔纳森·利文斯顿》

人活着到底为了什么,难道真的仅仅就是为了吃饭、活着?到底有没有比吃饭、活着更高的生命目标,这是乔纳森用自己一生的探索和追寻飞翔之梦来试图说服我们的:自我是一个无限自由的概念,生命的目的不在于自我利益的无限扩张和对他人的控制,而在于努力实现自身的潜能并帮助别人自我实现,生命的价值在于随时随地领悟并追求尽善尽美。一、生命的目的不仅仅是为了吃饭、活着从小到大,我们每个人在成长中都无数次地听     

小心“微言”!

新浪微博:"用一句话随意记录生活,用手机随时随地发微博,随时随地分享新鲜事儿。"网易微博:"秉承让每个人都成为中心、做中国脉搏的思想,让个人的力量不再微薄。"腾讯微博:"用140个字记录生活中的点点滴滴,     

认识“三天”

正人生并不漫长,仔细想来,莫过于这么三天:昨天、今天、明天。对于这"三天",人们生活中早就习以为常,它们时常会被人们挂在口边,例如昨     

“生活世界”视阈中的生命德育探析

"生活世界"理论是德国哲学家胡塞尔出于挽救欧洲的科学危机在晚年提出的,胡塞尔认为欧洲科学危机的实质就是科学世界对其产生的基础即生活世界的遗忘。胡塞尔的"生活世界"理论表明人类必须相互合作将自己由科技理性主宰重新回归到"生活意义"的轨道之中。"生活世界"的实质就在于体现对人本性的关注,关注人的现实生活。人是以生命的方式存在的,生命的积极活动构成人的生活。"生活世界"的本质体现为生命本质,离开了人的现实生活,离开了人的生命意义与体验,任何德育都没有真正的教育价值。传统德育日益缩小的生活世界淡漠了主体对人生意义的追寻,"生活世界"视阈中的生命德育更多地关注每一个个体的现实生活与精神生活,从而促进个体道德生命的自由生成,为人的终身幸福奠定基础。     

以“生活视角”唤醒本真课堂的实践研究

当课堂的柳暗花明、针锋相对渐渐变成花团锦簇、一片和谐之后,教育工作者当反思,当下的语文教学能否引领学生生命的自由生长,是否能带给学生生活的启迪。依托陶行知先生的“生活即教育”的思想,中职语文课堂应“从学生的自我中心出发”“从学生的心灵自由出发”“从学生的情感表达出发”,大胆进行课堂实践,力求在语文教学中给学生以富于温度和厚度的体验。     

以“生活视角”唤醒本真课堂的实践研究

当课堂的柳暗花明、针锋相对渐渐变成花团锦簇、一片和谐之后,教育工作者当反思,当下的语文教学能否引领学生生命的自由生长,是否能带给学生生活的启迪。依托陶行知先生的"生活即教育"的思想,中职语文课堂应"从学生的自我中心出发""从学生的心灵自由出发""从学生的情感表达出发",大胆进行课堂实践,力求在语文教学中给学生以富于温度和厚度的体验。     

说一说“瞧,这个人”

一命题缘起:凝望他们中学生写记叙文,该写什么人记什么事?答曰:写自己的生活,写熟悉的人,记身边的事。"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"孩子们,你们一定要养成观察生活的习惯,唯有你对生活张开了眼睛,你才会发现生活的美。     

过程体验是学习物理概念的重要方法——初中“速度”概念的教学

学生的速度前概念会影响其初中速度概念的学习。通过教学设计的改进,凸显过程体验在纠正学生速度前概念时的作用,阐述过程教学的重要性。     

“特别的爱给特别的你”——“助残日”主题阅读

全国助残日是每年的哪一天?你知道吗?对,是每年五月的第三个星期日!所谓残疾人,指的是因在视力、听力、语言、肢体、智力、精神等方面某些组织(器官)功能的丧失或者不正常,而全部或者部分丧失了正常的生活方式和从事某些活动的能力的人。     

“和谐”妙解

和谐一词,词典上解作配合得适当和匀称(如图画的色彩,音乐的声调);人际之间关系融洽协调;彼此友好和睦相处等等。总之,是象征人类和平幸福和精神文明建设的褒义词。当前,全国各地都     

在管理实践中重新构建“人”

管理是人类最重要的活动之一。随着社会的发展．管理越来越被人重视．管理中的“人”也逐步由抽象变得具体．由被动变成主动。由单一变得生动、复杂。那么当今社会,“人”到底应以何种方式存在于管理实践中．这是我们应该反思的问题。     

在管理实践中重新构建“人”

管理是人类最重要的活动之一。随着社会的发展,管理越来越被人重视,管理中的"人"也逐步由抽象变得具体,由被动变成主动,由单一变得生动、复杂。那么当今社会,"人"到底应以何种方式存在于管理实践中,这是我们应该反思的问题。     

期待教育的“绿波速度”

在一些城市的主要道路上,相关部门设置了一定时速的“绿波速度”。如,在江苏省溧阳市南大街就设置了时速为50公里的“绿波速度”标志牌,也就是说,进入南大街后,若按50公里左右的速度匀速前行,将会一路绿灯。笔者曾亲身体验过“绿波速度”带来的便捷。     

高铁演绎“中国速度”

2009年12月26日9时。武（汉）广（州）高铁分别在武汉、长沙、广州三地同时首发．它纵跨湖北、湖南、广东三省,北起武汉站,途经成宁、岳阳、长沙、株洲、衡阳、郴州、韶关、清远等市。南到广州南站．运营里程约1068．6千米．全线铺设无碴轨道．共设15个车站、采用世界上最先进的国产“和谐号”高速列车时速350千米。它是世界上建成最长、运营时速最高的高速铁路．它的正式投入运营不仅可以满足人们便捷出行的需要．还极大地释放了现有京广线的货运压力．为“泛珠三角”的经济社会发展注入了活力。     

给学生一架无形的“照相机”

生活频道播出的节目《准备好了吗》深深吸引了我:为了测试大家的文明程度,体验者故意失手将一大堆东西散落在地,看看谁能主动帮助捡起。身旁,行人匆匆,有的绕道而过,有的驻足观望……终于,一位老大爷弯腰帮着捡起一瓶矿泉水。老大爷的举