"小组活动"在英语课堂教学中的应用与评价

在小组活动中，学习通过小组互动完成学习任务。这在口语训练中具有重要的价值。全着重论述了小组活动在英语课堂教学中的特点、意义和组织形式。     

A Model for Teaching Group Work Through Service-Learning in a Baccalaureate Program

Generalist practice social workers need to master group leadership and facilitation skills, and the best way to achieve this goal is through actual practice. An innovative teaching approach used to engage undergraduate social work majors in developing group facilitation skills is a “hands-on” service-learning experience leading social skills groups with middle school children. Students have the opportunity for a meaningful educational experience while working with children in a school setting. A four-session social skills curriculum is provided.     

小组互动是英语交际法教学的有效方法

小组互动是英语交际法教学的先进组织形式,通过在不同教学环节中的灵活运用,可有效激发学生学习英语的兴趣,为学生提供更多实践机会,显著提高教学质量。     

Peers Small-sized Group Work-A Beneficial Form of Classroom Interaction

Classroom interaction plays a critical role in language teaching and learning process.It involves both the teacher-students,and students-students.This article is intended to explore the vital significance of classroom interaction in language learning process with the emphasis placed on the students’ involvement in the classroom activities,furthermore,to discover whether the peers small-sized group work is a beneficial and irreplaceable form of classroom interaction.     

Student Collaboration in Group Work: Inclusion as Participation

Group work is an educational mode that promotes learning and socialisation among students. In this study, we focused on the inclusive processes when students work in small groups. The aim was to investigate and describe students’ inclusive and collaborative processes in group work and how the teacher supported or impeded these transactions. Social Interdependence Theory was utilised as the theoretical perspective overarching the study. The observational data employed were collected by video-recording group work. A part of Black-Hawkins framework of participation was used to define inclusion and for the analysis of inclusive and collaborative processes. The results suggest that students’ active participation in the discussions around the group work structures and analytical discussions, together with the teacher’s more defined feedback and avoidance of the traditional authoritative role, are examples of prerequisites for group work to be enacted in an inclusive manner.     

英语教学中的小组活动

在大学英语教学中,小组活动可以创造轻松、积极的课堂氛围,让学生敢于去说、去表达。在小组活动中,学生是小组活动的主体。通过不断的实践,学生可以培养学好英语的信心,并使自己的英语水平得到切实提高。     

幼儿园课程中的小组学习活动与同伴合作

本文较详细地阐述了小组学习活动和儿童同伴合作的价值,叙述了在儿童小组学习活动中同伴合作的主要表现形式,分析了影响儿童同伴合作效果的因素,指出了幼儿园教师在儿童小组学习活动中应确立的角色地位。     

英语课教学中的小组活动

阐述英语教学中小组活动的应用场合、效果及实施方法 ,分析影响其成效的因素及对这一方法的整体评价 ,以期引起大家的关注 ,并尽可能在教学中采用这一有效方法 ,提高教学质量。     

基于小组活动的任务型教学法

本文探讨了以小组活动为组织形式的任务教学法实施原则,提出了任务设计要体现多样性、趣味性、新颖性和拓展性,并以＂电信革命＂为教学活动内容,设计了包含小组自由发言、小组听力大笔拼、小组讨论等十种基于任务教学理念的教学模式。     

小组活动在英文写作教学中的运用

在英语四项基本技能中,写是难以掌握的一种,但它在英语教学中却是薄弱环节。很多教师片面地认为写作是一种独立的个体活动,其实在写作教学中运用小组活动也能够有效地提高学生的英文写作能力。本文通过讨论写作与小组活动的关系,并结合实际的教学活动,提出了几种在写作课中进行小组活动教学的方法。     

通过分组活动促进交互

在语言学习过程中,儿童喜欢游戏和有趣的课堂活动。因而,教师的主要工作就是如何使课堂更加有趣。本文介绍了几种常用的分组课堂活动。分组活动是课堂成功的有效方法。通过分组活动,课堂的交互就能真正地得到实行。     

英语口语教学分组学习法初探

强调互动性是培养学生口语交流能力的一个核心问题。大学阶段英语口语教学中为有效开展教学应充分调动学生的积极性。分组学习法是一个比较有效的方法。     

浅谈小组活动在外语课堂教学中的运用

小组活动是组织外语课堂教学的重要形式,通过合理设计活动主题,灵活采用信息轮流交换型和信息自由提供型任务形式,充分调动学生的参与热情,使其在有意义的语言交流活动和不断的交互修正中有效地习得语言.     

Exploring Online and Blended Course Delivery in Social Group Work

Agency group work has increased, but opportunities for social work group practice in educational settings have not kept pace. One option in response is technology-based learning, and students appear to have positive perceptions of online group project work. Online courses appear to have outcomes comparable to those that occur with in-person groups but require careful monitoring of group processes and group-based technologies. The authors discuss the factors involved in developing and implementing online and blended course delivery in teaching group work.     

小组活动教学模式在英语课上的应用

从教学实践出发探讨小组活动教学模式在英语课上的应用。指出了这种教学模式的优点、方法和实施步骤，论证了其可行性和可操作性。     

同伴评价在合作学习中的应用研究

本文旨在探讨如何通过同伴评价提高小组合作语言学习效率。研究发现,小组合作学习模式中同伴评价提高了小组的凝聚力并使小组成员发现语言学习中共性的问题和有效的解决方法;同伴评价使学生更专注于语言使用的准确性;提高学生责任感与可信度,并能促进有建设性的同伴交流。     

小组活动在大学英语口语教学中的应用分析

随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，社会需要大学毕业生熟练掌握英语，尤其是英语口语。但我国大学生的口语能力发展比较缓慢，与他们较强的阅读能力形成了较大的反差。如何提高我国的大学口语教学水平，是一个值得我们探讨的问题。     

英语学习中小组活动之功效

今天，很多教师已经注意到了忽视能力训练的这一个问题，但如何通过采用合适的学习策略，提高学生能力依然是个难题。传统的英语学习法不是那么令人满意的，采用小组活动法是个好的办法。     

中职计算机课堂分组教学的实践探讨

分组教学作为一种教学手段,在中职计算机课堂教学中获得了较广泛的应用。但为了避免流于形式,在实施过程中需要明确要求,重视团队协作能力培养,强调过程统一与合理评价,真正体现分组教学的作用。