职业教育改革与创新的突破口

创业型经济时代,职业教育改革与创新应当首先以创业教育为突破,以构建创业型职业教育为先导,建设社会创业教育支持体系,主导多元价值观时代的大学生社会创业活动;同时,依托高等职业教育大力提升产业创新能力,     

职业教育的突破口

以《国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》出台为标志,国家示范性高等职业院校建设计划正式启动。目前,已经立项建设的100所高职院校已经如火如荼地展开了示范性建设。这对我国职业教育而言无疑是一个突破口,作为高职院校,正确理解《国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》,对今后的发展至关重要。     

职业教育教学方法的改革与创新

当今职业教育受到了高度的重视,职业教育在遵循教育理论的基础上,应如何建立一整套适合职业教育需要的教学模式提上了日程,实用主义应是职业教育的出发点。职业教育主要培养应用性人才,以动手操作技能训练为主,本文在教育理论的基础上以实用主义观点来探索、研究适应职业教育发展的教育教学方法。     

职业教育改革与创新人才的培养

当今世界,知识经济的浪潮席卷全球,未来的竞争是高素质人才的竞争。职业教育应适应时代的要求,探索培养高素质创新人才的新路子。本文分析了当前学生创新能力欠缺的现状,结合创新型人才应具备的综合素质要求,提出了适应时代要求的创新型应用人才培养的主要途径。     

新时期职业教育改革与创新的探索

江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我国加入WTO，对劳动力综合素质的要求不断提高。职业教育必须突破只重教学和技术培训的狭隘教育，应把培养学生的创新思维、创业意识、实践能力和社会适应能力作为根本出发点。我们必须树立新的教学理念     

职业教育改革与创新人才的培养

当今世界，知识经济的浪潮席卷全球，未来的竞争是高素质人才的竞争。职业教育应适应时代的要求，探索培养高素质创新人才的新路子。本分析了当前学生创新能力欠缺的现状，结合创新型人才应具备的综合素质要求，提出了适应时代要求的创新型应用人才培养的主要途径。     

试论民办职业教育的改革与创新

改革开放的不断深入对民办职业教育提出了新的要求。青岛黄海职业学院从改革创新入手,在教育教学体系改革、提升学校的社会认可度、促进学生全面发展等方面进行了探索。     

课程改革的突破口——教案创新

教案,每一个当老师的人都要写,也都会写。但是,你在写教案的同时是否思考过到底什么是教案?你是否真正理解教案在教学中的意义和作用?     

课程改革的突破口——教案创新

以应试为惟一目的的指令性课程范式,严重禁锢了师生双方的教学创造力及其应有的发挥,导致对亟待开发的中国智力资源的深度破坏。正在全国范围推开并深化的基础教育课程改革,旨在解构这种全预制、全封闭和全垄断的指令性课程范式,而教案作为指令性课程实施的首道工序,     

浅谈职业教育信息技术课堂教学改革与创新

随着现代化建设的不断发展,我国职业教育也在逐步的推行变革。信息技术在职业教育领域的应用也不断扩大,二者的融合促进了职业教育的科学变革。然而,在实践过程中,也出现一些不可避免的问题。这是我们应积极解决的事情。     

浅谈职业教育信息技术课堂教学改革与创新

<正>现代社会信息化发展十分迅速,我国的职业教育也需要随着现代化的发展不断地推进改革,加强信息技术在职业教育当中的应用。职业教育有一个很大的特点,就是其教育模式、规模以及课程会受到市场、政策等因素的影响不断地发生变化,所以,在当今这个信息化的时代,职业教育势必要顺应信息化发展的要求。信息化的应用可以使教学具有更高的灵活性,可以提供更丰富的教学资源,不过这也对教师的教学理念有了新的要求。本文就职业教育信息技术课堂教学改革与创新做一浅谈。信息技术是否真正地起到了推动职业教育的改革与创新的作用需要不断地观察和思考,     

浅谈职业教育教研工作的改革与创新

职业教育教研工作,在中等职业教育发展的20余年中发挥了重要作用。当前,在职业教育发展的新形式下,职业教育教研工作,要以《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神为指导,立足于服务,围绕教学这一中心工作,坚持改革与创新,努力提高职业教育教学研究、教学管理与教学指导的水平。真正使教研机构成为职业教育教学研究与业务指导中心。     

论21世纪职业教育的创新与改革

面对我国各项改革的不断深入，中国的就业状况、劳动力素质状况、加入 WTO后的企业竞争，以及 21世纪经济全球化的到来和高新技术的应用，使职业教育比任何时候都更加重要，同时也充分暴露了职业教育在教育质量、培养目标、办学体制等方面存在的问题和不足。职业教育如何适应新形势，实现自身的创新和转变，拓宽新的发展空间，已成为职业教育面临的重大课题。现在试从以下几个方面进行分析论述。 “外圆内方”，靠质量立校，创名牌学校　　职业教育的主要任务是承担初、高中毕业生就业前的职业准备教育，属于学历教育，它突出强调专业知识…     

创新:"两课"改革的突破口

高等学校的“两课”即马克思主义理论课和思想品德课的改革 ,长期以来一直是人们比较关注的问题 ,也是一个比较敏感的问题。近些年来 ,全国各高等学校在深化“两课”改革方面进行了许多有益的尝试 ,也取得了一些可喜的成绩。但是随着我国改革的不断深入 ,国际国内形势的重大变化 ,尤其是我国加入ＷＴＯ后 ,“两课”的教育教学如何发挥其在人才培养中的重要作用 ,使其适应新形势发展的要求 ,是当前我国高等学校面临的一项十分紧迫的任务 ,因此创新显得十分迫切和重要。一、体制创新 :“两课”改革的前提高等学校的“两课”管理体制长期以来一…     

寻求农村职业教育发展突破口

农村职业教育存在的问题．是教育内、外部多种因素综合作用的结果，是农村职业教育发展观念、发展策略、发展模式等方面与当今农村经济社会和教育发展的实际相脱节造成的。因此。只有以科学发展观为指导实现农村职业教育发展的策略创新，才能为新形势下农村职业教育寻找到有效的突破口。