创建研究型大学的战略定位思考

四川大学突出办学特色,明确发展定位和办学目标,发扬以校训“海纳百川,有容乃大”和校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神,为使学校实现跨越式发展,建设国内一流、国际知名的高水平研究型综合大学,进行了积极的探索与实践。     

研究型大学科技发展战略研究

研究型大学科技发展战略制定的成功与否,直接影响其科技实力的提高和我国科技事业的发展。本文剖析了我国研究型大学科技发展中存在的问题,从增加科研经费投入,加强科技创新平台体系建设;建设跨学科创新团队;加强研究型大学与产业界的高新技术合作;营造宽松、自由的科研环境;建立科学的科研评价体系等方面探讨了研究型大学的科技发展战略。     

研究型大学如何培养人才——访华中科技大学校长李培根

人才培养是大学亘古糍的基本职能之一,然而,随着大学从社会的边缘走向一社会的中心,大学被寄予了越来越多的期望,承载着越来越多的责任,以至于人才培养在一些高校中的地位有所偏离。     

研究型大学研究生教育定位与发展问题的思考

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育已经成为研究型大学教育的主体,研究生教育的水平和质量成为研究型大学学术水平和学术地位的重要标志。在我国高等教育资源相对紧缺的情况下,要推动研究型大学研究生教育的快速发展,有必要进行本科生与研究生教学管理的一体化改革和学位学制改革, 构建多样化的研究生教育体系,实行社会化管理与分工,加强团队建设。     

论研究型大学发展的战略管理

战略管理是研究型大学管理体系中的一种能力资源,在研究型大学核心竞争力的产生、整合、提升过程中具有不可替代的重要作用。重视战略管理,应树立以人为本的科学发展观,着重从人才培养、学科建设、科技创新、国际交流合作、文化培育、质量效益和发展道路等方面发展研究型大学。     

研究型大学继续教育的定位与思考

21世纪,知识创新已成为促进社会文明进步的最具革命性的推动力量。研究型大学作为高等教育的核心组成部分,在开展在职人员的继续教育方面要找准自己的位置,彰显自身的特色,为社会发展作出突出贡献。     

美国研究型大学研究生教育发展战略研究

分析了美国研究型大学研究生教育发展的历史战略,并在深入研究30所美国研究型大学研究生教育战略规划和相关报告的基础上,归纳总结出当前美国研究型大学研究生教育发展的战略.     

我国研究型大学实施战略控制的必要性与可行性

战略控制是战略成功实施的关键。研究型大学为在与内外环境的博弈中提升核心竞争力与综合实力,引领社会前进,亟需对施行中的发展战略实施控制,以保障战略目标的实现。国外研究型大学有效实施战略控制为我国研究型大学提供了范例,国内理论与实践上的探索使我国研究型大学具备了实施战略控制的基础和条件。     

建设高等教育强国视野中研究型大学发展战略

建设高等教育强国是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育发展的部署与要求,研究型大学在高等教育强国建设中扮演引领高等教育发展、创新示范等角色。研究型大学应紧抓建设高等教育强国机遇,通过实施以现代大学制度建设、提升人才培养质量、建设高水平师资队伍、提高科技创新以及影响力为主要内容的发展战略,尽快建成一批国际一流水平的研究型大学。     

中国研究型大学的分类与定位研究

本文在借鉴美国卡内基研究型大学分类标准的基础上,结合我国当前高等教育的实际情况,以促进高校创新定位、加快研究型大学特色化发展为指导思想,通过建构定量、多指标、可重复检验的中国研究型大学分类标准,给出了我国研究型大学分类名单。