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这两年因负责《教师博览》的征文栏,常收到许多作者(其实也是读者)的征文和信件。有些信还写得挺长,让我感动且心慌;有的特别执著,隔三差五就发来一封,让人目不暇接,若不能采用,我便会背负深深的愧疚感。但版面毕竟有限,能有幸刊登出来的的确是凤毛麟角。我甚至希望能做一本征文 相似文献
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光阴茬苒，转眼我任小学教师已26年了，26年来。从三年级到六年级的语、数学课程我都教过．书也读过不少。在我所阅读的与教学关系密切的读物中，对我的教学启发最大．我受益最深的莫过于《小学青年教师》这本杂志了。 相似文献
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<正>我第一次见到这本杂志是在2000年秋天,那时我刚到苏州大学读博士。在导师朱永新的办公室,我看到这本外观朴素的教育文摘类杂志。随便翻了翻,便感到了它独特的风格——一篇篇文章短小精悍却观点鲜明,文风朴实而又视野开阔;既有高屋建瓴的理论前瞻,又有紧贴大地的校园气息。《教师博览》很快吸引了我。后来,该刊编辑部薛农基老师向我约稿,我便寄去了一篇刚刚写好的《从教育浪漫主义到教育理想主义》,发表在《教师博览》2001年第3期。我在文中把自己十八年的教育经历分为三个阶段:教育浪漫主义、教育现实主义和教育理想主义。这是我第一 相似文献
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2000年10月订阅杂志时．我在《全国报刊杂志目录》中得知江西出版着一份《教师博览》,我减少了往年订阅的一份教育杂志．改订《教师博览》。2001年第1期《教师博览》到手,美轮美奂的封页及目录中的17个栏目给我清新欣喜的感觉．阅读杂志中的每一篇文章．既像平易近人的大师给我诠释教育的精髓．又如学养丰厚的智者给我讲述智慧的教育故事．疲惫的我犹如吃到了从未尝过的滋补珍品．心旷神怡一词不足以表达我如释重负的感觉。 相似文献
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<正>今天偶遇《教师博览》,这本我相识十多年的杂志。像多年不见的老友,我把它紧紧捧在手中,仔细端详,久久凝视,愧疚之情袭上心头,记忆的闸门也一下子打开了。我的书柜里,至今还有十年前的一大堆《教师博览》,有单本,有合订本,那是伴我度过美好时光的珍贵记忆。上世纪90年代,初为人师的我非常幸运地遇上了《教师博览》。工作之余,总是一遍遍跑到学校阅览室,在一排排报纸杂志中,我总是径直冲到《教师博览》面前,首先拿到手 相似文献
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课堂教学本身就是在一定目标指引下师生互动的学习、经历、体验、探究、感悟的过程。 相似文献
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女儿上小学三年级时是在一个重点班。到了四年级,学校从这个重点班抽出一小部分学生和转校生组成一个新的班级。家长不看好这个新班级,认为这个新班教师的水平和敬业态度稍差一些。几个同事的孩子原先在重点班,为了防止孩子分到新班,他们提前疏通关系,后来如愿以偿。而我没有去疏通关系,女儿被从重点班挤出到了新的班级。同事的孩子对女儿说：“你到了这个新班,成绩会直线下降。” 相似文献
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<正>我第一次读到《教师博览》杂志是在2001年教师节。那天晚上,夫人请几个小学老师来我家喝茶聊天,她们都是我的第一届初三毕业生,后来都以高分考上了扬州师范学校,毕业后都当上了小学教师。褚丽萍老师说:我带来一份杂志,你看过没有?接过《教师博览》杂志,独特的刊物气息扑面而来,我一下子被别致的封面和文章的内容深深吸引 相似文献
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本问卷复制有效,截止日期8月15日,以邮戳为准,也可发E-mail至jshlbjb@188.com或通过短信平台参与评刊。每篇文章的末尾都有编号,评刊时读者只需填写或发送选定文章的相应编号即可。选择短信 相似文献
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根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》精神，2001年秋季全国从小学三年级开始全面开设了英语课。随着英语课程的不断开展，新课标所倡导的新理念与教师实际的教学行为之间存在的差距也日渐显现出来，这在师资薄弱的中西部和农村地区尤为明显。据某地区2005年10月进行的有1675名小学英语教师参加的一次关于小学英语教学现状问卷调查的反馈显示，在占教师总数48％的806名毕业于英语专业的教师中，农村专业英语教师仅占18％。参加调查的601名村小英语教师中，毕业于英语专业的仅有83人，占村小教师总数的14％。而且由于受农村办学条件限制，一些农村小学英语教师很难参加市、区级的教研活动，教学信息闭塞，缺少沟通和交流。这在很大程度上影响了教师教学能力的提高和个人的专业成长，进而影响到学生的学习，也会对英语新课程改革的推进带来难度。 相似文献
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陈庆丰 《小溪流(作文画刊)》2010,(5)
《小溪流》的三十岁生日到了,我心中倍感亲切。老实说,我不是《小溪流》的铁杆粉丝,看过的《小溪流》杂志也是屈指可数的,可是我对她却也有着一份独特的情感。还记得拥有第一本《小溪流》是在小学三年级,那时酷爱看书的我,无意中发现了这本杂志,翻开书页我便被面里的一个个故事所吸引。 相似文献
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请看下面几个真实的镜头: 某教师十分敬业,每天全校第一个到校的教师便是他,他的一名学生(小学三年级)不解地问:"×老师,我发现你每天来得最早,你是不是想当官?"该教师刚回答"我不想当官……"学生马上打断他的话:"现在当官不看表现,只看人缘和钱!"教师无言以对. 相似文献
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当孩子们从幼稚园带着各自还未结束的故事，从不同的家庭，背起书包到小学时，一年级的班主任又要面临一项艰巨的任务。那么，如何引领刚入学的孩子快速适应小学生活?根据多年的班主任经验，我研究了一套“慢术”，大家不妨一试。 相似文献
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有一位上小学二年级的学生，单元测试考了87分，但放学后还是被老师留了下来，对她进行教育。家长见孩子六点多钟还未回家，就着急地找到教室，也被老师责备了一番。最后家长带着伤心流泪的孩子回家。 相似文献
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