我和妈妈

妈妈不让我去给同学庆祝生日,不准我看“闲书”,这样的事太多了,常闹得母女俩几天不说话。妈妈为什么会这样呢?也许是因为两代人从小所处的社会环境不同吧。我不知道怎样说服妈妈,与妈妈的意见达成一致。我在思考,是不是我太任性了呢?     

彩虹桥

雨停了,天上有一座美丽的彩虹桥。爷爷,您收集的苹果种子呢?如果我把它们从彩虹桥上撒下来,大地不就成了一个苹果乐园吗?奶奶,您上次给我买的那些好吃的糖果呢?如果我把它们从彩虹桥上撒下来,那不就是下了一场糖果雨吗?爸爸,您爬楼用的那把梯子呢?我想把它靠在彩虹桥上,这样,我和我的小伙伴们不就可以登上彩虹桥去摘星星摘月亮了吗?     

妹妹你为什么那么胖

"妹妹为什么这样胖?为什么这样胖?哎——胖得好像……"我们班的同学经常用《花儿为什么这样红》的调子唱。这妹妹是谁呢?就是本姑娘了。可我敢于直面"惨淡"的人生,也敢于直面刺耳的歌声,视"胖"如美地说:"怕啥?杨贵妃不也胖乎乎的吗?人家可是古代四大美女之一呢!说不定我也……哼!"     

编读互联

来信节录:现在的大人们根本不理解我们在想些什么,他们只是一味地询问我们为什么会变成这样?为什么不按他们所设计的路线去成长?为什么一定要叛逆?他们大人提出的问题我给不了答案,可我想说为什么你们不想一想自己的责任呢?为什么一定要把所有的错往我们身上推呢?难道非得我们乖乖的,和所有的人一模一样,没有个性,没有特色,你们才满意吗?如果真是这样,那你们还不如去克隆一个好孩子呢。其     

讲述儿童文学的技巧

我是因为喜欢,我只是热情派亲爱的朋友们,我的讲题是《讲述儿童文学的技巧》。其实你们不知道,我根本就没有研究过儿童文学的讲述技巧。我总是在把那些有趣和感动的儿童文学故事讲给别人听,仅仅是因为我多么喜欢这些故事、这些书,就像《爱心树》里的那个男孩,每天跑到大树的下面来,是因为他好喜欢这棵树,他说“:好喜欢喔!”我没有办法把自己的喜欢按住!我按捺不住要笑怎么办呢?我按捺不住会感动怎么办呢?我按捺不住地就想到,这样的故事、这样的书、这样的文学,不去告诉别人,不让孩子们听见和读到……那又怎么办呢?没有办法!所以,各位,当你们…     

情结 爱心 信念

常有人问我:你为什么总是写不完地写呀?我怎么就写不出什么东西来呢?怎么回答好呢?准确的回答应该是:我的大脑几乎没有闲着的时候,为学生,为教学,为教育,总是在思考着学生,反思着自己。为什么非要这样呢?我想,这可以归结为三个关键词:情结、爱心和信念。     

奥运趣闻之菜鸟冠军

1896年,普林斯顿大学草地上。这真是杰作!你看这肌肉!我要是也能像这样就好了!嘿,加勒特,雅典要举办奥运会,你那么强壮,为什么不去参加铁饼比赛呢?啊,是吗?可我连真正的铁饼都还没见过呢。这个简单,你按照这个雕塑自己做一个不就行了?对呀!35.39米!原来比赛的铁饼是这样啊!哈哈     

99块金币

皮克很快乐,皮克是地球上最快乐的叫花子。“我为什么不快乐呢?我每天都能讨到填饱肚子的食物,有时甚至还能讨到一截香肠;我每天还有这座破庙可以挡风遮雨;我不为其他的人做工,我是自己的上帝。我为什么不快乐呢?”皮克这样回答那些羡慕他的人。     

敢于创新 打造触动心灵的班会课

正为师六载,今年已经是我带的第三届学生了。人们说三年便已有代沟,那么,面对比我越来越小的学生,当我们的精神共鸣越来越少的时候,当班会上学生的眼神表现得越来越空洞的时候,我明显感受到了他们不喜欢这样的班会,不喜欢听我的赘述。而我该如何改变这样的现状呢?我又该用什么方式去渗透教育,用什么内容去触动他们的心灵呢?这是我     

叫一声小名

一天,李劼的妈妈告诉我这样一条信息:李劼:“妈妈,胡老师最喜欢我们班的翟艺琳。”妈妈:“为什么呢?”李劼:“因为胡老师很少叫她翟艺琳,老叫她通通。胡老师是不是不喜欢我?”妈妈:“不会的,老师喜欢每个小朋友。”李劼:“不,胡老师要是喜欢我为什么不叫我念念,总叫我李劼呢?她叫张斯雨的时侯也总叫她弯     

清澈眼睛

在实习的时候,我给学生留了造句的作业。有个孩子的作业这样写道:“在运动会上,我看到同学们像野驴一样地奔跑着。”我不禁哑然失笑。我问那个孩子,见过驴吗?他说见过。我问既然见过,为什么还这样写呢?他将小脑袋一撇,眼睛眨着问:“这样写不好吗?”我说这样不好,不能将同学比喻成野驴。他似懂非懂地点了点头,拿回去重做了。半小时后,他将改好的作业交给了我。上面这样写到:“在运动会上,我看到同学们像野狗一样地奔跑着。”我又笑了起来,告诉他也不能将同学们比喻成狗。小脑袋又是一撇,问我为什么不能呢?我问他你不觉得驴和狗都是很丑的吗?…     

创造是为了更精彩——《认识整千数》教学案例

《认识整千数》这一内容是苏教版小学数学三年级上册的一个认数内容,一开始,我觉得这样的内容实在太简单了,不就是认识1000、2000、3000……9000、10000这几个数吗?这样的内容怎么上才有新意呢?怎样才能提高学生学习的兴趣呢?怎样才能让绝大部分的学生都掌握好这个新知呢?带着这些问题,我仔细钻研了教材,结合自己的实际想法对教材进行了一定的再创造,实践下来,感触颇深。     

给你的孤独寻找出路

自从走进青春期,你喜欢顾影自怜,感到莫名其妙的伤感。我很孤独,我没有朋友,我真的很不容易……这样的话即便不说出口,也会经常在心中翻涌。是这样吗?此时此刻,怎样做才能给孤独找到一条好的出路呢?     

开发日记课程,培养写作关键能力

叶圣陶先生说过:"我又曾经想,能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的习惯呢?或者不写日记,能不能养成写笔记的习惯呢?凡是干的、玩的、想的,觉得有意思就记.一句两句也可以,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短.总之实事求是,说老实话,对自己负责.这样的习惯如何养成,我说不出方法和程序来.我只觉得这样的习惯假如能够...     

不要吝啬我们的赞美

我上了一节自以为很成功的课,心里颇为得意。下课后,我来到学生中间,想听听他们的赞扬。“老师,洞庭湖涨水了,我们可以去看吗?”“老师,我的脚疼,不去做课间操好吗?”“老师,昨天有一个同学没值日!”没有一个学生谈及刚上过的这节课,我心里禁不住有些失望,学生怎么就不明白我的心思呢?事后想起来,又觉得有些好笑,站了十多年讲台,也得过不少的荣誉,竟还有这样的虚荣心。转念之间,我忽然想到,学生是否也有这样的失望呢?当学生取得了成绩,有了一些进步时,我是否都意识到并及时给予表扬了呢?我摇了摇头,自己好像很少表扬学生,总是恨铁不成钢,希…     

我不是胖,只是瘦得不明显

网友小幽在Q来Q往的大本营里诉说了她的苦恼:别人老说我胖,还给我起外号……我觉得自己的自尊心没了,在班上都不喜欢笑了,总是沉默着……我想在大伙的学习生活中肯定不缺少这样的情况吧?这样一个真实的场景引起了你多少感慨?你会怎样来帮助小幽呢?如果你正好在无意中也给胖胖的同学起     

下雨天

正你忧伤吗?不,我很害怕。你害怕吗?不,我很忧伤。而今,我身系囹圄却无力还击,除了这样的对白,还有什么能表达我此刻的心绪呢?人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。我没有扁舟子,故无法待发清晓。而我亦非李云舟者,无法酒吐惊人语。这真是无奈。     

爸爸的事

门一关就没事了。等我爸回来修。时,我家也是这样。别怕,有我呢!啊,我爸怎么 匝不回来?爸爸的事@王平     

小笛信箱

①南京市草场门大街133号《初中生世界》小笛姐姐收(210036)问:我平时做事比较拖拉,学习和生活中都是这样,我自己也很不喜欢这样。怎样才能让自己立刻行动起来呢?怎样才能不拖拉?(雪绒)     

要礼貌待客(小相声)

甲:假如有客人到你家来,你会接待吗?乙:待客谁不会太简单了。甲:那就来试试,你当主人,我当客人。乙:行,谁怕谁呀甲:(敲门)喂,请问家里有人吗?乙:没人?难道我是鬼不成?甲:(对观众)什么态度?还说会待客呢?乙:(做开门状)你敲我家门干什么?甲:小朋友,我找你爸爸。你爸爸在家吗?乙:不在,进来坐着等吧。甲:你爸爸什么时候回来?乙:那谁知道呢?9点不回10点回,10点不回11点回,11点不回……甲:12点回。你让我等到天亮啊!乙:是你自己要等的,关我什么事?甲:你这样待客太没礼貌。乙:我没礼貌,把你赶出门了吗?你说该怎么办?甲:你应该这样,我问你“家里有人…