略论哈尔滨体育学院北方办学特色

高等学校办学特色是办学的一个重要问题,办出特色首先必须确立学校的办学重点,没有重点就没有特色。从哈体院在全国体院所处的位置、冰雪运动是哈体院传统教学内容、冰雪运动专业人才结构等方面论述了哈体院应以冰雪专业为重点,并带动其他专业学科协调互动共同发展的北方办学特色。并就如何培养适应社会主义市场经济下的体育专业优质人才,进一步完善北方办学特色提出对策性意见。     

体育院校篮球队要到全国去争冠军——一九八六年全国体院篮球赛评述

1986年全国体院篮球赛于8月5日在广州体院结束。经过11天102场紧张、激烈的角逐,北京体院男女队以全胜战绩双双夺冠;山东体院男女队比翼双飞,分获亚军。 大会组委会还授予作风好、技术提高快的福建体院男队、山东体院女队以“精神文明队”的光荣称号。     

理清思路科学定位明确体院发展方向——吉首大学体育科学学院办学思路的探索与实践

面对新世纪教育大发展的浪潮,办学竞争日趋激烈残酷。吉首大学体育科学学院地处地域偏僻、经济滞后、交通信息闭塞的西部地区,如何理清办学思路、作好科学定位、制定正确的发展方向,直接关系着体院的生存与发展、关系着学生的前途与命运,既要慎之又慎,又必须大胆创新、开拓前进。从确定指导思想及办学思路、全面进行科学定位和从实际出发确定三大发展目标等方面进行详尽的论述,为兄弟院校办学提供参考。     

新山东体育学院办学基本思路初探

新山东体院是“寓运动训练、体育教学、体育科研于一体”的训练培地、教育基地和科研基地,它的办学层次要高,以培养高层次的体育人才为主;专业设置口径要宽,多上专业,形成相互支撑的专业群;竞技体育水平和科研能力要强,争取全国最高水平。     

山东体育学院毕业生就业方向与渠道的对策研究

高校办学规模的急速扩大，势必带来严峻的就业形势。针对山东体院目前面临的就业形势。提出从专业调整、建立人才培养机制、转变观念、建立责任制、加强就业指导和信息服务、自主创业等方面着手，提高体育人才培养质量，畅通就业渠道，提高毕业生就业率。     

日本鹿屋体育大学与山东体育学院课程设置比较的研究

鹿屋体育大学采用学分制，山东体育学院采用学时制教学管理体制。山东体院目前开设的课程门类只占鹿屋体育大学所开设门数的１／３左右。建议山东体院积极创造条件，实施学分制，增加选修课门类比例，开设新兴学科、边缘学科新课程。     

山东体院举重专业课考核内容与方法的改革研究

通过对山东体院以往举重专选课考核内容及方法的综合研究，借鉴其它体育院校的成功教学经验，认为山东体院举重专选课考核应注重学生能力的培养、注重平时考核、注重学生理论水平的培养，制定了具体考核内容，根据新体重级别的划分制定了新的考核标准。     

试论体育学院体育系的科研工作方向

(一) 今年八月,国家体委在山东威海召开了全国体院科研工作座谈会,会议就体院科研工作的形势、科研工作在体院的地位和作用、体院科研的方向和任务等重大问题进行了充分的讨论。这次会议对今后如何进一步搞好科研工作具有重要意义。为了使育体系的科研工作适应历史新时期的要求,去年我院曾召集两次座谈会,请     

强化教学管理 完善运行机制 提高教学质量

介绍了山东体院加强教学管理、提高教学质量的措施和经验。多年来，山东体院重视教学管理工作，实行院、系（部）、教研室三级管理，建立教学检查制度，保证教学过程的适时控制，强化考试规范，实行教、考分离，加强专业建设和课程建设，调动了教与学两方面的积极性，收到了较好的社会效益。     

从全国体院田径赛谈我院的教学改革

1985年7月28——30日,全国体育学院田径运动会在哈尔滨体院举行。参加者是13所体院的近400名体育系学生,共进行了男女39个项目的比赛。男子有12人打破了400米、800米、跳高、跳远、三级跳远、铅球和十项全能7个项目的全国体院纪录,女子仅北京体院郑丽君打破了全国体院跳高纪录。在39项比赛中,山东体院拿了11项冠军,以下是哈尔滨体院9项,北京体院7项,武汉体院4项,吉林体院3项,广州体院2项,沈阳、天津、南京体院各1项。男女团体总分的名次:第一名山东体院(167分),第二名北京体院(134分),第三名沈阳体院(116分),第四名哈尔滨体院(106分),第五名武汉体院(101分),第六名吉林体院(89分)。     

山东体院田径普修课评分标准的研究

山东体院原有的运动系、体育系、武术系三系共用的田径普修课评分标准制定时间较早,已不能适应目前的教学需要.因此对三系学生田径普修课达标原始成绩统计分析,采用累进计分评价量表制定了新的山东体院田径普修课达标评分标准.经组内田代检验,符合率为0.894,说明新评分标准是基本合理的、科学的.     

合理定位 突出特色——合并中集大体院走向之我见

分析了集大体院的现状,从探讨合理定位人手,提出综合性大学中的体院办学要坚持高等教育的基本要求;在运动竞技上,要依势择项;对不同层次的学生群体要因材施教;以教练制、导师制指导管理学生,从而既保持体育特色又不失基本要求,办出高等体育教育的特色与效益。     

提升冰雪项目办学水平,建设特色强校服务国家

正作为黑龙江省唯一一所专业的体育高等学府,哈尔滨体育学院始终以鲜明的冰雪特色办学优势为黑龙江省和国家冰雪体育事业发展贡献着力量。目前,哈尔滨体育学院是全国为数不多的具有冰雪特色的高级人才教育中心,并建有全国唯一的冰雪运动文史馆。从哈体院走     

田径总论

山东体院原有的运动系、体育系、武术系三系共用的田径普修课评分标准制定时间较早,已不能适应目前的教学需要。因此对三系学生田径普修课达标原始成绩统计分析,采用累进计分评价量表制定了新的山东体院田径普修课达标评分标准。经组内回代检验,符合率为0.894,说明新评分标准是基本合理的、科学的。     

全国体院学报工作第一次学术年会暨工作研讨会在成都举行

1987年10月26日-29日,在成都体院举行了全国体育学院学报工作第一次学术年会暨工作研讨会。参加会议的有六所直属体育学院和天津、吉林、广州、山东、河北、哈尔滨等体院以及北京体育师范学院学报的负责人和代表。成都体院五位党政领导同志一起接见了全体与会代表,并祝愿会议在党的十三大精神鼓舞下,取得圆满成功。这次会议是受今年元月份在沈阳召开的全国部份体院学报工作经验交流会的委托,     

全国体育学院学报工作研讨会在蓉城举行

1987年10月26日至29日,在成都体院举行了全国体育学院学报工作1987年研讨会。北京、上海、天津、吉林、广州、沈阳、武汉、西安、山东、河北、哈尔滨、成都等体院和北京体育师院的25名代表出席了会议。成都体院领导接见了与会代表,并祝愿会议在党的十三大精神鼓舞下取得圆满成功。     

充分利用校外力量大力发展成人教育

充分利用校外力量大力发展成人教育成都体院成教部依据成都体院“九·五”期间总体规划的任务与要求，成都体院成人教育部在制订“九·五”发展规划中提出了要在勺“八·五”期间的成绩基础上，继续深化教育改革，提高办学质量，不断发展成人教育，根据社会发展需要进一步...     

简讯

1989年全国体院科研管理讨论会于9月15日至18日在福建体院召开。参加会议的有来自北京、上海、西安、天津、哈尔滨、吉林、河北、山东、福建10所体院的科研处长、科研所长和其他主管科研的负责同志。在开幕式上,福建体院的党政领导出席了大会。来自全国体院的代表在会上宣读了论文,大会还就当前体院的科研体制改革、科技管理、科技发展规划、存在的问题及其对策和1991～2000年国家体委体育科技发展规划进行了热烈的讨论,对下届年会的时间、地点进行了协商。根据1990年忙于亚运会的实际情况,建议暂时休会一年,推迟至1991     

哈尔滨体育学院教育改革的思考和实践

知识经济背景下，遵循适应社会主义市场经济的原则，对哈尔滨体院进行了一系列改革，增强了办学实力，初创了办学特色，促进了学校发展。     

标准化试题库的建立与管理

总结了山东体院1979年复院以来考试改革的经验和不足,提出改革考试方法、建立与管理标准化试题库的原则与方法。