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本文分析了教师情感投入的重要意义和实施情感投入的重要途径,提出教师要在高中汉语教学实践中积极进行情感投入,就会取得更好的教育效果。 相似文献
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语文学科是兼具工具性和思想性的基础学科。作为一名语文教师,在语文学科教学中,既要进行道德情操的教育,又要进行能力的培养。语文教师在授课前既要探讨学生的心理状态,又要研究怎样才能激发学生的学习兴趣。所以,进行情感教育就成了语文教师教好语文的重要一环。语文教师要有良好的情感修养,把自己深厚的情感倾注在教学之中,激起学生情感上的共鸣。这是提高语文教师教学水平的重要条件,是语文教学中的一门艺术,是语文教学之魂。 相似文献
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现代教学论认为,良好的教学效果在很大程度上取决于学生的心理状态。现代心理学研究也表明,在情感不发达、直接印象积累贫乏的情况下,形式主义地掌握大量知识,必然造成人的感受萎缩。也就是说,情感对个体的认知过程具有组织或瓦解的功能。它能直接作用于学生的学习行为,并会微妙地影响其学习质量。在以往的教学实践中,笔者深刻 相似文献
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情感教育是素质教育的重要方面,情感投入是情感教育的关键点。与经验丰富的教师不同的是,新教师在教学中客易过度地情感投入。本文根据教育心理学、教育社会学的相关原理,分析了新教师在情感投入方面的诸多误区,指出了过度情感投入的表现及其危害,然后对新教师提出了一些建议。 相似文献
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当前,在学生思想政治教育工作中,教师情感投入方面存在的几种现象不容忽视:爱的荒芜。由于对学生工作认识上的不足及学生工作本身受重视程度不够,使得从事学生工作人员中真正热爱这一岗位的人并非很多,因而造成在工作中对学生的不热爱或热爱的程度不足;由于受传统的“严师出高徒”思想的影响,尤其是“严师”长期以来被学生家长肯定并加以大力宣传,因而造成在工作实践中,常常出现教师对学生的爱存在表达不良的现象,使学生感受不到教师的关心、爱护之意而出现爱的空白。情的泛滥。在工作实践中,有一种现象不容忽视,即某些教师出于… 相似文献
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略谈高职学生管理中的情感投入问题 总被引:3,自引:0,他引:3
高亚华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):84-85
本从高职学生对情感的渴求心态入手,就情感投入的误区,情感阈限(度),情感投入的方式等几方面进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
在情感投入过程中,要引导学生,克服学生对信息技术课堂上、学生操作过程中的恐惧心理,把好奇心化为学习动力。以信息技术课堂教学内容为纽带,培养具有科学知识和技术运用能力、人格健全发展、人际关系融洽的学生。 相似文献
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语文教学不仅仅是一个传授知识、培养能力的简单过程,而更应是滋润学生心灵的过程。要愉悦学生的身心,激发他们的学习兴趣,引发学生展开联想和想象,培养学生的创造思维,教师在语文教学中应注意进行情感投入。 相似文献
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在音乐教学中,教师应通过丰富的情感投入,以高雅的音乐艺术手段来打动学生的心灵,激起学生情感的共鸣,给学生以美的享受与启迪.那么,如何加强教师情感的投入呢? 相似文献
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杨小洁 《中国校外教育(理论)》2015,(1):161
在音乐教学实践中,深刻体会到情感因素的重要。把情感投入到教学中,其作用是无法估量的。教师教学如何,主要体现在课堂教学过程中,能否将情感引入教学过程中,并引起学生的共鸣,是音乐课取得良好教学效果的重要因素之一。 相似文献
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随着英语日趋广泛的应用,学校对英语教学工作提出了更高的要求,对于思想趋于成熟又容易波动的高中生开展英语教学就更具挑战性。多年的教学实践告诉我,情感投入在高中英语教学中发挥着事半功倍的作用。 相似文献
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现代教育日益重视情感因素在教学中的作用。从古到今许多文人学者对此都作了精辟的论述,梁启超就提倡情感教育,认为古来大教育家都是最注意情感的陶养,将情感的善的美的方面尽量发挥,把那些恶的丑的渐渐压伏淘汰下去。 相似文献
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情感是文学的生命和灵魂.语文教学不仅是单纯的认识活动,而且是情感活动。对于语文教学来说,教师的感情投入较之其他学科更为重要。因为课文本身都饱含着丰富的感情,如自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美、人生之美。这些深具美感的文章,多是古今中外名篇精粹,且都是作者“情动于衷,不吐不快”的力作,无不是“情”的喷涌结晶。这就为语文教师进行情感教育提供了得天独厚的条件。在语文教学中,教师若能把握文中流泻奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏,那呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象。因此,“情感教育”是语文教学的灵魂。注重教学情感因素育人功能的发挥.是教育现代化进程的标志。 相似文献